РП Статистика (ГМУ) бак 2012

Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ»

Кафедра Статистики

Рег. № 153-12/01

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ

_______________ Т.А.Половова

«15» мая 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям

Учебная дисциплина

СТАТИСТИКА

по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» профилю «Региональное управление»

Квалификация выпускника: «бакалавр»

Формы обучения: заочная

Новосибирск 2012

Рабочая программа дисциплины разработана Чемезовой Екатериной Юрьевной, к.э.н., ассистентом кафедры Статистики

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университет

Зав.библиотекой

Н.Ю. Долгова

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ.

Начальник отдела планирования
и организации учебно-методической
работы	В.Е. Федорова
Утверждено на заседании кафедры Статистики
(протокол от «11» мая 2012 г. № 5)
Заведующий кафедрой
д.э.н., профессор	В.В. Глинский

СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра по направлению «Государственное и муниципальное управление» - кафедра Экономики и предпринимательства

Заведующий кафедрой, д.э.н., профессор

С.Г.Золотаренко

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

2

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

Знать:

- основы алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей; - основные математические методы и модели принятия решений; - основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а

также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.

Уметь:
- решать	типовые математические задачи, используемые при принятии

управленческих решений; - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

-применять информационные технологии для решения управленческих задач.

Владеть:

-математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач;

-пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий.

1.2.Выписка из ООП по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Статистика» изучается слушателями заочной формы обучения по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», профилю «Региональное управление».

Обучение на заочной форме осуществляется на базе среднего профессионального образования.

Дисциплина «Статистика» входит в учебный цикл Б2 «Цикл общих математических и естественно-научных дисциплин» и отвечает за формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-8, ПК-23, ПК-31.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
Дисциплина «Статистика» предназначена	для изучения основ

статистической науки, ее основных категорий и понятий, методологии изучения массовых явлений и процессов.

В соответствии с назначением основной целью дисциплины является ознакомление студентов с основами статистической науки, привитие и закрепление навыков в проведении статистических исследований, в использовании приемов и методов обработки статистической информации.

3

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

-формирование у студентов фундаментальной базы знаний об основных категориях и понятиях статистической науки;

-изучение основных этапов статистического исследования;

-изучение методов статистической сводки и группировки;

-изучение основных статистических величин и методов статистического анализа;

-использование изученных методов в анализе экономических и социальных процессов.

1.4.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина опирается на следующие элементы ООП: Б1.Б.6 Социология, Б1.Б.4 Экономическая теория (микро- и макроэкономика, мировая экономика), Б2.Б.1 Математика.

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП: Б3.Б.8 Прогнозирование и планирование, Б3.В.ОД.2 Региональная экономика и управление, Б3.В.ОД.6 Маркетинг территории.

4

1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

Коды

Коды

структурных

Содержание структурных

Пороговый уровень освоения структурных

компетен-

Содержание компетенций

элементов

элементов компетенций

элементов компетенций

ций

компетенций

Математика и естественнонаучный цикл

знание законов развития

знать: существующие концепции

знать

предмет статистики

как

науки, основные

природы, общества,

ОК-4-1-1

общества и способы подхода к его

категории и методологию статистического анализа

мышления и умение

анализу

применять эти знания в

профессиональной

уметь: анализировать реальные

уметь применять статистические методы для анализа

деятельности; умение

общественные ситуации и

ОК-4

ОК-4-2-1

социально-экономических процессов

и явлений,

анализировать и оценивать

составлять прогнозы возможных

составлять прогнозы

социально-значимые

изменений

явления, события, процессы;

владеть современными методиками расчета, анализа

и

владение основными

владеть: методологией

прогнозирования

социально-экономических

методами количественного

ОК-4-3-1

статистического анализа массовых

показателей,

характеризующих процессы и явления,

анализа и моделирования

общественных явлений и процессов

происходящие в обществе

владением основными

знать

основные

способы

сбора

информации,

способами и средствами

знать: базовые критерии

необходимой

для

управления

деятельностью

информационного

ОК-8-1-1

формирования статистической

предприятия,

основные требования к статистической

взаимодействия, получения,

информации

информации

хранения, переработки,

интерпретации информации,

уметь: проводить сбор и

уметь

сформировать базу

данных

для анализа

наличием навыков работы с

ОК-8-2-1

обобщение первичных

структуры и динамики статистической информации о

ОК-8

информационно-

статистических данных

результатах деятельности предприятия

коммуникационными

технологиями; способностью

владеть основными методами, способами обработки,

к восприятию и

владеть: навыками навыками

хранения

и

переработки

информации;

