Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
р яз.doc
Скачиваний:
50
Добавлен:
31.03.2015
Размер:
92.67 Кб
Скачать

ФГБОУ ВПО «Пермская государственная академия

искусства и культуры»

Кафедра филологии

Русский язык и

культура речи

Выполнила:

ст. ЗНХТ-13-1-с

Кучумова А. Н.

Пермь 2013

I. Трудные случаи орфографии и пунктуации

I. Трудные случаи орфографии

1-10. Укажите, в каких словах (словосочетаниях) допущены ошибки.

1. Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне слова.

1. бичевка 4. разравнять

2. панегирик 5. попловок

3. скачок

2. Правописание сомнительных и непроизносимых согласных.

  1. сороконошка 4. надкосница

  2. предприятия 5. искустный

  3. бомбежка

3. Правописание приставок.

1. предимпрессионистский 4. проязык

2. ультромодный 5. призент

3. преферанс

4. Правописание гласных после шипящих.

1. прожег куртку 4. индюшёнок

2. орошон 5. пуншевый

3. любоваться древним городищем

5. Правописание гласных после Ц.

1. опыты Капицы 4. цёкотуха

2. озерце 5. цитата

3. лупцевать

6. Правописание Н и НН в разных частях речи.

1. обветреный 4. тонкотканный

2. закованный 5. развешанные ковры

3. меченый атом

7. Правописание НЕ с разными частями речи. Различение частиц НЕ и НИ.

1.отнюдь не успех 4. абсолютно необитаемы для человека

2. актер недорабатывает 5. невидимые глазом звезды

в творческом процессе

3. когда бы то ни было

8. Слитное и раздельное правописание наречий.

1. наизнанку 4. брови в разлет

2. под мышки 5. пальто в накидку

3. вотместку

9. Правописание наречий, наречных выражений, сложных слов.

1. древне-египетский 4. выглядеть по-будничному

2. быстро сохнущий на солнце 5. пришла таки

3. пол чайной ложки

10. Правописание суффиксов и окончаний разных частей речи.

1. заведывать 4. состояньице

2. выспятся 5. ножнички

3. опостылевший

II. Трудные случаи пунктуации

11-15. Укажите, в каких предложениях неправильно поставлены знаки препинания.

11. 1. Расстаться с надеждой – значит, расстаться и с жизнью.

2. Налево от моста уходила к старинному парку тихая зеленая заводь.

3. Стук ставни и завывание ветра заставляли бледнеть мужчин, и женщин, и детей.

4. Белая сухая пыль начинала дымить под холмами.

5. Ты про это, наверно, слышал, да сказать не хочешь.

12. 1. Мягкая и спокойная, девушка обладала стальной волей и чуть-чуть едким чувством юмора по отношению к жестокой бессмысленности этого мира.

2. Вылетев из Африки в апреле к берегам отеческой земли, длинным треугольником летели, утопая в небе, журавли.

3. Угрюмые стены мрачно выделялись на фоне посветлевшего неба, освещенного выплывавшей из-за туч луной.

4. Вода падала на землю и, прозрачная, веселая, быстро бежала куда-то влево.

5. В каждую летнюю пору Герасим, несмотря на слепоту, ходил ловить перепелов.

13. 1. Интересны везде верховья рек и, вероятно, их-то особенно и надо охранять.

2. Морские походы – отличная школа, и надо ее нам, матросам, пройти.

3 .Отец будто бы отказался от покупки, сказав, что дорого.

4. И он, и Мартын были почему-то смущены, и не знали о чем говорить, и все трепали друг друга, посмеиваясь и урча.

5. По вечерам веяло свежестью, и порывы резкого ветра напоминали, что холода уже не за горами, хотя многие деревья стояли еще зеленые.

14. 1. Они тронулись в путь, как только стаял снег и с моря потянул теплый ветер.

2. Тут Чичиков вспомнил, что, если приятель приглашает к себе за пятнадцать верст, то к ней есть верных тридцать.

3. Мы неоднократно убеждались: все, что нас окружает, ‑ это мир химических соединений.

4. Он получал пособие как фронтовик.

5. Подлинная наука, отражая объективные законы общего развития, неизбежно должна служить социальному прогрессу, утверждению человека как высшей ценности общества.

15. 1. Я мысленно покинул Париж, и на мгновение померещилась мне вся Россия, точно с возвышенности я взглянул на огромную низменность.

2. Вот хмурые страны сосен, уходящие в сумрак к востоку, вот редкие леса, болота и перелески, ниже которых к югу начинаются бесконечные леса и равнины.

