Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

3._Metod._razrab._dlja_stud._2009-UMK

.pdf
Скачиваний:
157
Добавлен:
25.03.2015
Размер:
425.1 Кб
Скачать

Методические рекомендации по выполнению практических занятий для студентов

по курсу нормальной физиологии

Саратов 2009

Составители: докт. мед наук, проф. В.Ф.Киричук, докт. мед. наук, проф. Л.К.Токаева, докт. мед. наук, проф. Е.В.Понукалина, докт. мед наук., проф. Е.В.Андронов, канд. мед. наук, доцент Н.Е. Бабиченко, канд.мед.наук, доцент И.В.Смышляева, канд. мед. наук, доцент О.Н.Антипова, канд. мед. наук А.И.Гурьянов, канд. мед. наук. М.В. Синькеева.

Под общей редакцией засл. деятеля науки РФ, академика МАВШ, РАМТН, РАВН, профессора В.Ф. Киричука.

2

I. ФИЗИОЛОГИЯ ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ Тема 1

ПРИГОТОВЛЕНИЕ НЕРВНО-МЫШЕЧНОГО ПРЕПАРАТА ЛЯГУШКИ

Цель работы: овладение навыками приготовления нервно-мышечного препарата лягушки.

Для выполнения работы необходимы: набор препаровальных инструментов, гальванический пинцет, изотонический раствор хлорида натрия для холоднокровных (0,65% раствор).

Объект исследования: лягушка.

Работа 1

ПРИГОТОВЛЕНИЕ НЕРВНО-МЫШЕЧНОГО ПРЕПАРАТА ЛЯГУШКИ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Удалите у лягушки головной мозг, произведя разрез головы за глазными яблоками. 2.Разрушьте зондом спинной мозг.

3.Приготовьте препарат двух задних лапок лягушки. 4.Приготовьте препарат одной задней лапки лягушки. 5.Приготовьте нервно-мышечный препарат лягушки.

6.Раздражайте седалищный нерв гальваническим пинцетом, отметьте функциональную полноценность приготовленного нервно-мышечного препарата лягушки.

Примечание. Зарисуйте приготовленный нервно-мышечный препарат. Укажите его компоненты.

Рекомендуемые вопросы для самостоятельной подготовки к занятию

1.Как можно обездвижить лягушку?

2.Какие составные компоненты нервно-мышечного препарата вы знаете?

3.Какие различают этапы приготовления нервно-мышечного препарата?

4.Как проверить функциональную полноценность нервно-мышечного препарата?

5.Можно ли судить о наличии возбуждения в седалищном нерве по сокращению икроножной мышцы? Почему?

3

Тема 2

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА НЕРВОВ И МЫШЦ

Цель работы:

1)ознакомиться с физиологическими свойствами нерва и мышцы;

2)убедиться, что сила сокращения мышцы зависит от величины ее раздражения.

Для выполнения работы необходимы: учебный электростимулятор, набор препаровальных инструментов, миограф, кимограф, гальванический пинцет, изотонический раствор хлорида натрия для холоднокровных (0,65% раствор).

Объект исследования: нервно-мышечный препарат лягушки.

Работа 1 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА НЕРВОВ И МЫШЦ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте нервно-мышечный препарат лягушки и укрепите его в миографе.

2.Запишите миограмму при раздражении мышцы щипком, гальваническим пинцетом и электрическим током как непосредственно, так и через нерв.

3.В каждом случае измерьте амплитуду миограммы (в мм) и данные внесите в табл. 1.

Таблица 1

Характер раздражения

Через нерв

Прямое

Щипок

 

 

Гальванический пинцет

 

 

Электрический ток Примечание. Зарисуйте или вклейте в тетрадь полученные миограммы.

Работа 2 ЗАВИСИМОСТЬ АМПЛИТУДЫ СОКРАЩЕНИЯ МЫШЦЫ ОТ СИЛЫ

РАЗДРАЖЕНИЯ (ЗАКОН СИЛЫ РАЗДРАЖЕНИЯ)

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте нервно-мышечный препарат лягушки и фиксируйте его в миографе.

