Муниципальное общеобразовательное учреждение

Проводниковская основная общеобразовательная школа

Имени Героя Российской Федерации А.С.Маслова

Коломенский район Московская область

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ Проводниковская ООШ

_________

Р.В.Шаронов

«___» __________ 2014 г.

Рабочая Программа по физике

7 класс

Составил учитель физики без категории:

Ануфриев Павел Алексеевич

2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа для 7 класса составлена на основе авторской программы Е. М. Гутник, А.В. Перышкина из сборника "Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010 федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г и основной образовательной программы Проводниковской школы имени Героя РФ А.С.Маслова.

Изучение физики направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о строении вещества, механических и молекулярных явлений; величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

• воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры.

Основные задачи данной рабочей программы:

• сформировать умения проводить наблюдения природных явлений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач.

• научить использовать полученные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 13 лабораторных работ, 4 контрольных работ.

Требования к уровню подготовки учащихся

Ученик должен знать/понимать:

• смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, инерция;

• смысл физических величин: путь, скорость, сила, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия;

• смысл физических законов: закона Паскаля;

уметь

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, неравномерное прямолинейное движение, применять основные положения МКТ для объяснения диффузии, различия между агрегатными состояниями вещества;

• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка време­ни, силы;

• выражать результаты измерений и расчетов в единицах Междуна­родной системы;

• приводить примеры практического использования физических знаний о явлениях;

• решать задачи на применение изученных физических законов;

• осуществлять самостоятельный поиск информации естественно­научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, математических символов, рисунков);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения безопасности в процессе использования транспорт­ных средств, электробытовых приборов, электронной техники.

Физика 7 класс. Преподаватель – Ануфриев П.А.. Всего 70 часов
№ п/п	Вид урока	Тема урока	Дата
			По плану	Фактически
Введение. (4 часа)
1		Что изучает физика.
2		Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты.
3		Физические величины и их измерение.
4	л/р	«Измерение объема жидкости с помощью мензурки».
Первоначальные сведения о строении вещества.(5 часов)
1		Строение вещества.
2	л/р	Молекулы и атомы. «Определение размеров малых тел».
3		Диффузия.
4		Взаимодействие молекул.
5		Три состояния вещества. Различие в их молекулярном строении.
Взаимодействие тел. (21 час)
1		Механическое движение.
2		Равномерное движение. Скорость.
3	л/р	«Изучение зависимости пути от времени».
4		Решение задач на расчет пути и времени движения.
5		Инерция.
6		Взаимодействие тел. Масса.
7	л/р	«Измерение массы на рычажных весах».
8		Плотность вещества.
9	л/р	«Определение объема твердого тела». «Определение плотности твердого вещества».
10		Расчет массы и объема тела по его плотности.
11		Решение задач на расчет массы и объема тела по его плотности.
12	к/р	«Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества».
13		Сила.
14	л/р	Явление тяготения. Сила тяжести. «Определение центра тяжести плоской пластины».
15		Сила упругости. Закон Гука.
16		Вес тела. Единицы силы.
17		Динамометр.
18		Равнодействуящая сил.
19	л/р	«Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины».
20		Сила трения.
21	л/р	«Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».
22	к/р	Сила.
Давление твердых тел, жидкостей и газов.. (23 часа)
1		Давление. Единицы давления.
2	л/р	Давление в природе и технике. «Измерение давления твердого тела на опору».
3		Давление газа.
4		Закон Б.Паскаля.
5		Давление в жидкости и газе.
6		Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.
7		Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.
8		Сообщающиеся сосуды.
9		Вес воздуха. Атмосферное давление.
10		Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
11		Барометр – анероид. Атмосферное давление на различной высоте.
12		Манометры.
13		Поршневой жидкостный насос.
14		Гидравлический пресс.
15		Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
16		Архимедова сила.
17	л/р	«Измерение выталкивающей силы, действующей на тело погруженное в жидкость».
18		Решение задач на измерение выталкивающей силы, действующей на тело погруженное в жидкость.
19		Плавание тел.
20	л/р	«Выяснение условий плавания тел в жидкости».
21		Плавание судов.
22		Воздухоплавание.
23		Решение задач на воздухоплавание.
24	к/р	«Сила Архимеда. Плавание тел».
Работа и мощность. Энергия. (13 часов)
1		Механическая работа.
2		Мощность.
3		Решение задач на измерение работы и мощности.
4		Простые механизмы. Рычаг.
5		Правило моментов.
6	л/р	Лабораторная работа «Выяснение условия равновесия рычага»
7		Рычаги в природе, технике, быту.
8		«Золотое» правило механики.
9		КПД
10	л/р	Лабораторная работа «Определение КПД наклонной плоскости»
11		Энергия. Потенциальная и кинетическая энергии.
12		Превращение одного вида энергии в другой.
13		Решение задач на превращение одного вида энергии в другой.
14	к/р	Контрольная работа по теме «Работа. Мощность. Энергия».

Программа по физике.
Кол-во к/р	Кол-во л/р	7 класс
	1	Введение (4 часов)
	1	Первоначальные сведения о строении вещества (5 часов)
2	6	Взаимодействие тел (21 часов)
1	3	Давление твердых тел, жидкостей и газов (23 часов)
1	2	Работа и мощность. Энергия. (13 часов)

Рабочая программа по физике в 7 классе полностью соответствует авторской программе Е.М.Гутника, А.В.Перышкина. Программа издана в 2009 г.