методическому обобщению

работы с компьютером как

ОК-8-3-1

профессионально

использовать

возможности

информации, постановке

средством обработки и хранения

информационных

и

телекоммуникационных

цели и выбору путей ее

информации

технологий для решения экономических задач

достижения

способность адаптировать

ПК-23-1-1

знать: основные методы

знать

основные

понятия

и

инструментарий

статистического анализа

статистического исследования

основные математические

ПК-23

уметь: решать типовые задачи,

уметь

обрабатывать

эмпирические

и

модели к конкретным

ПК-23-2-1

используемые при принятии

экспериментальные данные с использованием анализа

задачам управления

управленческих решений

структуры и динамики статистических совокупностей

Коды

Коды

структурных

Содержание структурных

Пороговый уровень освоения структурных

компетен-

Содержание компетенций

элементов

элементов компетенций

элементов компетенций

ций

компетенций

владеть

методами

количественного

анализа

владеть: инструментальными

экономических

процессов

с

использованием

ПК-23-3-1

средствами обработки и анализа

экономико-статистического моделирования задач

экономических данных

менеджмента, теоретического и экспериментального

исследования

умение находить основы для

сотрудничества с другими

знать: базовые критерии

знать основные способы сбора информации,

органами государственной

ПК-31-1-1

формирования статистической

необходимой

для

управления

деятельностью,

власти Российской

информации

основные требования к статистической информации

Федерации, органами

государственной власти

уметь: проводить сбор, обобщение

уметь

сформировать

базу

данных

для

анализа

субъектов Российской

структуры и динамики статистической информации о

ПК-31-2-1

и обработку первичных

ПК-31

Федерации, институтами

результатах

деятельности

при

решении

статистических данных

гражданского общества,

управленческих задач

способностью определять

владеть основными методами,

способами обработки,

потребности в информации,

хранения и

переработки информации;

навыками

получить информацию из

владеть: навыками работы с

работы

со

специальными

компьютерными

большого числа источников,

ПК-31-3-1

компьютером как средством

программами;

профессионально

использовать

оперативно и точно

обработки и хранения информации

возможности

информационных

и

интерпретировать

телекоммуникационных

технологий

для

решения

информацию

управленческих задач

Овладение студентом элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (то есть пороговому уровню освоения структурных элементов компетенции), «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо», «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично».

6

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:

Направление подготовки	Профили подготовки						в том числе (часов)
			Общая (зачетных единиц)
		Срок обучения				аудиторных				самостоятельная работа	подготовка к экзамену, зачету, диф. зачету
				Общая (часов)	всего	лекционных занятий	практических (семинар.) занятий	консультации
и
081100 Государственное муниципальное управление»	Региональное управление	4 года	3	108	10	4	4	2		98	4
«

2.2.Образовательные технологии

Впроцессе освоения дисциплины «Статистика» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения: - лекционные занятия;

- практические (семинарские) занятия; - самостоятельная работа студентов.

Входе лекционных занятий раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и важные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студентов к практическим (семинарским) занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы.

Целью практических (семинарских) занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы занятия.

Самостоятельная работа студентов включает подготовку к практическим (семинарским) занятиям в соответствии с вопросами, представленными в Рабочей программе дисциплины, выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Отдельные задания для самостоятельной работы предусматривают обсуждение полученных результатов на практических (семинарских) занятиях. Работа выполняется с использованием текстового редактора MS Word, MS Excel – для текстов, таблиц и диаграмм, MS Power Point – для подготовки слайдов и презентаций, ПО «STATISTICA» – для статистических расчетов.

При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Также предусмотрено проведение консультаций студентов в ходе изучения материала дисциплины в течение семестра.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- лекции-консультации и интерактивные лекции с применением мультимедийного оборудования;

- творческие задания в форме изложения проблемного материала, аналитического обзора экономических процессов и явлений;

- презентации отдельных тем в частичном разрезе их содержания с последующим обсуждением;

- конкурсы творческих заданий и исследований с их дальнейшим обсуждением, позволяющим оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

2.3. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилям «Региональное управление» на базе среднего (полного) общего образования (4 года)

		Виды учебных занятий
Наименование раздела (темы)	Лекции	Практические занятия	Интерактивные формы обучения		Обязательная самостоятельная работа	текущегоФорма контроля	Форма промежуточной аттестации
		Количество часов
Раздел 1. Теория статистики							]
Тема 1. Предмет и метод статистики	-	-	-		-
							семестр
Тема 4.Статистические величины	-	1	-		9	опрос
Тема 2.Статистическое наблюдение	2	-	-		-
Тема 3.Статистическая сводка и группировка	-	-	-		-
							4
Тема 5.Статистический анализ вариации	-	1	-		9	опрос
							-
Тема 6. Выборочное наблюдение	-	-	-		-		, зачет
Тема 7.Статистическое изучение взаимосвязи	-	-	-		-
Тема 8.Статистическое изучение динамики	-	-	-		-
Тема 9.Индексы	-	-	-		-		работа
Итого по 1 разделу	2	2	-		18
Раздел 2. Социально-экономическая статистика
Тема 10. Основы макроэкономической статистики	-	-	-		-		контрольная
Тема 11. Основные макроэкономические показатели и их	2	-	-		-
взаимосвязь
Тема 12. Экономические активы и направления их	-	-	-		-
статистического изучения
Тема 13. Статистика финансовых ресурсов	-	-	-		-		[Итоговая
Тема 14. Статистика численности, состава и занятости	-	1	-		9	опрос
населения
Тема 15. Статистика уровня жизни населения	-	1	-		9
Тема 16. Статистические методы исследования экономической	-	-	-		-
конъюнктуры и деловой активности

			Виды учебных занятий
	Наименование раздела (темы)	Лекции	Практические занятия	Интерактивные формы обучения		Обязательная самостоятельная работа	Форма текущего контроля	Форма промежуточной аттестации
			Количество часов
Тема 17.	Предприятие как хозяйствующий субъект и объект	-	-	-		-
изучения статистики
Тема 18.	Статистика производства продукции	-	-	-		-
Тема 19.	Статистика ресурсов предприятия	-	-	-		-
Тема 20.	Статистические методы в оценке эффективности	-	-	-		-
деятельности предприятия
	Итого по 2 разделу	2	2	-		18
	Итого по дисциплине	4	4	-		36

10