2.Подведите электроды вплотную к мышце. Определите порог раздражения мышцы и получите минимальное сокращение мышцы. Запишите миограмму.

3.Увеличивайте амплитуду стимула и убедитесь в том, что амплитуда сокращения пропорционально возрастает. Запишите миограмму мышечного сокращения.

4

4.Найдите величину максимального раздражения и зарегистрируйте на барабане кимографа максимальное сокращение мышцы.

5.Убедитесь в том, что дальнейшее увеличение амплитуды раздражающего тока уже не приводит к увеличению амплитуды сокращения.

Примечание. Вклейте в тетрадь полученную миограмму.

Рекомендуемые вопросы для самостоятельной подготовки к занятию

1.Какие вы знаете физиологические свойства нервов и мышц?

2.Какие раздражители могут быть использованы для возбуждения нерва и мышцы?

3.Что является адекватным раздражителем нерва?

4.Что следует понимать под прямым и непрямым раздражением мышцы? Какое из них является физиологическим (адекватным)?

5.Какие вы знаете законы взаимодействия раздражителя с возбудимой тканью?

6.В чем заключается закон силы раздражения?

Тема 3

ЗАКОНЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ ПО НЕРВНОМУ ВОЛОКНУ

Цель работы: убедиться в необходимости физиологической' целостности нервного волокна для проведения возбуждения, в изолированном и двустороннем проведении возбуждения по нервному волокну.

Для выполнения работы необходимы: учебный электростимулятор, набор препаровальных инструментов, изотонический раствор хлорида натрия для холоднокровных (0,65%-ный раствор), гальванический пинцет.

Объект исследования: лягушка.

Работа 1 ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ НЕРВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ВОЗБУЖДЕНИЯ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте нервно-мышечный препарат лягушки. Отметьте его функциональную полноценность. Раздражайте проксимальный и дистальный концы нерва.

2.Поместите часть нерва в камеру с ватой, смоченной эфиром, и покройте ее стеклом.

3.Снова раздражайте проксимальный и дистальный конец нерва.

4.Отмойте нерв изотоническим раствором хлорида натрия и повторите раздражение, как указано в пункте 1. Проводимость нерва должна восстановиться.

5

Работа 2 ИЗОЛИРОВАННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ВОЗБУЖДЕНИЯ ПО НЕРВНОМУ ВОЛОКНУ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте препарат задней лапки лягушки, сохранив корешки седалищного нерва.

2.Возьмите каждый корешок седалищного нерва на отдельную лигатуру.

3.Раздражайте каждый корешок, наблюдая за сокращением определенных групп мышц лапки.

Работа 3 ДВУСТОРОННЕЕ ПРОВЕДЕНИЕ ВОЗБУЖДЕНИЯ ПО ИЗОЛИРОВАННОМУ

НЕРВНОМУ ВОЛОКНУ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Изолируйте мышцу бедра, не повреждая нервное волокно, входящее в нее.

2.Перережьте мышцу под местом бифуркации нервного волокна.

3.Раздражайте нервное волокно, идущее к одной части мышцы (электрический ток, гальванический пинцет), и наблюдайте за состоянием обеих ее частей.

Примечание. Зарисуйте схему опытов.

Рекомендуемые вопросы для самостоятельной подготовки к занятию

1.Какими физиологическими свойствами обладает нервное волокно?

2.Каким законам подчиняется проведение возбуждения по нервному волокну?

3.Почему миелиновая оболочка выполняет функцию изолятора при проведении возбуждения?

4.В чем сущность опыта Бабухина?

5.В чем сущность опыта Кюне?

Тема 4

ОДИНОЧНОЕ МЫШЕЧНОЕ СОКРАЩЕНИЕ И ПРОИСХОЖДЕНИЕ ТЕТАНУСА

.