3. На сотни верст скользят по лесам рельсы железных дорог, тускло поблескивая при месяце.

4. Передо мной слегка холмистые поля, а среди них – старый помещичий дом, ветхий и кроткий при месячном свете.

5. Неужели это тот же самый месяц, который глядел когда-то в мою детскую комнату, который видел меня потом юношей и который грустит теперь вместе со мной о моей неудавшейся молодости?

III. Культура речи

Тест 1. Орфоэпические нормы. Отметьте слова с неправильным ударением.

1.арахис

  1. каталог

  2. эксперт

  3. партер

  4. диспансер

  5. квартал

  6. апокалипсис

  7. жалюзи

  8. дефис

  1. пуловер

  2. ходатайство

  3. намерение

  4. заусеница

  5. брюшко

  6. бармен

  7. щавель

  8. рефлексия

  9. газопровод

  10. неприязнь

  11. обеспечение

  12. километр

  13. гербы

  14. торты

  15. шарфы

25.банты

  1. свекла

  2. свекольный

  3. сливовый

  4. оптовый 30.кухонный

  1. стиральный

  2. мозаичный

  3. украинский

  4. красивейший

  5. красивее

  6. мастерски

  7. завидно

  8. премировать

  9. премированный

  10. воспринять

  11. воспринял

  12. восприняла

  13. откупорить

  14. закупорить

  15. облегчить

  16. звонит

  17. баловаться

  18. плесневеть

  19. он морщит лоб

  20. платье морщит

51.вероисповедание

  1. за аэропортом

  2. посолишь суп

  3. толкнуть локтем

  4. считать на пальцах

  5. резать ножницами

  6. продать втридорога

  7. найти средства

  8. не хватает лекторов

  9. совещание ректоров

  10. встреча директоров

  11. попытка предпринята

  12. аудитория занята

  13. я сегодня занята

  14. уведомить о приезде

  15. пригласим на праздник

  16. заключим договор

  17. включим свет

  18. несколько петель

  19. земля обетованная

  20. принудить к разговору

  21. материальные блага

  22. они правы

  23. приготовился задолго

  24. шапка с шарфом

Тест 2. Орфоэпические нормы. Отметьте нарушения норм произношения

  1. р[е]зетка

  2. д[ру]шлаг

  3. про[ти]вень

  4. ко[м]форка

  5. т[а]б[у]рет

  6. почтам [т]

  7. ж[г]ёт

  8. пе[к]ёт

  9. буд[ую]щий

  10. свед[у]щий

11. грейпфру[т]

12. морож[ен]ое

13. пирож[ен]ое

14. лабо[л]атория

15. п[у]л[о]вер

16. м[а]кулатура

17. акк[у]мулятор

18. компос[т]ировать

19. [над]смехаться

20. [по]скользнуться

21. рас[по]страненный

22. задолженность

23. не[вр]опатолог

24. свето[пред]ставление

25. ск[ур]пулёзный анализ

26. страховой пол[и]с

27. би[д]он молока

28. [с]кипятить молоко

29. пастери[ли]зованное молоко

Тест 3. Отметьте нарушения орфоэпических и орфографических норм.

  1. обгрызанный

  2. обокраду

  3. сооблазн

  4. дермантин

  5. военоначальник

  1. подчерк

  2. единачалие

  3. здравоохранение

  4. кортеж

  5. распостранение

  1. конъюнктура

  2. надсмехаться

  3. невропатолог

  4. инцидент

  5. будующий

Тест 4. Лексические нормы. Отметьте нарушения лексических норм.

  1. Петров высказал свое кредо на организацию работы отдела.

  2. Он упал навзничь и ушиб колено.

  3. Эту передачу слушали по радио на двух континентах – в Арктике и Антарктике.

  4. В течение февраля продолжительность суток возрастёт на 2 часа.

  5. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.

  6. Надо оставить это предложение.

  7. Вы прослушали информацию.

  8. Девочка будет играть заглавную роль в пьесе «Голубой портрет».

  9. Необходимо обеспечить командировочных общежитием.

  10. Мы не можем обсуждать Наташу Ростову за это.

  11. Это наказание носит чисто воспитательский характер.

  12. Деепричастный оборот всегда обособляется знаками препинания

  13. Я хочу перечислить черты характера, характерные для Чацкого.

  14. Речь Нагульного отличается от других героев.

  15. В кабинете литературы висят великие писатели.