Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

РП Теория организации (ГМУ) бак 2012

.pdf
Скачиваний:
15
Добавлен:
31.03.2015
Размер:
433.15 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»

Кафедра управления

Рег. № 149-12/01

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ

______________ Т.А.Половова

«01»сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа составлена в соответствии с федеральными государственными

образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям

Учебная дисциплина

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление», профилям Муниципальное управление, Региональное управление, Управление государственной и муниципальной собственностью

Новосибирск 2012 г

Рабочая программа дисциплины разработана Петухова Светлана Валериевна – к.э.н., доцент, доцент кафедры управления

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета

Зав. библиотекой

Н.Ю. Долгова

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ.

Начальник отдела по планированию

 

и организации учебно-методической работы

В.Е. Федорова

Утверждено на заседании кафедры управления

протокол от «31» августа 2012

г. № 1.

Заведующий кафедрой

 

к.э.н., доцент

Радионов В.В.

СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра по направлению (профилю) Экономики и предпринимательства

Заведующий кафедрой д.э.н., профессор

С.Г.Золоторенко

Новосибирский государственный университет экономики и управления

«НИНХ»

2

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине. Дисциплина «Теория организации» входит в вариативную часть блока Б.1 «Гуманитарный, социальный, экономический цикл». Знания, умения, навыки определяются вузом.

По окончанию изучения дисциплины «Теория организации» студент должен:

знать:

об организации как управленческом процессе;

о производственных, хозяйственных, социальных организациях как системах;

основные положения вклада А.А.Богданова и других исследователей в развитие теории организации;

характеристики элементарных процессов структурных преобразований;

основные законы организации;

содержание процесса организации и условия его совершенствования;

эволюцию развития организаторской и организационно-управленческой мысли;

условия и законы формирования структуры организационной системы;

компоненты и принципы построения организационных структур и системы управления;

характеристики методов и этапов организационного проектирования;

сравнительные характеристики и этапы эволюции организационных структур;

классификацию, процесс формирования и условия изменения организационной культуры.

уметь:

выявлять и анализировать системы различной природы;

выявлять процессы структурных преобразований на практике;

рассмотреть проявления различных организационных законов и применять их на практике;

выделять системные признаки организации и анализировать различные организационно-правовые формы;

выявлять влияние различных факторов на формирование структуры организации;

применять современные тенденции организации управления к деятельности различных предприятий и организаций;

анализировать соответствие организационной структуры условиям внутренней и внешней среды конкретной организации;

выделять основные компоненты организационной культуры.

владеть навыками:

использования на практике процессов структурных преобразований;

использования законов организации в организационной деятельности;

выделения элементов и субъектов организаторской деятельности;

3

разработки организационно-правовых документов, формирующих организацию;

формирования структуры организации в зависимости от влияния факторов внешней и внутренней среды;

оценки влияния внешних и внутренних условий на формирование организационной структуры;

оценки изменений организационной структуры;

формирования организационной структуры;

анализа уровня организационной культуры.

1.2.Выписка из ООП по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Теория организации» изучается слушателями направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» профилей Муниципальное управление, Региональное управление, Управление государственной и муниципальной собственностью, входит в учебный цикл Б.1 «Гуманитарный, социальный, экономический цикл» и отвечает за формирование следующих компетенций:

ОК-4: знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-15: способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений;

ПК-6: способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности;

ПК-13: способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач;

ПК-16: умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции;

ПК-20: способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой;

ПК-30: умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание;

ПК-41: готовностью участвовать в реализации программ организационных изменений;

ПК-47: умением осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов;

4

ПК-50: способностью оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач;

ПК-51: умением эффективно взаимодействовать с другими исполнителями.

1.3. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Теория организации» предназначена для того, чтобы дать основу фундаментальной теоретической подготовки менеджеров высшей квалификации, повысить их профессионализм.

В соответствии с назначением основной целью дисциплины является формирование научных представлений и знаний об организующей деятельности и управлении в системах различной природы, в социальных и экономических – в частности.

Исходя из цели, задачи курса заключаются в том, чтобы:

вооружить специалистов знаниями организационных законов, принципов

иправил, необходимых для формирования современного организационного мышления;

привить умение осознанного применения теоретических знаний при

анализе конкретных ситуаций и решении практических проблем;

сформировать навыки разработки системных концепций для выявления и реализации организационных резервов повышения эффективности управления.

Роль учебной дисциплины в подготовке магистров состоит в том, чтобы магистр в области менеджмента овладел знаниями и имел навыки реализации функции организации в управлении производственно-хозяйственными системами различного уровня. Важнейшая роль менеджера – это не только организация деятельности, но и организация управления путем рационального сочетания воздействия извне и самоорганизации.