.Цель работы: в опытах на нервно-мышечном препарате лягушки показать, что характер сокращения скелетной мышцы зависит от частоты посылаемых к ней раздражении. Установить разницу в сокращении гладкой и поперечно-полосатой мышц.

Для выполнения работы необходимы: учебный электростимулятор, кимограф, миограф, набор препаровальных инструментов, изотонический раствор хлорида натрия для холоднокровных (0,65%).

6

Объект исследования: нервно-мышечный препарат и гладкая мышца желудка лягушки.

Работа 1 ОДИНОЧНОЕ И ТЕТАНИЧЕСКОЕ СОКРАЩЕНИЕ ПОПЕРЕЧНО-ПОЛОСАТОЙ

МЫШЦЫ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте нервно-мышечный препарат лягушки, укрепите его в миографе и подвесьте груз величиной в 15 г.

2.Подведите электроды вплотную к мышце. Определите порог раздражения. Для дальнейших раздражении мышцы следует пользоваться током, несколько большим по силе, чем пороговая величина.

3.Запишите на барабане кимографа миограммы при нанесении на мышцу:

а) одного кратковременного раздражения (частота 1 Гц);

b)повторных частых раздражении в начале ее расслабления (частота 5 Гц);

c)повторных частых раздражении в момент полного сокращения (частота 10-15 Гц).

Работа 2 СОКРАЩЕНИЕ ГЛАДКОЙ МЫШЦЫ

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Из желудка лягушки необходимо вырезать кольцо в 5-10 мм. Кольцо разрежьте поперек, и один конец полоски укрепите на неподвижном крючке, другой -на крючке рычажка Энгельмана.

2.Кимограф поставьте на очень медленный ход. Раздражайте гладкую мышцу сильным током, частота 300—400 Гц.

Примечание. Зарисуйте полученные миограммы и схему опыта

Рекомендуемые вопросы для самостоятельной подготовки к занятию

1.При каких условиях можно зарегистрировать одиночное мышечное сокращение?

2.Какова его продолжительность у скелетной мышцы лягушки?

3.Какие фазы одиночного мышечного сокращения вы знаете? Какова их продолжительность?

4.Что такое тетанус? Какие виды тетануса вы знаете?

5.Каков механизм возникновения тетануса?

6.При каких условиях может возникнуть зубчатый и гладкий тетанус?

7.Чем отличается сокращение гладкой мышцы от поперечно-полосатой?

8.Почему сердечная мышца функционирует по типу одиночных сокращений?

9.Что такое тонус мышц и как он поддерживается?

7

10.Как можно произвести графическую регистрацию сокращения мышц?

11.Какие методы позволяют оценить сократительную способность и тонус жевательных мышц?

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

1.Что произойдет с потенциалом покоя, если концентрация ионов калия по обе стороны клеточной мембраны будет одинаковой?

2.Возникнет ли потенциал действия, если концентрация ионов натрия в цитоплазме клетки и окружающей среде будет одинакова?

3.В нервном волокне имеются четыре последовательно расположенных перехвата Ранвье A, B, C, D. В области перехвата Ранвье А действует пороговый раздражитель. Перехваты В и С заблокированы микроинъекцией кокаина. Возможно ли распространение возбуждения от перехвата А к перехвату D и почему?

4.Что произойдет с потенциалом концевой пластинки при снижении в синапсе концентрации холинэстеразы?

5.В травмпункт поступил больной с широко раскрытым ртом и выдвинутой нижней челюстью. Функция какого сустава нарушена и какая мышца вернет в нормальное положение нижнюю челюсть?

6.У больного после протезирования нарушено открывание рта и быстро развивается утомление жевательных мышц. С чем это может быть связано? Как изменится при этом характер сокращения жевательных мышц?

