Gek_srlya / Вопросы ГЭК РИ
.docРУССКИЙ ЯЗЫК
-
Природа и сущность языка. Система, структура и функции языка. Язык и речь. -
Методы изучения и описания языка. Характеристика сравнительно-исторического и структурно-семантического методов. -
Основы морфологической и генеалогической классификации языков. Место русского языка в этих классификационных системах. -
Русский язык как национальный; понятие русского литературного языка; соотношение литературного языка и диалектов. Характеристика северновеликорусского и южновеликорусского наречий. -
Проблема происхождения русского литературного языка, основные этапы его развития. -
Современный русский литературный язык, система его функциональных стилей. -
Роль М.В. Ломоносова в истории русского литературного языка. -
Роль А.С. Пушкина в истории русского литературного языка. -
Система фонем древнерусского языка.Эволюция системы вокализма (системы гласных фонем) от древнерусского периода до наших дней). -
История заднеязычных, шипящих ицв русском языке. -
Троякий аспект звуков речи.Три аспекта изучения звуков речи. -
Переходевов истории русского языка. -
История личных местоимений в русском языке. -
Фонетика как звуковая система языка. Связь фонетики с другими языковыми уровнями. -
Понятие фонемы в Московской и Ленинградской фонологических школах. Позиции фонем. -
Система фонем современного русского литературного языка. Изменения в системе русского языка после процесса падения редуцированных. -
Артикуляционно-акустические характеристики согласных фонем современного русского языка. -
Артикуляционно-акустическая характеристика гласных фонем современного русского языка. -
Модификация фонем в потоке речи. Исторические чередования фонем. -
Теории слога и слогоделения в современном русском языке. Правила переноса слов. -
Орфоэпия. Произносительные нормы современного русского языка и их варианты.
-
Графика как раздел курса «Современный русский литературный язык». Русский алфавит. Слоговой принцип русской графики.
-
Орфография как раздел курса “Современный русский литературный язык”. Орфографические принципы современного русского письма.
-
Слово в лексической системе русского языка. Лексическое значение слова; типы значений.
-
Системные отношения слов (лексические парадигмы): синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.
-
Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Формальные признаки иноязычных слов. Старославянизмы, их судьба в русском языке.
-
Лексика русского языка с точки зрения сферы ее употребления.
-
Лексика русского языка с точки зрения ее экспрессивно-стилистических свойств.
-
Фразеологические единицы, их категориальные признаки. Соотношение ФЕ с единицами других языковых уровней (словом, словосочетанием).
-
Типы ФЕ русского языка с точки зрения их состава и структуры. Системные отношения во фразеологии.
-
Лексикография. Типы словарей. Важнейшие словари русского языка.
-
Словообразование как раздел науки о языке. Деривация.
-
Способы словообразования. Словообразовательный анализ, его цель и задачи.
-
Активные процессы современного словопроизводства.
-
Морфемика как раздел науки о языке. Понятие морфемы и морфа.
-
Классификация морфем. Основы словоформы, основа слова. Морфемный анализ, его цели и задачи.
-
Исторические изменения в составе слова. Этимологический анализ; его цель и задачи.
-
Грамматика. Грамматические значения и грамматические категории. Морфология как раздел грамматики.
-
Категория частей речи в русском языке. Критерии распределения слов по частям речи. Явления переходности в системе частей речи.
-
Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных.
-
Категория рода имен существительных в современном русском языке.
-
Категория числа имен существительных в современном русском языке.
-
Категория падежа имен существительных в современном русском языке. Склонение существительных. История звательной формы. Разносклоняемые существительные как результат исторического развития. Несклоняемые существительные.
-
Типы склонения имен существительных. Варианты падежных форм как результат исторического развития системы склонения. Правописание падежных окончаний существительных.
-
Способы словопроизводства имен существительных. Правописание суффиксов.
-
Имя прилагательное как часть речи в современном русском языке. Склонение прилагательных. Правописание падежных окончаний имен прилагательных.
-
Качественные прилагательные. Степени сравнения. Полная и краткая форма. Употребление и правописание кратких прилагательных.
-
Относительные и притяжательные прилагательные.
-
Способы словопроизводства имен прилагательных в современном русском языке. Правописание суффиксов имен прилагательных.
-
Имя числительное как часть речи в современном русском языке. Разряды числительных. Особенности их склонения и правописания.
-
Местоимение как часть речи, семантико-грамматические разряды, словоизменение. Правописание и склонение местоимений.
-
Глагол как часть речи в современном русском языке; грамматические категории и формы глагола, словоизменение. Правописание личных окончаний глагола.
-
Категория вида глагола в современном русском языке. Видовые пары, одновидовые и двувидовые глаголы. Способы глагольного действия.
-
Категория залога в современном русском языке.
-
Категория лица глагола в современном русском языке. Безличные (бессубъектные) глаголы.
-
Категория наклонения глагола в современном русском языке.
-
Категория времени. Система глагольных форм времени в современном русском языке. Значение форм времени. История прошедшего времени.
-
Причастие, его категории и словоизменение. Образование причастий. Происхождение причастий на ущ, -ащ в русском языке. Правописание причастий.
-
Деепричастие, его семантика и грамматические категории. Образование и происхождение деепричастий, их употребление и правописание.
-
Наречие как часть речи в современном русском языке. Правописание наречий.
-
Статус слов категории состояния.
-
Служебные слова в современном русском языке, их семантика, функции.
-
Структура и правописание служебных слов в современном русском языке.
-
Междометие как лексико-грамматический класс слов, их семантика, функции.
-
Модальные слова как лексико-грамматический класс. Знаки препинания при употреблении междометий и модальных слов.
