Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

rimskpravo

.pdf
Скачиваний:
221
Добавлен:
08.04.2015
Размер:
1.37 Mб
Скачать

О. П. Жалменова

РИМСКОЕ ПРАВО

Модульное учебное пособие для студентов и слушателей

Академии непрерывного образования ТГУ им. Г.Р. Державина

Тамбов 2004

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

3

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Г. Р. ДЕРЖАВИНА

АКАДЕМИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

О. П. Жалменова

РИМСКОЕ ПРАВО

Модульное учебное пособие для студентов и слушателей

Академии непрерывного образования ТГУ им. Г.Р. Державина

Тамбов 2004

УДК

4

ББК

Б

Ре ц е н з е н т ы :

Пр и д в о р о в Н.А.., доктор юридических наук, профессор, директор Академии права при ТГУ им. Г.Р. Державина, заведующий кафедрой

гражданского права и процесса

Чв а н о в а М.С., доктор педагогических наук, профессор, проректор ТГУ им. Г.Р. Державина, директор Академии непрерывного образования при ТГУ им. Г.Р.

Державина

Б л о х и н а И.Р., кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории института истории и политологии при ТГУ им. Г.Р. Державина

Жалменова, О. П. Римское право: Модульное пособие для

Жстудентов юридического факультета АНО; М-во образования и науки Рос.Федерации, Тамб. гос. ун-т им.Г.Р.Державина.Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2004. 200 с.

В учебно-методическом пособии, подготовленном с учетом достижений историко-правовой науки и в соответствии с программой курса «Римское право» освещаются фундаментальные понятия и основные положения Римского права. Курс адаптирован к учебным стандартам и построенным на их основе учебным модулям для системы высшего и дополнительного образования. Кроме лекций, учебное пособие содержит учебно-методические материалы по дисциплине: тексты документов для анализа источников, задачи, тесты, вопросы, темы рефератов, задания по таблицам и т.п. Использование этих материалов поможет студенту освоить юридические понятия и термины, выработанные римскими юристами и используемые в современной правовой литературе и законодательстве, а также будет способствовать развитию навыков самостоятельной работы с источниками, формированию юридического языка и юридического мышления студента.

ББК

Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, 2004

5

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие. …………………………………………………………… 5

I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

I.1. Модуль 1. Предмет и система учебного курса «Римское право»……………... 8

I.1. 1. Лекционный материал …………………………………….….. 8 I.1. 2. Учебно-методические материалы. ……………………….….. 13

I.1. 2.1.Темы семинарских занятий……………………………………. 13 I.1. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………… 14 I.1. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………..... 15

I.2. Модуль 2. Источники римского частно-

го права……………….……….…………. 17

I.2.1. Лекционный материал ………………………………………… 17 I.2. 2. Учебно-методические материалы……………………………. 26

I.2. 2.1. Темы семинарских занятий …………………………………… 26 I.2. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………… 27 I.2. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………..... 29

I.3. Модуль 3. Гражданский процесс по Римскому праву………….……….… 30

I.3. 1. Лекционный материал …………………………………….….. 30 I.3. 2. Учебно-методические материалы……………………………. 39

I.3. 2.1. Темы семинарских занятий……………………………………. 39 I.3. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………… 40 I.3. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………..... 43

I.4. Модуль 4. Правовой статус населения

(лица)………………………………………. 45

I.4. 1. Лекционный материал ………………………………………... 45 I.4. 2. Учебно-методические материалы……………………………. 55

I.4. 2.1. Темы семинарских занятий ……………………………….….. 55 I.4. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………… 56 I.4. 2.3 Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………...... 58

I.5. Модуль 5. Брак и семья……………………………. 59

I.5. 1. Лекционный материал …………………………………….….. 59 I.5. 2. Учебно-методические материалы. ……………………….….. 74

I.5. 2.1.Темы семинарских занятий……………………………………. 74

6

I.5. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………… 74 I.5. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………..... 76

II. ОСОБЕННАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) ЧАСТЬ

II.6. Модуль 6. Вещное право (вещи)………….. 78

II.6. 1. Лекционный материал …………………………………….…. 78 II.6. 2. Учебно-методические материалы. ……………………….…. 93

II.6. 2.1.Темы семинарских занятий…………………………………… 93 II.6. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………. 94 II.6. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………... 98

II.7. Модуль 7. Обязательственное право

(сделки)………………………………………….. 100

II.7. 1. Лекционный материал …………………………………….…. 100 II.7. 1.1. Тема 1. Общее учение об обязательствах и договорах…. 100

II.7. 1.2. Тема 2. Отдельные виды обязательств. Реальные дого-

воры…………………………………………………………… 112

II.7. 1.3. Тема 3. Отдельные виды обязательств. Консенсуаль-

ные договоры………………………………………………… 118

II.7. 1.4. Тема 4. Отдельные виды обязательств. Безыменные контракты и пакты. Квазидоговорные и квазиделикт-

