темы Дипломных работ 2013-14

Примерные ТЕМЫ

дипломных работ по специальности «Социально-культурная деятельность»

для студентов 2014/2015 г.г. выпуска

1. Особенности организации культурно-досуговой деятельности подростков в условиях микрорайона.

2. Деятельность объединений населения в сфере досуга.

3. Культурно-просветительная и культурно-досуговая деятельность учреждений физкультуры и спорта.

4. Современная социо-культурная ситуация в регионе и ее влияние на СКД.

5. Современные формы досуга молодежи.

6. Клуб как комплексный социально-культурный институт.

7. Национальные традиции проведения досуга народов Урала.

8. Особенности формирования и реализации региональной культурной политики.

9. Проблема возрождения бытовой обрядовой культуры этнических групп. Сохранение и развитие культурных традиций.

10. Функционирование национально-культурного центра.

11. Проект создания нетрадиционного центра культуры (на выбор).

12. Проект современного центра семейного досуга.

13. Маркетинг в организации социально-культурной сферы.

14. Менеджмент СКС (уровень на выбор).

15. Культурно-просветительная деятельность общественных организаций (на выбор).

16. Многофункциональные культурные центры.

17. Народное творчество, промыслы и ремесла в регионе (на выбор).

18. Культурный потенциал региона.

19. Организация и содержание досуга студенческой молодежи.

20. Проект Целевой Комплексной программы (на выбор).

21. Проект национально-культурного ландшафта (мегаполиса, области, района) (на выбор).

22. Проект социально-культурного досугового центра (на выбор).

23. Социально-культурная деятельность и ее роль в формировании личности.

24. Роль традиций в формировании социально-культурного пространства.

25. Взаимодействие школы, семьи и учреждений культуры в воспитании подростков.

26. Краеведческая деятельность в социально-культурной сфере.

27. Патриотическое воспитание молодежи в системе социально-культурной деятельности.

28. Формирование эстетических творческих способностей детей средствами народного творчества.

29. Сущность и основные тенденции развития народных праздников.

30. Культурная среда как средство психологической коррекции личности.

31. Деятельность творческих коллективов в СКС.

32. История возникновения и развития народных праздников и их роль в художественном творчестве.

33. Театрализация как средство организации культурно-досуговой деятельности.

34. Игра как средство педагогического воздействия.

35. Традиции русского быта как часть духовной культуры.

36. Сущность и основные тенденции развития народных празднеств.

37. Особенности свадебного обряда (на примере региона).

38. Современные игровые технологии в СКД.

39. Экономические основы деятельности УК.

40. Организация отдыха и развлечений в социально-досуговых центрах для инвалидов и ветеранов (на выбор).

41. Индустрия досуга и проблемы ее развития.

42. Деятельность центра досуга в условиях рыночных отношений.

43. Эстетическое воспитание школьников в УК,

44. Проблемы повышения КДД в системе «клуб-семья-школа».

45. Национальные традиции проведения досуга русского народа.

46. Использование фольклора в КДД.

47. Зарубежный опыт социально-культурной деятельности (на выбор).

48. Социально-культурная деятельность в системе формирования личности.

49. Проект программы семейного отдыха жителей микрорайона.

50. Особенности работы с «трудными» подростками в УК.

51. Совершенствование управления учреждениями культуры в рыночной экономике.

52. Подготовка кадров культурно-досуговой сферы в РФ.

53. Государственное и негосударственное финансирование УК.

54. Научная организация труда работников СКС.

55. Фандрайзинг в СКС.

56. Кадровый менеджмент в СКС.

57. Деятельность общественных (некоммерческих0 организаций в регионе.

58. Социально-культурная деятельность как педагогическая система.

59. Эффективность деятельности учреждений культуры.

60. Информационно-методическое обеспечение деятельности УК как условие его успешного развития.

61. Оптимизация системы управления персоналом организации СКС.

62. Проект реализации маркетингового потенциала специализированной выставки-ярмарки.

63. Рекламная кампания в сфере услуг: от концепции к технологии.

64. Планирование маркетинговых коммуникаций в продвижении социально-ориентированных проектов.

65. Экскурсионная деятельность как вид социальной коммуникации.

66. Традиционная культура как фактор аттрактивности региона.

67. Общественное объединение как ресурс художественной жизни города.

68. СМИ в системе формирования подростковой субкультуры.

69. Формирование здорового образа жизни младшего школьного возраста средствами СКД.

70. Формирование творческих способностей детей младшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении.

71. Формирование информационной культуры подростков средствами СКД.

72. Формирование эстетической культуры младших школьников средствами СКД.

73. Организация досуга людей третьего возраста средствами СКД.

74. Автономные организации в СКС.

75. Формирование корпоративной культуры организации.

76. Международное сотрудничество в социально- культурной сфере: состояние, проблемы, перспективы.

77. Рекреативно- развивающий потенциал досуга как фактор инкультурации и социализации личности.

78. Диалектика традиций и новаций в социально- культурном пространстве региона.

79. Формирование имиджа УК как условие эффективности его деятельности.

80. Проектирование СКД подросткового центра досуга.

81. Проблемы и перспективы развития традиционной народной культуры (региональный аспект).

82. Празднично- обрядовая культура региона: реалии и тенденции развития.

83. Неформальные социокультурные сообщества как способ самореализации молодежи.

84. Инфраструктура досуга в регионе: современные проблемы и тенденции развития.

85. Социально- культурная деятельность как сфера развития межнациональных отношений.

86. Праздник как социокультурный феномен.

87. Культурно- досуговая деятельность УК в условиях трансформации российского общества.

88. Стратегия социокультурного управления регионом как предмет политики и практики.

89. Социально- культурная деятельность как сфера адаптации мигрантов в условиях города (другого населенного пункта).

90. Технологии арт- терапии и гармонизации личности человека.

91. Информационно- просветительные технологии и их роль в развитии народного творчества.

92. Информационно- просветительная деятельность учреждений культуры.