- •Предмет, цель,
- •Задачи АФК
- •Две группы задач: 1 – общие для всех – и здоровых, и с
- •Общие задачи АФК
- •4.Формирование необходимых знаний в области физической культуры личности;
- •Специфические задачи АФК
- •Многообразие решаемых коррекционно – развивающих задач позволило их сгруппировать в следующие виды.
- •2. Коррекция и развитие координационных способностей – согласованности движений отдельных звеньев тела, при
- •3.Коррекция и развитие физической подготовленности – мышечной силы, элементарных форм скоростных, скоростно –
- •5. Профилактика и коррекция соматических нарушений – осанки, сколиоза, плоскостопия, телосложения, дыхательной и
- •6. Коррекция и развитие сенсорных систем:
- •7. Коррекция психических нарушений в процессе двигательной деятельности – зрительно – предметного и
- •Предмет АФК
Предмет, цель,
приоритетные задачи
ЦельАФКАФК.как вида физической
культуры – максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья или инвалидность, за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) его телесно – двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимально возможной самоактуализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.
Задачи АФК
Постановка педагогических задач, степень их конкретизации и четкость формулирования определяют направленность и содержание педагогических воздействий, адекватный подбор методов и методических приемов во всех формах направленного использования средств физической культуры.
Две группы задач: 1 – общие для всех – и здоровых, и с нарушениями в развитии, обусловленные потребностями общества и отраженные в государственных программах для массовых и специальных образовательных учреждений.
2 – специфические - отражающие особенности физического воспитания детей с нарушениями развития, обусловленные наличием основного дефекта, сопутствующих заболеваний, вторичных отклонений.
Общие задачи АФК
1.Укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию, повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды;
2.Обучение основам техники движений, формированию жизненно необходимых умений и навыков;
3.Развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
4.Формирование необходимых знаний в области физической культуры личности;
5.Воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности;
6.Воспитание нравственных и волевых качеств, приучение к организованности, ответственности за свои поступки, любознательности, активности и самостоятельности.
Специфические задачи АФК
К специфическим задачам АФК относятся: - коррекционные;
-компенсаторные;
-профилактические;
Однако их решение распространяется и на общие задачи.
Многообразие решаемых коррекционно – развивающих задач позволило их сгруппировать в следующие виды.
1. Коррекция техники основных движений – ходьбы, бега, плавания, прыжков, лазанья, перелазания, метания, мелкой моторики, симметричных и ассиметричных движений, упражнений с предметами и тд.
2. Коррекция и развитие координационных способностей – согласованности движений отдельных звеньев тела, при выполнении физических упражнений, ориентировки в пространстве, дифференцировки усилий, времени и пространства, расслабления, быстроты реагирования на изменяющиеся условия, точности мышечно – суставного чувства и тд.
3.Коррекция и развитие физической подготовленности – мышечной силы, элементарных форм скоростных, скоростно – силовых качеств, ловкости, выносливости, подвижности в суставах.
4.Компенсация утраченных или нарушенных функций, формирование новых видов движений за счет сохранных функций в случае невозможности коррекции.
5. Профилактика и коррекция соматических нарушений – осанки, сколиоза, плоскостопия, телосложения, дыхательной и сердечно – сосудистой систем, профилактика простудных и инфекционных заболеваний, травматизма и микротравм.