ФГБОУ ВПО «Пермская государственная академия

искусства и культуры»

Кафедра филологии

Русский язык и культура речи

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы и контрольные вопросы по курсу для студентов заочного отделения

факультета культурологии

Пермь 2013

Пояснительная записка

Курс «Русский язык и культура речи» изучается студентами заочного отделения на 1 курсе. Введение данного курса обусловлено необходимостью повышения уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах его функционирования, в письменной и устной его формах, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Задачи курса состоят в следующем:

• овладение теоретическими знаниями в области культуры речи;

• формирование практических умений и навыков по темам курса.

Курс «Русский язык и культура речи» включает 4 раздела:

• Теоретический (вопросы теории языка)

• Функциональные стили современного русского языка

• Культура речи

• Трудные случаи орфографии и пунктуации

Данное пособие содержит материалы для изучения 3-х разделов курса: 1) Трудные случаи орфографии и пунктуации; 2) Культура речи; 3) Функциональные стили современного русского языка. Контрольная работа, задания к которой даны ниже, должна состоять из трех частей соответственно. Кроме того, работа должна соответствовать всем требованиям, предъявляемым к данному жанру: иметь титульный лист, должным образом оформленный список использованной литературы и т.д.

I. Трудные случаи орфографии и пунктуации

1. Повторить теоретический материал по орфографическим и пунктуационным темам.

2. Выполнить контрольный тест

Студент, выбирая тот или иной вариант ответа, должен уметь обосновать свой выбор (т.е. знать правила, касающиеся той или иной орфограммы или пунктограммы).

1-13. Укажите, в каких словах (словосочетаниях) допущены ошибки.

1. Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне слова.

1. бичевка 4. разравнять

2. панегирик 5. попловок

3. скачок

2. Правописание сомнительных и непроизносимых согласных.

1. сороконошка 4. надкосница

2. предприятия 5. искустный

3. бомбежка

3. Правописание удвоенных согласных.

1. брюзжащий 4. рассовый

2. имигрант 5. бацилла

3. колонка

4. Правописание приставок.

1. предимпрессионистский 4. проязык

2. ультромодный 5. призент

3. преферанс

5. Правописание гласных после шипящих.

1. прожег куртку 4. индюшёнок

2. орошон 5. пуншевый

3. любоваться древним городищем

6. Правописание гласных после Ц.

1. опыты Капицы 4. цёкотуха

2. озерце 5. цитата

3. лупцевать

7. Правописание Ь и Ъ.

1. адьютант 4. киньте

2. двухъядерный 5. третъегодичный

3. раздаться

8. Правописание Н и НН в разных частях речи.

1. обветреный 4. тонкотканный

2. закованный 5. развешанные ковры

3. меченый атом

9. Правописание НЕ с разными частями речи. Различение частиц НЕ и НИ.

1.отнюдь не успех 4. абсолютно необитаемы для человека

2. актер недорабатывает 5. невидимые глазом звезды

в творческом процессе

3. когда бы то ни было

10. Слитное и раздельное правописание наречий.

1. наизнанку 4. брови в разлет

2. запанибрата 5. пальто в накидку

3. вотместку

11. Правописание наречий, наречных выражений, сложных слов.

1. древне-египетский 4. выглядеть по-будничному

2. быстро сохнущий на солнце 5. пришла таки

3. пол чайной ложки

12. Правописание суффиксов и окончаний разных частей речи.

1. заведывать 4. состояньице

2. выспятся 5. ножнички

3. опостылевший

13. Правописание союзов и предлогов.

1. не судите меня по тому, 4. я полагал так же застать его у вас

что я делаю 5. ввиду недостатка времени

2. природе надо, что бы ее любили

3. в заключении студенты

поблагодарили руководителя

14-19. Укажите, в каких предложениях неправильно поставлены знаки препинания.

14. 1. Расстаться с надеждой – значит расстаться и с жизнью.

2. Налево от моста уходила к старинному парку тихая зеленая заводь.

3. Стук ставни и завывание ветра заставляли бледнеть мужчин и женщин, и детей.

4. Белая сухая пыль начинала дымить под холмами.

5. Ты про это, наверно, слышал да сказать не хочешь.

15. 1. Мягкая и спокойная, девушка обладала стальной волей и чуть-чуть едким чувством юмора по отношению к жестокой бессмысленности этого мира.

2. Вылетев из Африки в апреле к берегам отеческой земли, длинным треугольником летели, утопая в небе журавли.

3. Угрюмые стены мрачно выделялись на фоне посветлевшего неба, освещенного выплывавшей из-за туч луной.

4. Вода падала на землю и, прозрачная, веселая, быстро бежала куда-то влево.

5. В каждую летнюю пору Герасим, несмотря на слепоту, ходил ловить перепелов.

16. 1.Мои записи вряд ли казались ему важным делом: ведь, я не был музыкантом.

2. Мальчик быстро огляделся, вероятно понял, что назад пути нет и как будто смирился со своей судьбой.

3. В почти родной квартире у Пречистенских ворот – так связана она с нашим с Мариной детством – мы снова собрались у Яковлевых.

4. О Русь, малиновое поле и синь, упавшая в реку, люблю до радости и боли твою озерную тоску.

5. «То, что мы любим, мы любим и тогда, когда умираем», – писал Горький.

17. 1. Интересны везде верховья рек и, вероятно, их-то особенно и надо охранять.

2. Морские походы – отличная школа, и надо ее нам, матросам, пройти.

3 .Отец будто бы отказался от покупки, сказав, что дорого.

4. И он и Мартын были почему-то смущены и не знали о чем говорить, и все трепали друг друга, посмеиваясь и урча.

5. По вечерам веяло свежестью и порывы резкого ветра напоминали, что холода уже не за горами, хотя многие деревья стояли еще зеленые.

18. 1. Они тронулись в путь, как только стаял снег, и с моря потянул теплый ветер.

2. Тут Чичиков вспомнил, что, если приятель приглашает к себе за пятнадцать верст, то к ней есть верных тридцать.

3. Мы неоднократно убеждались: все, что нас окружает, - это мир химических соединений.

4. Он получал пособие как фронтовик.

5. Подлинная наука, отражая объективные законы общего развития, неизбежно должна служить социальному прогрессу, утверждению человека как высшей ценности общества.

19. 1. Я мысленно покинул Париж и на мгновение померещилась мне вся Россия, точно с возвышенности я взглянул на огромную низменность.

2. Вот хмурые страны сосен, уходящие в сумрак к востоку, вот редкие леса, болота и перелески, ниже которых, к югу, начинаются бесконечные леса и равнины.

3. На сотни верст скользят по лесам рельсы железных дорог, тускло поблескивая при месяце.

4. Передо мной слегка холмистые поля, а среди них – старый, помещичий дом, ветхий и кроткий при месячном свете.

5. Неужели это тот же самый месяц, который глядел когда-то в мою детскую комнату, который видел меня потом юношей и который грустит теперь вместе со мной о моей неудавшейся молодости?