7.После протезирования больной обратился к стоматологу с жалобами на жжение и металлический вкус в ротовой полости. В чем причина таких субъективных ощущений? К каким негативным последствиям может привести игнорирование жа

II. ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Тема 1

РЕФЛЕКСЫ СПИННОГО МОЗГА

Цель работы: убедиться в том, что интенсивность и характер рефлекса зависят от силы и места нанесения раздражения

Для выполнения работы необходимы: штатив с крючком, набор препаровальных инструментов, 0,5-ный раствор серной кислоты, фильтровальная бумага, банка с водой

Объект исследования: лягушка

8

Работа 1 РЕФЛЕКСЫ СПИННОГО МОЗГА

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте спинно-мозговой препарат лягушки и фиксируйте его на штативе

2.Сразу после операции раздражайте пинцетом (щипок) различные участки кожи. Отметьте продолжительность спинального шока

3.По прекращении шока зафиксируйте следующие наблюдения:

a)раздражайте кончиком пинцета подошвенную сторону лапки (сгибательный рефлекс);

b)раздражайте тыльную сторону пальцев лапки (разгибательный рефлекс);

c)положите на кожу между передними лапками бумагу, смоченную 0,5%-ным раствором серной кислоты (отмывательный рефлекс);

d)обмойте лягушку и положите бумагу, смоченную серной кислотой, на заднюю поверхность бедра одной из лапок (потирательный рефлекс)

4.В каждом случае необходимо отметить соответственную двигательную реакцию лягушки Примечание. После каждого опыта следует делать перерыв на три минуты

Работа 2 ЗАКОНЫ РЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПИННОГО МОЗГА

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Приготовьте спинномозговой препарат лягушки и фиксируйте его на штативе Дождитесь восстановления рефлекторной деятельности. После этого:

a)не сильно сдавите пинцетом длинный палец задней лапки;

b)несколько увеличьте силу раздражения; в) раздражайте лапку еще сильнее;

c)нанесите на лапку максимальное раздражение.

Обратите внимание на интенсивность и характер двигательной реакции в каждом случае.

Рекомендуемые вопросы для самостоятельной подготовки к занятию

1.Какое значение имеет центральная нервная система?

2. Что является основной формой нервной деятельности? 3.Какие виды рефлексов вы знаете?

4.Какие рефлексы спинного мозга вы знаете?

5.Каковы законы рефлекторной деятельности спинного мозга?

9

Тема 2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ РЕФЛЕКСА (ПО ТЮРКУ)

Цель работы: убедиться в том, что для осуществления рефлекса необходимо определенное время, величина которого зависит от силы раздражения

Для выполнения работы необходимы: штатив с крючком, набор препаровальных инструментов, стаканы с растворами серной кислоты (0,5% и 0,1%), банка с водой.

Объект исследования: лягушка.

Работа 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ РЕФЛЕКСА (ПО ТЮРКУ)

Рекомендации к выполнению практической работы

1.Фиксируйте спинномозговую лягушку на крючке штатива Погрузите пальцы задней лапки в раствор серной кислоты (0,1%) и отметьте время от момента погружения лапки до момента реакции.

2.Обмойте лапку водой и повторите опыт с раствором кислоты большей концентрации (0,5%).

Примечание. После каждого опыта следует делать перерыв на три минуты.

Рекомендуемые вопросы для самостоятельной подготовки к занятию

1.Что такое время рефлекса; из каких компонентов оно слагается?

2.Каким методом можно определить время рефлекса?

3.Какие факторы влияют на величину времени рефлекса?

ТЕМА 3

АНАЛИЗ РЕФЛЕКТОРНОЙ ДУГИ

Цель работы: убедиться в том, что для осуществления рефлекса необходимы целостность и наличие всех компонентов рефлекторной дуги.

Для выполнения работы необходимы: штатив, набор препаровальных инструментов, 0,5%-ный раствор серной кислоты, фильтровальная бумага, банка с водой

Объект исследования: лягушка.

Работа 1

10