Содержание12345678910111213141516

Олег Михайлович Рой, Альбина Михайловна Киселева

Введение

Тема 1. Предмет и основные проблемы исследования социально-экономических и политических процессов

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Процесс или явление?

Ситуация 2. Классификационные признаки процесса

Ситуация 3. Динамика социальных изменений

Ситуация 4. Бюджетный процесс

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 2. Природа научного исследования

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Соотношение идиографического и номотетического методов

Ситуация 2. Роль языка в научных исследованиях

Ситуация 3. Методология эссенциализма как основа социального знания

Ситуация 4. Специфика социальной науки

Ситуация 5. Анализ программы Министерства экономического развития и торговли

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 3. Общество как предмет социальных исследований

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Постиндустриальное общество

Ситуация 2. Экономическая наука в отраженном свете нобелевских премий

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 4. Логическая структура системных исследований

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Системные основы экологического порядка

Ситуация 2. Сущность социальной системы

Ситуация 3. «Сибирское проклятие» как предмет системной оценки

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 5. Научно-исследовательские программы и проекты, их цели и ресурсное обеспечение

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Программа развития шахтерских монопрофильных городов

Ситуация 2. Проект организации «Центра исследования проблем государственного и муниципального управления»

Ситуация 3. Программа комплексного социально-экономического развития г. Тольятти

Ситуация 4. Государственная программа ESOP

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 6. Фактологическая база научных исследований

Ситуации для анализа

Ситуация 1. В ожидании грядущих реформ

Ситуация 2. Политические последствия управленческих решений

Ситуация 3. Пример использования контент-анализа по освещению проблем местного самоуправления и жилищно-коммунальной реформы

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 7. Организационные меры в проведении научных исследований

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Программные методы управления на ОАО «Северсталь»

Ситуация 2. Организация исследования в МГТУ им. Н. Э. Баумана

Ситуация 3. Организация постоянных сетей интервьюеров в Мичиганском университете

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 8. Методы анализа

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Экономические отношения между субъектами Российской Федерации

Ситуация 2. Проблемная ситуация на предприятии

Ситуация 3. Менталитет как предмет маркетинговых исследований

Ситуация 4. Экономическая политика США в 1960-е гг

Ситуация 5. Определение границ муниципальных образований

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 9. Социологические методы в структуре социальных исследований

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Выборы в Государственную думу Российской Федерации

Ситуация 2. Маргинализация как предмет социологических исследований

Ситуация 3. Социология наркомании

Ситуация 4. Коррупция как предмет социологических исследований

Ситуация 5. Социологические методы в маркетинговых исследованиях

Ситуация 6. Социологическая экспертиза изменений в законодательстве

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 10. Социометрический опрос

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Взаимоотношения в производственном коллективе

Ситуация 2. Позиции сторон на производственном совещании

Ситуация 3. Конфликт в студенческом общежитии

Ситуация 4. Новый сотрудник в коллективе

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 11. Методология экспертных оценок

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Экспертное исследование сочетания ситуационных факторов

Ситуация 2. Исследование инвестиционного климата российских регионов

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 12. Моделирование как способ исследования социальных процессов

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Моделирование социально-экономических процессов в США

Ситуация 2. Циклы в американской истории

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 13. Основы социального программирования

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Сценарий организационно-деятельностной игры

Ситуация 2. Проблемы и перспективы развития безопасности дорожного движения

Ситуация 3. Молодежная политика России

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Тема 14. Критерии принятия эффективных решений

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Принятие федерального закона о монетизации льгот

Ситуация 2. Пути реформирования отечественного ЖКХ

Ситуация 3. Организация досуга в комитетах ТОС

Ситуация 4. ОАО «Бурятэнерго» в условиях реформирования энергетики региона

Задания и упражнения

Контрольные вопросы и задания

Тесты к теме

Заключение

Библиография

Введение

Представленное пособие – практическое приложение к теоретическому курсу учебной дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов», являющейся дисциплиной Государственного образовательного стандарта по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление». Вышедший в 2004 г. в издательстве «Питер» учебник О. М. Роя «Исследование социально-экономических и политических процессов» (2-е изд., 2006 г.) заинтересовал многих своей прикладной направленностью, что и обусловило дополнительное переложение автором представленных в учебнике разделов на язык практических заданий и упражнений.