Дисциплина рассматривает основные законы, принципы и категории организации в широком философско-познавательном аспекте и методы, способы их реализации в практической деятельности.

1.4. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина опирается на следующие элементы ООП: Б1.Б.4 Экономическая теория (микро- и макроэкономика).

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП: Б3.Б.10 Основы управления персоналом, Б3.В.ОД.4 Инновационный менеджмент.

1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

5

Коды

 

 

 

 

 

 

Коды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

структурных

Содержание структурных элементов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компете

 

Содержание компетенций

 

Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций

 

 

элементов

 

компетенций

 

 

нций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК-4

знанием законов развития природы,

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

общества, мышления и умением

ОК-4-1-1

основные законы организации

Общие законы организации систем: закон синергии, закон

 

применять

эти

знания

в

 

 

 

 

 

 

 

сохранения, закон развития, закон единства анализа/синтеза, закон

 

профессиональной

деятельности;

 

 

 

 

 

 

 

информированности – упорядоченности, закон композиции и

 

умением анализировать и оценивать

 

 

 

 

 

 

 

пропорциональности.

Специфические

законы

социальной

 

социально-значимые

явления,

 

 

 

 

 

 

 

организации

 

 

 

 

 

 

 

 

события,

процессы;

владением

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

основными

 

 

методами

ОК-4-2-1

рассмотреть

проявления

 

различных

Практически анализировать проявления и реализацию общих и

 

количественного

анализа

и

 

организационных

законов

и

применять

специфических

законов

организации, оценивать их последствия,

 

моделирования,

теоретического

и

 

их на практике

 

 

 

 

организовывать

управление

организацией

на

основе

 

экспериментального исследования

 

 

 

 

 

 

 

 

организационных законов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК-4-3-1

навыками

использования

законов

Разрабатывать и принимать управленческие решения по управлению

 

 

 

 

 

 

 

 

организации

 

в

организационной

конкретными объектами (подразделениями, группами (командами)

 

 

 

 

 

 

 

 

деятельности

 

 

 

 

сотрудников, проектами и сетями), учитывающие общие и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

специфические законы организации

 

 

 

 

ОК-15

способностью принимать участие в

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

разработке управленческих решений

ОК-15-1-1

содержание

и

элементы

процесса

Знание содержания и элементов процесса организации в объеме,

 

и

нести

ответственность

за

 

организации

 

(по

 

 

Г.Эмерсону,

предусмотренном рабочей программой

 

 

 

 

 

реализацию этих решений в пределах

 

П.Керженцеву)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

своих должностных

обязанностей,

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

умением

оценивать

последствия

ОК-15-2-1

выявлять субъекты

организаторской

Умение выявлять субъекты организаторской деятельности, основные

 

решений

 

 

 

 

 

деятельности,

основные

 

функции

функции руководителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

руководителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК-15-3-1

навыками

определения

соотношения

Использование соотношении организации и самоорганизации в

 

 

 

 

 

 

 

 

организации

и

самоорганизации в

управлении при принятии управленческих решений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

управлении

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-6

способностью принимать участие в

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

проектировании

организационных

ПК-6-1-1

характеристики

методов

 

и этапов

Содержание и элементы процесса организации. Организация как

 

действий,

умением

эффективно

 

организационного проектирования

форма существования социальных и хозяйственных систем.

 

исполнять обязанности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Современные

теории

и

концепции

формирования

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

функционирования организационных систем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-6-2-1

разрабатывать этапы организационного

Умение

определять

и

обосновывать

основные

этапы

 

 

 

 

 

 

 

 

проектирования

 

 

 

 

организационного проектировании

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Коды

 

 

 

 

Коды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

структурных

Содержание структурных элементов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компете

Содержание компетенций

 

Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций

элементов

 

 

компетенций

 

нций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-6-3-1

навыками

распределения

обязанностей

Владение навыками построения и анализа линейной карты

 

 

 

 

 

 

при выполнении конкретных работ

 

распределения обязанностей

 

 

 

 

 

 

ПК-13

способностью

использовать основы

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

теории

мотивации

при решении

ПК-13-1-1

основы формирования

организационной

Знание основы формирования организационной культуры в объеме,

 

управленческих задач

 

 

культуры и ее влияние на мотивацию

предусмотренном рабочей программой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сотрудников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-13-2-1

определять

 

типы

организационной

Умение определять типы организационной культуры по типологии

 

 

 

 

 

 

культуры, ее основные характеристики

 

Хэнди, ее основные характеристики (сила, развитость и др.)