-
Синтаксис как наука. Лексика и синтаксис. Фонетика и синтаксис.
-
Синтаксические средства и синтаксические единицы русского языка, связь их с морфологическими средствами и единицами.
-
Синтаксические отношения и связи как основные понятия синтаксиса.
-
Словосочетание как единица синтаксиса, его семантика и структура. Типы словосочетаний.
-
Предложение как единица синтаксиса. Основные признаки предложения.
-
Две точки зрения на предикативности в науке о языке.
-
Строение простого предложения. Вопрос о структурной схеме предложения.
-
Типология простых предложений. Структурные, семантические и коммуникативные признаки простого предложения.
-
Понятие о членах предложения. Классификации членов предложения.
-
Подлежащее, его семантика и способы выражения.
-
Сказуемое, его семантика. Типы сказуемого.
-
Типы второстепенных членов по их функции. Семантико-грамматические разряды второстепенных членов: дополнение, определение, обстоятельство. Приложение в школьной и вузовской грамматиках.
-
Односоставные предложения, их семантика и структура. Классификация односоставных предложений.
-
Полные и неполные предложения. Функционально-структурные разновидности неполных предложений.
-
Предложения с однородными членами. Знаки препинания в них.
-
Условия обособления членов предложения. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
-
Предложения с вводными и вставными компонентами, знаки препинания в них.
-
Основные признаки сложного предложения. Средства связи его частей. Принципы классификации сложных предложений.
-
Структурно-семантические разновидности сложносочиненных предложений. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.
-
Сложноподчиненные предложения и знаки препинания в них.
-
Бессоюзные сложные предложения, знаки препинания в них.
-
Типы многокомпонентных сложных предложений. Сложные синтаксические конструкции (ССК).
-
Сложные формы организации монологической и диалогической речи. Средства связи предложений. Вопрос о сложном синтаксическом целом.
-
Способы передачи чужой речи в современном русском языке. Знаки препинания при передаче чужой речи.
-
Основные принципы современной русской пунктуации. Виды знаков препинания, их функции.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
-
Русский язык как учебный предмет в школе.
-
Методика преподавания русского языка как наука.
-
Федеральный (Госстандарт), региональный и школьный базовые компоненты образования по русскому языку.
-
Сопоставительный анализ параллельных программ по русскому языку.
-
Сопоставительный анализ параллельных учебных комплексов по русскому языку.
-
Принципы, методы, приемы, упражнения при обучении русскому языку.
-
Виды и формы учебной работы при обучении русскому языку.
-
Основные требования к современному уроку русского языка. Структура традиционного урока.
-
Нетрадиционные формы уроков русского языка.
-
Типы уроков.
-
Соединение обучения и воспитания на уроках русского языка .
-
Развивающее обучение на уроках русского языка.
-
Межпредметные связи на уроках русского языка. Интегрированные уроки.
-
Планирование учебной работы по русскому языку в школе.
-
Методика преподавания фонетики и графики в школе. Фонетический разбор.
-
Методика обучения морфемике. Морфемный разбор.
-
Методика обучения словообразованию. Словообразовательный разбор.
-
Изучение лексики и фразеологии в школе. Лексический разбор.
-
Методика обучения морфологии. Морфологический разбор.
-
Изучение синтаксиса в школе. Синтаксический разбор.
-
Изучение орфографии в школе. Орфографический разбор.
-
Изучение пунктуации в школе. Пунктуационный разбор.
-
Развитие устной речи в школе. Речевой этикет
-
Развитие письменной речи в школе. Методика проведения изложения.
-
Наглядные пособия на уроках русского языка.
-
Проверка, оценка и учет знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку.
-
Внеклассная работа по русскому языку.
-
Самостоятельная работа учащихся по русскому языку.
-
Методическое обоснование урока русского языка.
-
Анализ урока русского языка.
ПЕДАГОГИКА
-
Единство педагогической науки и практики как основа разработки педагогических теорий, систем, технологий.
-
Педагогическое целеполагание: понятие, этапы, методы постановки педагогической цели.
-
Система образования, стратегия и принципы образовательной политики современной России в Законе Российской Федерации «Об образовании».
-
Современное воспитание как система и педагогический процесс.
-
Задачи, содержание и формы работы классного руководителя на современном этапе.
-
Педагогическая диагностика в работе учителя: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, рейтинг, обобщение независимых характеристик, педагогический эксперимент и др.
-
Понятие и сущность метода воспитания, характеристика основных методов.
-
Педагогическое общение: стили, виды, формы, методы, особенности организации.
-
Коллектив как средство воспитания личности, его функции, структура, стадии развития и методика формирования.
-
Умственное воспитание: развитие интеллекта и формирование теоретического стиля мышления, научного мировоззрения.
-
Трудовое воспитание и профориентация в школе: их задачи, содержание и формы в современных условиях.
-
Нравственное воспитание школьников, работа учителя-предметника и классного руководителя по реализации нравственного воспитания.
-
Задачи, содержание и формы «Трудные» школьники: их характеристика, классификация. Причины педагогической запущенности и особенности работы с ними учителя и классного руководителя
-
задачи, содержание и формы валеологического и физического воспитания учащихся.
-
Пути взаимодействия школы, семьи и общественности по воспитанию детей.
-
Учитель школы. Основные функции профессии учителя, нормативные требования к его деятельности (с учетом специфики Вашей специальности).
-
Содержание образования в Российской школе, его основные элементы. Образовательный стандарт.
-
Сущность процесса обучения. Принципы обучения и воспитания, пути их реализации в школьной практике.
-
Методы и средства обучения, их типология, характеристики, классификации методов обучения.
-
Организационные формы обучения. Урок как основная форма обучения.