- •Пгиик, ф-т документально-информационных коммуникаций.Гр.Збшм0-1с . Начало курса - май 2013. Окончание курса - январь 2014.
- •Тема 1. Управляющий (менеджер) как начальник в России.
- •2012-2013 И 2013-2014 уч. Г., Гр. Збм-10-1с.
- •Планы семинарских занятий Семинарское занятие 1.
- •Раздел 1. Введение в психологию управления.
- •Семинарское занятие 2.
- •Раздел 2. Психология организованной контактной просоциальной группы (коллектива) как объекта и субъекта управления (управляемая подсистема).
- •Раздел 2. Психология организованной контактной просоциальной группы (коллекти-ва) как объекта и субъекта управления (управляемая подсистема).
- •2012-2013 Уч. Год.
ПСИХОЛОГИЯ
УПРАВЛЕНИЯ
/ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА
И
1
Ведущий
преподаватель: доктор психологических
наук, профессор Щебетенко
Александр Иванович
Примечание
1:
Контрольная
работа представляет собой форму
самостоятельной работы студента. Она
оформляется в виде реферата (краткого
содержания литературы по одной из
предложенных тем) с последующей его
дифференцированной оценкой ведущим
преподавателем. Требования к оформлению
реферата - стандартные (принятые на
факультете ДИК ПГИИК по всем другим
учебным дисциплинам). Предусматривается
возможность доклада по теме реферата
на семинарском занятии типа
«Конференц-зал».
Примечание
2:
В
списке литературы к каждой теме указан
лишь один (основной) источник. Однако,
при выполнении контрольной работы
(написания реферата) студент использует
все доступные ему (включая интернет)
современные учебники по психологии
управления, научные монографии, статьи
и другие соответствующие материалы.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
162-183. - (Г.'чава: «Управляющий как
начальник»).
Тема
2.
Способности менеджера к управленческой
деятельности.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
688-700. - (Т.'чава: «Как определить свою
пригодность к высшей управленческой
работе»).
Тема
3.
Психологические условия продвижения
руководителя (менеджера) по «служебной
лестнице» в России.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
11-24, 52-60. - (Главы: «Как администрация
«растит» кадры управляющих» и «Как
можно вырасти в процессе административного
управления»).
Тема
4.
Психологические условия эффективного
руководства (менеджмента) трудовым
коллективом в России.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
118-162.
Тема
4.
Психологические основы методов повышения
квалификации руководителей (менеджеров).
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
183-199. - (Глава: «Методы повышения
квалификации руководящего персонала»).
Тема
5.
Психологические условия улучшения
связи руководителя (менеджера) с
сотрудниками.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
199-210. - (Глава: «Улучшение связи с
сотрудниками»).
Тема
6.
Психология рекламы и её особенности в
России.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ.
- М.:
Экономика, 1970. - С. 507-513. - (Глава: «Что
нужно для успешной рекламы?»).
1Пгиик, ф-т документально-информационных коммуникаций.Гр.Збшм0-1с . Начало курса - май 2013. Окончание курса - январь 2014.
Тема 1. Управляющий (менеджер) как начальник в России.
2
Тема
7.
Психологические аспекты рационального
использования времени руководителем
(менеджером).
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
701-713. - (Глава: «Рациональное использование
времени -решающий фактор управления»).
Тема
8.
Психологические аспекты осуществления
руководителем (менеджером) функции
планирования его собственной
деятельности и деятельности руководимого
им трудового коллектива.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ.
- М.:
Экономика, 1970. - С. 713-732. - (Гчава: «Как
претворять свои планы»).
Тема
9.
Психологические основы делегирования
руководителем (менеджером) части своих
полномочий своим подчинённым
(сотрудникам).
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970.
- С. 733-747.
- (Глава: «Передача части полномочий
подчинённым - способ усиления вашей
власти»).
Тема
10.
Оценка формальных (по деловой успешности)
и содержательных (по нравственным
качествам личности своих сотрудников)
- важнейший нравственно-психологический
фактор коррекции руководителем
своих планов.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
773-787. - (Глава: «Стройте свою работу на
основе оценки достижений подчинённых»).
Тема
11.
Особенности психологии руководства и
психологии подчинения в деятельности
руководителя.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
787-803. - (Глава: «Развивайте умение
руководить и
подчиняться»).
Тема
12.
Психологические особенности
стратегического планирования
руководителем своей будущей
профессиональной деятельности.
Курс
для высшего управленческого персонала:
Сокр. пер. с англ. - М.: Экономика, 1970. - С.
804-805. - (Гчава: «Зачем оглядываться назад,
смотря в будущее»).
2 ВОПРОСЫ
К ЭКЗАМЕНУ ПСИХОЛОГИЯ
УПРАВЛЕНИЯ
2012-2013
и 2013-2014 уч. годы
ПГИИК,
ф-т документально-информационных
коммуникаций ГР-
ЗБМ-10-1С
Начало
курса - май 2013; окончание курса - ноябрь
2013.
Ведущий
преподаватель:доктор
психологических наук, профессор Щебетенко
Александр Иванович
Предмет
и задачи психологии управления.
Понятие
управленческой деятельности (менеджмента)
как объекта системы наук.
Психологические
аспекты управленческой деятельности
(менеджмента).
Соотношение
понятий "руководитель", "руководство",
"менеджер", "менеджмент".
Функции
руководителя (менеджера) информационных
учреждений.
Методы
психологии управления.
Общие
и специальные способности руководителя
(менеджера).
Роль
в профессиональной успешности
руководителя (менеджера) свойств его
личности и природных задатков.
Теоретическая
подготовленность и индивидуальный
опыт руководителя (менеджера) как
условия успешности его профессиональной
деятельности.
Ю.Просоциальный
и антисоциальный авторитеты руководителя
(менеджера) и их роль в жизни трудового
коллектива и общества.
11
.Методы диагностики и самодиагностики
индивидуальности руководителя
(менеджера) и его способностей к
управленческой деятельности.
Психологические условия
общения, необходимые для возникновения
и функционирования просоциальной
контактной социальной группы (трудового
коллектива).
Социальный контроль
общения и трудовой деятельности при
осуществлении Бездейственной
функции общения. Конформность,
коллективистическое самоопределение,
нравственное чувство и социальные
санкции как психологические условия
соблюдения социальных норм.
Коммуникативная компетентность
руководителя (менеджера) и ее
психологические условия.
Психогигиена труда
руководителя (менеджера).
16.Общая
характеристика взаимоотношений в
трудовом коллективе и их взаимосвязи
с общением. Понятия социального статуса
и социальной роли членов трудового
коллектива.
Деловые
отношения в трудовом коллективе и
условия их эффективности.
Психология стимулирования
и мотивирования труда подчинённых.
19.Отношения
ценностных ориентаций в трудовом
коллективе и условия их эффективности.
Конвенциональные отношения
в трудовом коллективе и условия их
эффективности.
Межличностные отношения
в трудовом коллективе. Отношения
симпатий- антипатий как вид межличностных
отношений и условия их эффективности.
22.Отношения
властвования-подчинения как вид
межличностных отношений в трудовом
коллективе. Теории лидерства.
Структура, развитие
и интеграция трудового коллектива как
контактной социальной группы.
У
правление социальными процессами в
трудовом коллективе и особенности
руководства коллективом в зависимости
от стадий его развития.
Типичные стили
руководства трудовым коллективом и
их классификации.
Индивидуальный стиль
руководства как важнейшее субъективное
условие лидерства руководителя
коллектива.
2
Понятие психологического
климата трудового коллектива как
фактора его тонуса и эффективности
совместной деятельности.
Условия формирования
благоприятного психологического
климата в трудовом коллективе.
Манипулирование руководителем
(менеджером) поведением членов трудового
коллектива: приемы манипулирования и
противодействие им членами трудового
коллектива.
Понятие и
виды психологических противоречий и
конфликтов в трудовом коллективе.
31
.Психологические причины возникновения
и последствия межличностных противоречий
и конфликтов в трудовом коллективе.
Психологические условия
успешного разрешения межличностных
противоречий и конфликтов в трудовом
коллективе.
Психологические причины
возникновения и последствия противоречий
и конфликтов между человеком и
трудовым коллективом. Условия их
успешного разрешения.
Психологические аспекты
принятия руководителем (менеджером)
управленческого решения и организации
его исполнения.
Понятие деловой
беседы как психологического события
в управленческой деятельности.
Психологическая подготовка
руководителя (менеджера) к деловой
беседе.
Психологические аспекты
целей, приемов и трудностей начала
деловой беседы в работе руководителя
(менеджера).
Психологические аспекты
целей, техники, тактики и аргументации
обмена информацией руководителя
(менеджера) в процессе его деловой
беседы.
Психологические аспекты
совместного принятия решений и
завершения деловой беседы руководителя
(менеджера) и его подчинённых
(сотрудников).
Понятия и
виды психологической совместимости
и психологической срабатывае- мости
человека с человеком в трудовом
коллективе.
Условия и
динамика совместимости и срабатываемости
членов трудового коллектива.
Средства предупреждения
и преодоления несовместимости и
несрабатываемости членов трудового
коллектива.
г