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-13-3-1

навыками

разработки

 

мероприятий,

Владение навыками разработки мероприятий, направленных на

 

 

 

 

 

 

направленных

на

изменение

и

изменение и закрепление организационной культуры

 

 

 

 

 

 

 

 

закрепление организационной культуры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-16

умением

определять социальные,

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

политические,

 

экономические

ПК-16-1-1

современные

тенденции

организации

Знание

классических

теорий

(Ф.Тейлор,

А.Файоль,

М.Вебер,

 

закономерности и тенденции

 

управления

 

 

 

 

 

П.Урвик, Л.Гьюлик),

современных

подходов

(Р.Акофф,

Ст.Бир,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г.Саймон, П.Лоуренс

и Д.Лорш,

Д.Пуг

и

Астонская

группа,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г.Минцберг, Д.Вудворд), теории Гласиер, теории организационного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

потенциала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-16-2-1

применять

современные

тенденции

Практически использовать современные тенденции организации

 

 

 

 

 

 

организации управления к деятельности

управления в различных ситуациях, для различных объектов и на

 

 

 

 

 

 

различных предприятий и организаций

 

различных организационных уровнях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-16-3-1

навыками

определения

направления

Владение навыками определения направления развития организации

 

 

 

 

 

 

развития

организации

на основе

на основе известных подходов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

известных подходов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-20

способностью

 

анализировать

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

состояние систем и процессов при

ПК-20-1-1

основы теории систем

 

 

 

Общие понятия, статика и динамика систем, их классификация по

 

сопоставлении

с

передовой

 

 

 

 

 

 

 

иерархии уровней сложности (по К. Боулдингу). Организация как

 

практикой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

система.

Системные

свойства

организации:

целостность,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

эмерджентность, устойчивость.

Системный,

функциональный и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

исторический подходы в теории организации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-20-2-1

анализировать

состояние

систем

и

Умение выявлять строение систем и процессов, особенности их

 

 

 

 

 

 

процессов

 

 

 

 

 

функционирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Коды

 

 

 

 

 

 

 

Коды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

структурных

Содержание структурных элементов

 

 

 

 

 

 

 

компете

Содержание компетенций

 

Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций

элементов

 

 

компетенций

 

нций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-20-3-1

навыками

применения

системного

Практически использовать основы теории систем при анализе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подхода при анализе объектов и

объектов и процессов, особенностей их функционирования и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

процессов

 

 

 

 

развития

 

 

 

 

 

ПК-30

умением

общаться

четко,

сжато,

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

убедительно;

выбирая подходящие

ПК-30-1-1

основы процесс формирования и условия

Знание основ развития культуры организации, философии

 

для аудитории стиль и содержание

 

изменения организационной культуры

 

организации, социализации персонала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-30-2-1

формировать свои действия с позиции

Умение реализовывать в профессиональном общении роли:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организатора

системы

управления

и

руководитель – организатор системы управления; руководитель –

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организатора трудового коллектива

 

организатор трудового коллектива

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-30-3-1

навыками применения организационных

Владение навыками применения организационных методов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

методов руководства

 

 

руководства

и развития

в

себе организаторских

качеств

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

руководителя

 

 

 

 

 

ПК-41

готовностью

 

участвовать

в

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

реализации

 

 

 

программ

ПК-41-1-1

теоретические

основы

осуществления

Процесс формирования и условия изменения организационной

 

организационных изменений

 

 

организационных изменений

 

культуры.

Условия и законы формирования структуры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организационной системы. Проектирование организационных систем

 

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-41-2-1

применять

на практике основные

Выявлять причины, инициирующие организационные изменения,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подходы к проведению организационных

разрабатывать программы организационных изменений, определять

 

 

 

 

 

 

 

 

 

изменений

 

 

 

 

силу сопротивления организационным изменениям

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-41-3-2

навыками

формирования

структуры

и

Оценивать влияние внешних и внутренних условий на формирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

культуры организации в зависимости от

организационной структуры. Оценивать изменения организационной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

влияния факторов внешней и внутренней

структуры.

Формировать

организационную

 

структуру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

среды

 

 

 

 

Анализировать уровень организационной культуры. Разрабатывать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организационно-правовые документы, формирующие организацию.

ПК-47

умением

 

 

 

осуществлять

Знать:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вспомогательное

 

обеспечение

ПК-47-1-1

сущность организации как формы

 

Знание основных понятий и базовых структур организационных

 

исполнения

основных

функций

 

существования социальных и

 

отношений. Социальная организация, хозяйственные организации.

 

органов

государственной

 

власти

 

хозяйственных систем

 

 

Виды социальных организаций: экономические, образовательные,

 

Российской

Федерации,

органов

 

 

 

 

 

 

правовые,

политические,

медицинские,

общественные.