ные обязательства…………………………………………… 128

II.7. 2. Учебно-методические материалы. ……………………….…. 139

II.7. 2.1.Темы семинарских занятий…………………………………… 139 II.7. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………. 140 II.7. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………... 143

II.8. Модуль 8. Право наследования……………. 145

II.8. 1. Лекционный материал …………………………………….…. 145 II.8. 2. Учебно-методические материалы. ……………………….…. 156

II.8. 2.1.Темы семинарских занятий…………………………………… 156 II.8. 2.2. Задания для самостоятельной работы………………………. 157 II.8. 2.3. Контрольные задания (тесты) для самопроверки…………... 160

Приложения

162

1.ЗАКОНЫ XII ТАБЛИЦ………………………………………….… 162

2.ИНСТИТУЦИИ ГАЯ…………………………………………….… 170

3.ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИЗ КОНСТИТУЦИЙ ЮСТИНИАНА………... 178

4.ДИГЕСТЫ, ИЛИ ПАНДЕКТЫ, ЮСТИНИАНА………………. 180

Источники и литература………………………………………….….197

7

Предисловие

Римское право относится к величайшему и бесценному достоянию античности, мировой культуры и человеческой цивилизации. Римское частное право с богатейшим арсеналом тончайше разработанных фундаментальных цивилистических понятий – теоретический и терминологический источник правовых систем современности. На юридических факультетах вузов России изучаются основные положения римского частного права.

Римское частное право – сложная, но интересная и необходимая учебная дисциплина. Сложная в силу особенности категориального аппарата, чужеродности употребляемых терминов, специфичности сущности и содержания правовых институтов и других юридических конструкций. Интересная, потому что связана с историей великого государства прошлого – Римской империей, самобытностью уклада жизни населяющих ее народов. В течение многих веков Рим отождествлялся с центром мира. В Рим вели не просто дороги (имеется в виду крылатое выражение «Все дороги ведут в Рим»1), туда вели торговые пути, культурные и политические связи со всего окружающего мира. Именно поэтому древнеримское государство можно назвать центром политической и культурной жизни всего мира времен античности. И, наконец, необходимая – по причине существенного влияния права древнеримского государства на последующее развитие права всего цивилизованного мира, в том числе и на развитие национального права нашей страны.

В ходе освоения курса студент знакомится с институтами римского частного права, которые конструктивно лежат в основе современного гражданского права России и зарубежных стран, осваивает и запоминает юридические понятия и термины, выработанные

1 Одним из самых больших и известных форумов Римской империи был Форум Романум в г. Риме. На всех италийских дорогах (а их ко времени наивысшего рассвета империи в 114 г. н. э. было около 80 450 км) через каждый километр устанавливался камень, отсчитывающий расстояние от нулевой отметки, находившейся на Форуме. Поэтому и говорили, что «все дороги ведут в Рим».

8

римскими классическими юристами и используемые в современной правовой литературе и законодательстве. Это способствует повышению профессиональной правовой культуры будущего высококвалифицированного специалиста-правоведа. Римское частное право дает импульс для развития юридического языка и юридического мышления у студента. Он приобретает навыки четкого формулирования правовых категорий и разрешения гражданских споров, закладывая базу для творческого отношения к юридическим конструкциям на практике.

Подготовка по римскому частному праву предусматривает усвоение теоретической и практической частей курса. Теоретические основы курса определены научной программой и изложены в учебном пособии. Практикум по данной дисциплине сводится к семинарским занятиям, решению задач, написанию контрольных работ и освоению юридической терминологии и понятий. Основными задачами для студента при выполнении контрольной работы являются: а) показ знания теоретических вопросов; б) использование материалов юридических источников (документов) по темам казусов; в) предоставление обоснованных решений казусов. Обязательным при решении казусов является использование хрестоматий, статей и параграфов соответствующих источников (документов), связанных с темами казусов, конкретно и полно. Допустимо как цитирование отдельных статей (параграфов) юридических документов, так и их точный пересказ с обязательными ссылками на источник (например: Институции Гая. Кн. II, 40). Ответы на вопросы казусов не должны быть чрезмерно краткими. Студент должен обосновать, доказать свое решение казуса, используя знания теории вопроса, а также конкретные статьи соответствующих юридических документов. Объем контрольной работы – не более 20-24 страниц. В тексте контрольной работы не должно быть грамматических и стилистических ошибок. Не допускается сокращение отдельных слов. В конце работы следует дать список использованной литературы, страницы нумеруются, а для возможных замечаний рецензента необходимо оставить поля. Работа подписывается студентом и указывается дата

еевыполнения.

