23

Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский Государственный Университет Экономики и Управления Контрольная работа

Номер группы : _________________________________________________________

Наименование специальности :______________________________________________

Студент :_________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество)}

Номер зачетной книжки (студенческого билета): ____________________________

Учебная дисциплина:_____Концепции современного естествознания ___________

Кафедра:___Современного естествознания и наукоемких технологий _____________

Номер варианта контрольной работы: ________№____7(семь)___________________

Дата регистрации институтом: «___» ___________ 20___г.

Дата регистрации кафедрой: «___» ____________ 20___ г.

Проверил:________________________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество преподавателя)}

Новосибирск 2012 Содержание

1.7. Поясните понятие «энергия». Какие виды энергии Вы знаете? В каких системах она сохраняется и как закон сохранения энергии связан со свойствами пространства-времени? 3

2.7. Какие движения легли в основу календаря, какие календари используются? Определите по данным о Луне и законам Кеплера высоту стационарного спутника (висящего над одной территорией). 4

3.7. Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? Как восстанавливают эволюцию звезд? 6

4.7. Какими корпускулярными свойствами обладает свет? Поясните смысл понятия «фотон». Какие явления, и каким образом были объяснены с помощью квантовой теории света? Если фотон рассеялся на неподвижном электроне на угол 90°, то чему равно изменение длины волны фотона? Почему свет проявляет свойства и волны, и частицы? 9

5.7. Как развивалось учение о химических процессах? Как можно ускорить или замедлить ход реакции и каково промышленное значение этого? Дайте представление о химической кинетике. Как можно сместить химическое равновесие и направление реакции? 10

6.7. Поясните особенности представления о причинности в квантовой механике. Почему ограничение воздействия на микроуровне имеет смысл фундаментального закона природы? 12

7.7. Какие процессы поддерживают «жизнь» звезд? Дайте представление об эволюции звезд. Почему существенна величина массы звезды? Какова перспектива эволюции Солнца? 13

8.7. Дайте представление о фазовых переходах, приведите примеры фазовых переходов разных типов (родов). Что за явления - сверхтекучесть и сверхпроводимость? Дайте понятие о неодарвинизме и синтетической теории эволюции. 15

9.Что изучает генетика, как она развивалась? Что такое «ген», «кодон», «нуклеотиды», «нуклеиновые кислоты»? 17

10.7. Опишите предмет и цели естествознания. Какие этапы прошла естественнонаучная картина мира в своем развитии? Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? Оцените роль науки и техники в современном мире и в формировании политических взглядов. 19

Список литературы 21

Тестовые задания 22