 

государственной

власти субъектов

 

 

 

 

 

 

Классификация, цели и задачи деятельности. Формы хозяйственных

 

Российской

Федерации;

органов

 

 

 

 

 

 

организаций:

общество с

ограниченной ответственностью (ООО),

 

местного

 

 

 

самоуправления,

 

 

 

 

 

 

(ОДО), акционерное общество (ОАО), (ЗАО), полное товарищество,

 

государственных

и

муниципальных

 

 

 

 

 

 

товарищество на вере, фонд, ассоциация, союз, банк, биржа, картель,

8

Коды

 

 

 

 

 

 

Коды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

структурных

Содержание структурных элементов

 

компете

 

Содержание компетенций

 

Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций

 

 

элементов

 

компетенций

 

 

нций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организаций,

предприятий

и

 

 

 

 

 

консорциум, корпорация, синдикат, трест, финансово-промышленная

 

учреждений, политических партий,

 

 

 

 

 

группа. Типы фирм по функциональному назначению:

 

общественно-политических

и

 

 

 

 

 

факторинговые, инжиниринговые, лизинговые

 

некоммерческих

 

организаций,

их

Уметь:

 

 

 

 

 

 

административных регламентов

 

ПК-47-2-1

учитывать

особенности

 

организаций

Учет особенностей организаций различных типов при принятии

 

 

 

 

 

 

 

 

различных типов при принятии решений

решений

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-47-3-1

навыками определения типа организации

Владение навыками определения типа организации по различным

 

 

 

 

 

 

 

 

по различным критериям и ее

критериям и ее особенностей

 

 

 

 

 

 

 

 

особенностей

 

 

 

ПК-50

способностью оценивать свое место

Знать:

 

 

 

 

 

 

в

технологии

 

выполнения

ПК-50-1-1

основы

процесса

структурного

Знание сущности структурного преобразования. Элементарные

 

коллективных задач

 

 

 

преобразования

 

 

процессы структурных преобразований: конъюнкция и дизъюнкция,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

полимеризация и олигомеризация, параллелизм и конвергенция др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дифференциация и интеграция: понятие, причины возникновения,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

формы интеграции

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-50-2-1

оценивать происходящие и планируемые

Умение определить тип процесса структурного преобразования, его

 

 

 

 

 

 

 

 

процессы структурного преобразования

предпосылки и возможные последствия

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-50-3-1

определять свои место и роль в

Владение навыками понимания места и роли отдельных элементов в

 

 

 

 

 

 

 

 

происходящих и планируемых процессах

процессах структурного преобразования

 

 

 

 

 

 

 

 

структурного преобразования

 

ПК-51

умением

 

 

эффективно

Знать:

 

 

 

 

 

 

взаимодействовать

с

другими

ПК-51-1-1

основы процесса рационализации

Рационализация как способ повышения организованности

 

исполнителями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

функционирующей системы

 

 

 

 

 

 

 

Уметь:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-51-2-1

применять

на практике

 

принципы

Умение применять основные принципы: концептуализация,

 

 

 

 

 

 

 

 

процесса рационализации

 

 

алгоритмизация, нормализация, систематизация, концентрация,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

регламентация

 

 

 

 

 

 

 

Владеть:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-51-3-1

навыками

использования

методов

Использовать методы нормализации и алгоритмизации, критерии

 

 

 

 

 

 

 

 

процесса рационализации

 

 

систематизации, правила концентрации и регламентации

9

Овладение студентом элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (т.е. пороговому уровню), «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо» (повышенному уровню), «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично» (продвинутому уровню освоения компетенции).

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:

 

 

 

 

 

 

в том числе (часов)

 

 

 

 

 

 

аудиторных

 

 

Направление

 

Общая

 

 

 

лекционных занятий

практических (семинар.) занятий

самостоятельная работа

подготовка к экзамену

Профили

(зачетных

Общая

всего

 

подготовки

 

 

единиц)

(часов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Направление 081100

Муниципальное управление,

 

 

 

 

 

 

 

 

Региональное управление,

 

 

 

 

 

 

 

 

«Государственное и

 

 

 

 

 

 

 

 

Управление государственной

7

252

142

 

71

71

83

27

муниципальное

 

и муниципальной

 

 

 

 

 

 

 

 

управление»

 

 

 

 

 

 

 

 

собственностью

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:

 

 

 

 

 

 

 

в том числе (часов)

 

 

 

 

 

 

 

аудиторных

 

 

Направление

 

Срок

Общая

 

 

 

лекционных занятий

практических (семинар.) занятий

самостоятельная работа

Консультации

Профили

(зачетных

Общая

всего

 

подготовки

обучения

 

 

единиц)

(часов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Направление 081100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Государственное и

Региональное

4 года

7

252

24

 

12

12

224

4

муниципальное

управление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

управление»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Теория организации» используются следующие образовательные технологии.

Стандартные методы обучения:

практические (семинарские) занятия;

письменные домашние работы;

10