Главная цель настоящего издания – закрепление у студентов практических навыков и организационных схем в осуществлении исследовательской деятельности, деятельности, обязательно присущей лицам, связанным с исполнением управленческих функций. Исследовательская деятельность должна предшествовать принятию любого управленческого решения, готовя для вынесения такого решения необходимую фактологическую и доказательную базу. Обучение исследовательской деятельности предполагает овладение профессиональным менеджером навыками проводить сбор, аккумуляцию и анализ непрерывно поступающей информации, осуществлять отбор адекватных мер в постановке и разрешении проблемных ситуаций, привлекать к решению сложных междисциплинарных задач различные способы мобилизации коллективной мысли.

Учебное пособие состоит из 14 тем, что соответствует логике, заявленной в учебнике, и базируется на положенной в основу работы предпосылке о формировании научно-исследовательской традиции в сфере социального знания. Закрепление в сознании обучаемых форм и методов научного анализа социально-экономических и политических процессов, выработка возможностей в применении системного подхода к решению актуальных проблем максимально приближают и адаптируют способности студентов к разработке комплексных научно-исследовательских программ, сбору и анализу релевантной целям исследований информации, организации проведения таких исследований.

Один из наиболее доступных и действенных способов оценки протекающих в обществе процессов – социологический метод исследования. В учебном пособии дается представление о том, в каких ситуациях целесообразно прибегать к тому или иному способу опроса или наблюдения. Допуская безусловную ограниченность в использовании социологических методов в постижении сути и направленности исследовательских процессов, авторы подчеркивают их действенность в качестве ключевого диагностического инструмента в руках профессионального управленца, способного уяснить логику в развитии социальных систем.

Заключительный раздел настоящего издания призван воспроизвести сферу применения инструментальных (проектных) методов исследовательской практики. Основной акцент в изучении этой части работы делается на осмыслении природы моделирования и программирования. Благодаря этим технологиям профессиональный менеджер способен подготавливать оптимальные условия для принятия эффективных решений, обеспечивая сочетание признаков научной целесообразности и практической реализации таких решений. Инструментальные методы, в дополнение к аналитическим, способствуют наиболее полному и взвешенному использованию в практической деятельности профессионального управленца всего блока научно-исследовательских процедур.

С целью обеспечения методологической полноты каждого из разделов учебного пособия, усиления структурированности положенных в их основу учебных задач авторы исходят из четырехуровневой структуры каждой темы. На первом уровне проводится анализ конкретных практических ситуаций, результатом которого должно стать адекватное использование терминологии и методологического аппарата для уяснения и объяснения характерных проблем.На втором уровне, предполагающем изучение различных аспектов заявленных в разделе вопросов, тестируется способность студентов понимать и применять полученные в ходе обучения знания.На третьем уровне, через контрольные вопросы, достигается целостное восприятие проблемного поля, сформированного вокруг выделенных разделов курса. Ина четвертом уровне представлены тестовые задания, закрепляющие знания об используемых в работе понятиях и технологиях.

Практикум является составной частью соответствующего учебника, в котором и содержатся ответы на многие задания, сформулированные в данном издании. В дополнение к этому авторы приводят на страницах практикума материалы, выходящие за пределы информации, содержащейся в учебнике. И в этом плане значительную помощь в решении задач и упражнений практикума может оказать обращение студентов к источникам (см. библиографию), на материалах которых эти задания сформулированы. Приведенные в отдельных заданиях и упражнениях ссылки на источники позволят при обращении к ним найти возможные решения поставленных проблем.

При составлении ситуаций для анализа авторы исходили из факта глубокого разнообразия сфер, в которых применяются методы и процедуры исследовательской деятельности. Главная цель, стоящая перед этим разделом работы, состояла в выработке максимально широкого круга подходов, что сделало бы возможным адекватное понимание описанной ситуации и нахождение средств ее оптимизации.

Многие ответы на приведенные в практикуме вопросы не имеют однозначного толкования, что соответствует характерным признакам социального знания и свидетельствует о значительной роли в социальном познании процедурных подходов, занимающих на страницах практикума важное место. Решение ряда задач предполагает предварительную подготовку студентов в области экономико-математических методов в экономике (теории вероятностей, регрессионного анализа) и статистики.

Авторы надеются, что представленная работа позволит привлечь внимание профессиональных менеджеров к исследовательской деятельности, сформировать навыки обращения с фактологическим материалом, создать условия для принятия эффективных управленческих решений.