Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева

Факультет экономики, менеджмента и инноваций (ФЭМИ)

Кафедра «Управление финансами предприятий»

ОТЧЕТ

ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

База практики ФГУП ННИПИ «Кварц»

наименование предприятия (организации)

Начало практики 31.05.2010 Окончание практики 11.07.2010

Студент 06ИНМ Борисов Сергей Александрович

группа Ф. И. О.

Руководитель от университета Лаврентьева Надежда Дмитриевна

Ф. И. О.

Руководитель от предприятия Дудин Алексей Валерьевич

Ф. И. О.

Нижний Новгород 2010 Содержание

1. Введение……………………………………………………………………..…3

2. Краткое описание предприятия………………………………………….……5

3. Индивидуальное задание………………………………………..…………......8

4. Список использованной литературы……………………………………………………………………….25

1. Введение

Прохождение экономической практики является обязательным элементом образовательной программы по специальности «Информационный менеджмент» и приурочено к окончанию четвертого курса. Организация практики может иметь различные формы, но при этом должна быть направлена на получение практических знаний и навыков профессиональной деятельности.

Местом прохождения практики могут быть предприятия любой формы собственности, научно-исследовательские организации, фирмы, использующие средства вычислительной техники для сбора, передачи, хранения и обработки информации. При этом предполагается, что студент, пришедший на предприятие:

- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления.