юсукфулова к лету

2.2.Тематика контрольных работ методические указания по их выполнению

Контрольную работу студент-заочник представляет за месяц до сессии согласно учебному плану. Контрольная работа должна быть выполнена на листах формата А4 и аккуратно скреплена; поля – верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см. Текст должен быть написан разборчивым почерком, либо напечатан на компьютере шрифтом Times New Roman, размер кегля 14, интервал полуторный, страницы должны быть пронумерованы. Контрольная работа должна содержать не менее 15-ти страниц основного текста (то есть - без титульных листов, содержания, списка литературы и т.п.) компьютерного варианта.

Контрольная работа должна содержать:

1. Титульный лист с названием института, факультета, кафедры, названием предмета, темой работы, ФИО исполнителя и ФИО и должность преподавателя.

1. Содержание работы с указанием страниц.

2. Введение (цель, задачи, актуальность)

3. Основная текстовая часть (1 или 2 главы).

4. Заключение (выводы)

5. Список литературы.

6. Приложения (по усмотрению исполнителя).

Тема контрольной работы будет считаться раскрытой, если студент рассмотрит её в двух аспектах: теоретическом (аналитическом) и практическом (прикладном).

Характеристика ресурсной базы конкретного учреждения социально-культурной сферы по плану:

1. Наименование и общая характеристика учреждения.

2. Основные направления деятельности, реализуемые функции, используемые средства, методы и формы работы.

3. Характеристика основных сегментов потребителей услуг (аудитории) по социально-демографическому, экономическому, географическому, социально-культурному и другим критериям.

4. Основные конкуренты и партнеры учреждения.

5. Характеристика нормативно-инструктивных документов, регулирующих деятельности учреждения (законодательные акты, на основании которых функционирует учреждение; внутренняя документация)

6. Организационная структура учреждения; кадровый состав.

7. Характеристика материально-технической базы учреждения.

8. Характеристика основных источников финансирования учреждения.

9. Информационно-методические ресурсы учреждения.

10. Аналитическое обобщение: уровень ресурсной обеспеченности анализируемого учреждения; его сильные и слабые стороны, возможности и перспективы развития.

11. Используемые в работе источники.

При выполнении контрольной работы может пользоваться любыми источниками: научной и популярной литературой, публицистической литературой, материалами периодической печати, результатами социологических исследований, результатами непосредственного наблюдения, интервью с практиками и т.д.

2.3. Вопросы для подготовки к зачету

1. Характеристика основных компонентов ресурсной базы социально-культурной деятельности.

2. Организация как способ включения ресурсной базы в социокультурный процесс.

3. Влияние специфики социально-культурной деятельности на характер ее организации.

4. Характеристика учреждений сферы социального обслуживания различных категорий населения.

5. Территориальные социальные центры как основные учреждения по оказанию помощи нуждающимся.

6. Общественно-добровольные объединения, осуществляющие благотворительную социальную деятельность.

7. Характеристика учреждений культурно-досуговой сферы.

8. Современные тенденции в деятельности культурно-досуговых учреждений.

9. Клубные учреждения и специфика их работы.

10. Особенности работы парков культуры и отдыха.

11. Музеи и специфика их работы.

12. Библиотеки и информационные центры. Особенности функционирования.

13. Кинообслуживание населения в современной России.

14. Экскурсионно-туристическая деятельность. Состояние и тенденции развития.

15. Культурно-развлекательные, культурно-спортивные и спортивно-оздоровительные комплексы как новые виды досуговых учреждений.

16. Центры развлечений и игровые клубы. Специфика работы.

17. Характеристика учреждений социального обслуживания и социального воспитания семьи, детей и подростков.

18. Учреждения дополнительного образования детей. Особенности работы.

19. Специальные заведения для детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию. Специфика работы.

20. Характеристика законодательной базы социально-культурной деятельности на федеральном, региональном и местных уровнях.

21. Характеристика нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность учреждений и организаций социокультурной сферы.

22. Служебная документация социокультурных учреждений.

23. Характеристика кадрового состава организаторов социально-культурной деятельности по одному из ее направлений (социальная работа, культурно-досуговая деятельность, социальное воспитание).

24. Профессиональные требования к личности организатора социокультурного процесса.

25. Мастерство организационно-управленческих кадров как творческий ресурс социально-культурной деятельности.

26. Профессиональный кодекс специалиста социокультурной сферы и его значение для повседневной деятельности (применительно к одной из основных категорий специалистов – социальный работник, социальный педагог, организатор культурно-досуговых мероприятий и т.п.).

27. Понятие финансово-экономического ресурса социально-культурной деятельности.

28. Бюджетное финансирование одного из направлений социально-культурной деятельности (социальная работа, культурно-досуговая сфера, деятельность учреждений социального воспитания).

29. Методика расчета объемов финансирования воспроизводства ресурсной базы социально-культурной деятельности.

30. Внебюджетные источники финансирования социально-культурной деятельности.

31. Платные услуги в социокультурных учреждениях.

32. Характеристика материально-технической базы социально-культурной деятельности по одному из ее направлений (социальная работа, культурно-досуговая деятельность, социальное воспитание).

33. Классификация материально-технических ресурсов.

34. Понятие «дизайн культурной сферы».

35. Требования по технике безопасности эксплуатации и функционирования социокультурных учреждений.

36. Организационно-технологический аспект использования ресурсной базы социально-культурной деятельности.

37. Социально-демографические группы населения как реальная и потенциальная аудитория социокультурных мероприятий. Особенности использования термина «социально-демографический ресурс» применительно к социально-культурной деятельности.

38. Изучение культурных запросов населения как условие эффективности социально-культурной деятельности.

39. Планирование социально-культурной деятельности как часть организационно-технологического процесса.

40. Особенности подготовки и проведения социокультурных мероприятий комплексного типа (различного рода фестивалей, смотров, выставок, олимпиад и т.п.) в масштабе города или региона.

41. Сущность и назначение ресурсной базы учреждений социально-культурной сферы.

42. Классификация основных групп ресурсов, обеспечивающих функционирование учреждений социально-культурной сферы.

43. Характеристика субъектов создания и развития ресурсной базы СКД.

44. Сущность, основные элементы и принципы функционирования инфраструктуры социально-культурной сферы.

45. Соотношение понятий "ресурсная база СКД" с понятиями "средства и методы социально-культурной деятельности".

46. Понятие нормативно-правового ресурса СКД; характеристика основных федеральных законов, регулирующих отрасль культуры в РФ.

47. Права и свободы граждан, народов и этнических групп в области культуры и культурной деятельности: требования Закона и реальная практика.

48. Понятие и характеристика информационно-методического ресурса СКД.

49. Понятие финансового ресурса СКД. Характеристика основных источников финансирования учреждений социально-культурной сферы.

50. Особенности финансового обеспечения учреждений культуры в РФ. Соотношение коммерческих и некоммерческих секторов культуры.

51. Содержание материально-технического ресурса СКД. Характеристика основных фондов учреждений культуры.

52. Понятие кадрового ресурса СКД. Требования, предъявляемые к работникам социально-культурной сферы.

53. Особенности и назначение программно-целевого принципа финансового и материально-технического обеспечения социокультурной деятельности.

54. Понятие профильной и непрофильной деятельности учреждений культуры; их соотношение и назначение.

55. Основные проблемы ресурсного обеспечения учреждений социально-культурной сферы в РФ. Привести примеры.