Министерство культуры Российской Федерации

ФГОУ ВПО «Пермская государственная академия искусства и культуры»

Факультет культуралогии

Кафедра Управления и экономики СКС

Управление мотивацией: исследование мотивов студентов

для участия во внеучебной деятельности.

Курсовая работа

Исполнитель:

студент группы Т12-1б

Новоселов Е.А.

Научный руководитель:

к.э.н., доцент

Нагибина Н.П.

Пермь 2014

Содержание

Введение			3
Глава 1.	Мотивация в управлении: понятия и основные теории				5
	1.1.	Понятие мотивации		5
	1.2.	Теории мотивации		14
Глава 2.	Исследование мотивации в учебной группе Т12-1б				22
	2.1.	Основные характеристики группы и проведение исследования		22
	2.2.	Анализ полученных результатов и рекомендации		28
Заключение						31
Список литературы						32
Приложения						33

Введение Актуальность: Данная тема является актуальной, так как мотивация является одним из важнейших вопросов нашего времени. В настоящий момент большое количество молодых людей изъявляет желание учиться в вузах. Однако мотивации у всех различные: у кого-то вуз является необходимым для будущего трудоустройства, кому-то нравятся лишь отдельные предметы, кто-то поступает в вуз лишь ради веселого окружения. К тому же сейчас по результатам ЕГЭ можно подать документы сразу на несколько специальностей, и абитуриенты поступают на тех факультетах, куда они прошли по баллам. В итоге может получиться, что человек с гуманитарным складом ума учится на математической специальности и получает плохие отметки, так как мотивация - это также один из факторов успешного обучения.

Отсутствие ее может привести к психологическому неприятию предмета, и преподаватель никак не может помочь учащемуся. Зачастую многие молодые люди не понимают своей истинной мотивации поступления в вуз, а некоторые ее просто не имеют. Я думаю, что очень важно понимать и истолковывать свои мотивы, так как неправильное их определение может привести к неверному выбору факультета, вуза, а как следствие, к неправильному выбору профессии и жизненного пути в целом.

Цель: исследовать и выявить мотивы студентов в отдельной группе;

Задачи:

1) Раскрыть понятие мотива , и мотивации и сравнить различные теории мотивации;

2) Выявить среди студентов мотивы ;

3) Проанализировать мотивы студентов и дать соответствующие рекомендации;

Предмет исследования: группа студентов, индивидуальные мотивы студентов;

Субъект исследования: психология студентов, особенности образования мотивов, специфика группы.

Для выполнения поставленных задач был использован ряд исследовательских методов: в первой части используются такие методы, как анализ и синтез мнений различных теорий; во второй части мною использованы методы опроса, проектирования, тестирования и анкетирования, а также анализа результатов.

Практическая значимость: состоит в том, что материалы курсовой работы могут быть использованы в процессе подготовки к внеучебным мероприятиям.

Степень разработанности темы: Сегодня роль мотивации внеучебной деятельности студентов необычайно актуальна, её изучают и анализируют, используют, и она является неотъемлемой частью учебной деятельности.

Структура курсовой работы обусловлена логикой изложения материала и её содержательными аспектами.

Первая глава посвящена теоретическим аспектам мотивации,

Вторая глава посвящена практическому исследованию мотивации на отдельной группе студентов

Объем курсовой работы 45 страниц, список литературы включает 19 названий.