Елизавета Александровна панько

Е.А. Панько (Бондаренко) родилась б октября 1939 г. в Ростове-на-До­ну.

Окончив с отличием МГПИ в 1963 г., работала по направлению в г. Краснотурьинске Свердловской области в качестве методиста гороно по дошкольному воспитанию и одновременно учителя анатомии и физиоло­гии в средней школе.

В,Л§§5 ^г- поступила в аспирантуру на кафедру психологии Минского государственного педагогического института им. A.M. Горького.

В 1968 г. окончила ее, защитив кандидатскую диссертацию по психологии «Воспри-jrrae_j<:oMH4ecKoro в литературно-графическом изображении детьми дош­кольноговозр_астд>> (научный руководитель — доктор педагогических наук П.М. Якобсон). После окончании аспирантуры по настоящее время работает в БГПУ им. М. Танка, вначале в качестве ассистента, затем — старшего пре­подавателя, доцента кафедры психологии (с 1978г.— общей и детской пси­хологии), cJ991_L— в должности профессора кафедры, с 1993 г.— в званид профессора. Читает курсы общей, детской, педагогической психологии, методологии психологического исследования, ведет спецкурсы и спецсемина­ры «Психология личности и деятельности педагога дошкольного учрежде­ния», «Психология личности дошкольника», «Шестилетний ребенок и педа­гог» и др.

Ведет научную работу, специализируется в области детской и педагоги­ческой психологии, диагностики психического развития, гуманизации сис­темы дошкольного образования, педагогики и психологии высшей школы.

Большое внимание уделяет и внедрению психологической науки в пе­дагогическую практику. Предложенные ею разработки по внедрению ре­зультатов исследований в области детской и педагогической психологии для дошкольных и средних специальных учебных заведений отмечены ме­далью ВДНХ СССР. С 1990 г. являлась научным руководителем государ­ственных научно-исследовательских работ в области дошкольного образо­вания.

Е.А. Панько — научный руководитель базисной программы воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях Республики Беларусь «Пра-леска».

Автор более 260 работ, в том числе — 18 книг, более 20 программ. Основные из них: «Восприятие комического дошкольниками» (Мн., 1968); «О психическом развитии ребенка» (Мн., 1974); «Психология деятельнос­ти воспитателя детского сада» (Мн., 1986); «Психология труда воспитате­ля» (Мн., 1993); «Воспитатель детского сада: психология» (1998); «Психо­логия детей шестилетнего возраста» (в соавторстве с Я.Л. Коломинским, 1999); «Дзецям сябе прысвяцщь» (в соавторстве с Л.Н. Башлаковой, 1991). Соредактор и соавтор ряда учебных пособий: «Детская психология» (Мн., 1986); «Развитие познавательных процессов дошкольника» (1984); «Пси-хичнае развцце дзяцей. Книга пра психалогию выхавання» (1994), «Диагнос­тика и коррекция психического развития дошкольника» (1997).

Под ее руководством создан ряд научно-методических и учебно-мето­дических видеофильмов: «Парастю творчасщ» (1994), «"Пралеска": ува-ходзш у свет прыгожага» (1998) и др.

Татьяна Митрофановна савельева

Родилась 15 марта 1938 г. в д. Бестрень Могилевской обл. После школы училась в Минском государственном педагогическом институте им. A.M. Горь­кого на факультете педагогики и методики начального образования (1958-1962). В 1971 г. закончила аспирантуру при МГПИ им. A.M. Горько­го по кафедре психологии. Тема кандидатской диссертации: «Возможности владения младшими школьниками методом лингвистического анализа».

С 1975 г. Т.М. Савельева работает в Национальном институте образо­вания Республики Беларусь. С 1976 по 1990 г. она проводила эксперимен­тальные исследования на комплексной основе в отделе начального образо­вания, который она возглавляла в эти годы. Под ее руководством и при помощи специалистов разного профиля — физиологов, врачей-гигиенистов, дидактов, методистов, руководителей народного образования и учителей — в НИИ педагогики Министерства образования БССР были проведены фун­даментальные исследования по обучению и воспитанию дошкольников и младших школьников. Выполнены три темы — заказа Министерства обра­зования нашей республики:

1. «Проблемы образовательно-воспитательного процесса в 1-3 классах школы с началом обучения в 6 лет» (1976-1980 гг.). Исследования прово­дились на базе средней школы № 130 г. Минска (учителя-исследователи: М.К. Демьянович, А А. Трухан, Т.П. Безмен и др.). В результате экспери­мента было издано несколько сборников научных трудов.

2. «Содержание, формы и методы обучения учеников подготовитель­ных и 1-3 классов городских и сельских школ, которые работают в режиме 5-дневной учебной недели» (1982-1985 гг.). В результате под редакцией Т.М. Савельевой были изданы сборники научных трудов. «Книга для учи­теля (1-й класс)», (Мн., 1987); «Книга для учителя (2-й класс)», (Мн., 1990).

3. «Формирование самостоятельной деятельности учеников начальных классов сельских малокомплектных школ» (1986-1990).

После того, как в 1990 г в структуре института было создано отделение психологии, круг научно-исследовательских работ значительно возрос.

В 1993 г. Т.М. Савельева защитила в Москве (Институт психологии РАО) докторскую диссертацию на тему «Психологические основы началь­ного обучения языку в ситуации близкородственного билингвизма».

С 1994 г. она возглавила отделение психологии и руководила научными исследованиями, которые проводились в лаборатории психологии обучения и развития личности.

С 2000 г. Т.М. Савельева продолжает работать в Национальном инсти­туте образования Республики Беларусь в должности заведующей отделом психологии развивающего обучения.