Вцелях закрепления учебного материала по пройденным семинарским занятиям необходимо ответить на контрольные вопросы для самопроверки знаний. Закреплению знаний и более глубокому

9

изучению основных тем учебной дисциплины также будет способствовать подготовка рефератов и докладов к соответствующим семинарским или практическим занятиям. К семинарским и практическим занятиям следует готовиться последовательно от первой темы через последующие к последней. Нарушение тематической последовательности изучения курса может способствовать появлению пробелов в знаниях, негативно скажется на качестве знаний обучающихся в целом. Работа по системе «учебник – правовые памятники – краткий конспект с выводами» дает прочные и глубокие знания и позволит наиболее эффективно использовать время, отведенное на данный предмет.

Завершающим этапом в подготовке является работа с тестами. Цель выполнения тестовых заданий состоит в комплексной проверке знаний студента по римскому праву. Поэтому тесты, во-первых,

всвоих вопросах охватывают весь объем учебного материала, вовторых, обеспечивают проверку знания юридической, в том числе латинской терминологии, в-третьих, позволяют проконтролировать понимание студентами основных цивилистических конструкций и закономерностей их применения. Учитывая это, работать с тестами следует после изучения каждой темы курса и выполнения заданий по семинарским занятиям.

Изучение данной дисциплины и получение образовательных услуг предполагает большой объем самостоятельной работы студента. В целях интенсификации обучения и в условиях развития новой образовательной структуры – Академии непрерывного образования (АНО) при ТГУ им. Г.Р. Державина предполагается издание нового типа обучающей литературы – т. н. учебнометодических модулей. Примером такого рода литературы и является предлагаемая книга. В ней сочетается: а) изложение фактического материала в виде лекций по основным темам; б) документы и материалы, позволяющие студенту получить навыки самостоятельной работы с правовыми источниками; в) темы и вопросы для обсуждения наиболее сложных проблем и источников на семинарских занятиях; г) юридические казусы; д) комплект контрольных заданий

ввиде тестов и вопросов для проверки усвоенных знаний; е) темы рефератов и контрольных работ.

Помимо слушателей АНО, учебно-методическое пособие может быть использовано студентами юридических факультетов выс-

10

ших и средних специальных учебных заведений, а также аспирантами и преподавателями.

I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Модуль 1

ПОНЯТИЕ И ПРЕДМЕТ РИМСКОГО ПРАВА

I.1.1. ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

Осн овн ые воп росы т емы :

Предмет и периодизация Римского права Рецепция Римского права Значение Римского права

Сфера частного и сфера публичного права Система гражданского Римского права

С о д е рж а н и е уч е б н о го м а т е р и а ла :

Предмет и периодизация Римского права

Под термином «Римское право» понимается правовой порядок, правовая система, существовавшая в римском государстве от основания Рима (753 или 754 г. до н.э.) до смерти императора Юстиниана (565 г. н.э.). Периодизация изложения римского права соответствует трем периодам развития римского права: периоду раннего (архаичного) права (VI в. до н. э. – III в. до н. э.), периоду классического права (III в. до н. э. – III в. н. э.) и периоду постклассического права (III в. н. э. – VI в. н. э.). Именно двум последним периодам, когда римское право достигло своего наивысшего рассвета, посвящено большинство учебных пособий по данному курсу.

Предметом изучения римского гражданского права являются фундаментальные понятия и принципы гражданского права, важнейшие институты имущественного права (а в связи с ним также

11

семейного права; сюда же необходимо причислить и наследственное право, объединяющее имущественное и семейное право).

Рецепция римского права

Российская национальная правовая система тяготеет к романогерманской (континентальной) правовой семье. Все основные признаки правовых систем этой семьи производны от рецепции римского права процесса заимствования основных категорий, институтов и других конструкций римского права правовыми системами других государств более позднего периода. Рецепция является одним из проявлений преемственности в праве.

Началом этого процесса принято считать конец XI – начало XII вв., когда в передовых во всех отношениях для того времени странах Западной Европы (прежде всего в Италии и во Франции, а позже и в Германии) с большим интересом стали изучать «универсальное» античное римское право и приспосабливать его для регулирования общественных отношений, прежде всего в частноимущественной их сфере. Образовавшаяся в Болонье школа изучения римского права направила свои усилия на чтение и понимание кодификации Юстиниана, поэтому романистов этой школы называют глоссаторами.2 Следующее поколение романистов (XIV-XV вв.) называют комментаторами, или постглоссаторами, так как их пояснения к текстам были более пространными, и иногда – проблемно организованными. В XVI-XVIII вв. наиболее активно действовали романисты Франции, что определялось политическим единством страны.

На основе рецепции римского частного права был разработан Гражданский кодекс Наполеона 1804 г. – первый буржуазный гражданский кодекс, в котором римские правовые формы наполнились новым содержанием, а также Германское гражданское уложение, вступившее в силу в объединенной Германской империи 1 января

1900 г.

Процесс рецепции римского права в России происходил не напрямую, а через посредника: уже усовершенствованное римское право попало к нам из Византии вместе с христианством. Особенно активно заимствование древнеримских правовых институтов осу-

2 Глоссы – краткие пояснения к текстам, обычно на полях изучаемых книг.

12

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]