69.От данных глаголов образуйте форму 1 лица единственного числа настоящего и будущего (простого) времени (если возможно).

Убедить, бродить, победить, ощутить, преградить, очутиться, чудить, грустить, дерзить, пригрозить, будить, свистеть.

70. Образуйте форму 3 лица единственного числа настоящего времени. При наличии вариантов объясните различия в их употреблении. Составьте предложения.

Полоскать, брызгать, махать, двигать, колыхать, капать, сыпать, метать, щипать.

71. Определите книжный и разговорно-просторечный вариант.

А. Сосредоточивать – сосредотачивать, уполномочивать – уполномачивать, затрогивать – затрагивать, обусловливать – обуславливать, подытоживать – подытаживать, обезболивать – обезбаливать, оспоривать – оспаривать.

Б. Кладет – ложит, езжу – ездию, выздоровлю – выздоровею, лазить – лазать, мучить – мучать, мерить – мерять.

72. Из данных форм выберите правильные. Объясните свой выбор.

Более лучше – лучше – хорошее; исчезнул – исчез; оглохнувший – оглохший; езжай – поезжай – едь; положи – положь; бережа – сберегая; класть – ложить; много время – много времени; махает – машет; без туфлей – без туфель; мыть шампунем – мыть шампунью; обеих девушек – обоих девушек; полтора ведра – полторы ведра; 2,5 метра – 2,5 метров; шесть килограмм – шесть килограммов; в отпуску – в отпуске; тремя мячами – тремями мячами.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9

Тема: СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Вопросы и задания

1. Что регламентируют синтаксические нормы?

2. Какие нормы согласования сказуемого с подлежащим, определения с определяемым словом вы знаете?

3. Назовите ошибки, возникающие при нарушении норм управления.

4. Расскажите о нормах употребления однородных членов.

5. Каковы стилистические функции порядка слов в предложении?

6. Назовите нормы употребления причастных оборотов.

7. Расскажите о нормах употребления деепричастных оборотов.

Упражнения

73. Перепишите предложения, правильно употребляя предлоги и предложные сочетания.

А. 1. … ожидаемых заморозков необходимо принять меры предосторожности и провести профилактику оборудования. 2. … ремонта железнодорожного полотна пассажирский поезд пришел с опозданием. 3. … активной деятельности служб охраны окружающей среды экологическая обстановка в городе стала улучшаться. 4. В департаменте (по транспорту/ транспорта) состоялось совещание.

Б. (В)течени… суток – (в)течени… реки; (в)виду непредвиденных обстоятельств – иметь (в)виду; (не)смотря на неудачу – сидел, (не)смотря на меня; договориться (на)счет экскурсии – положить (на)счет в банке; (в)следстви… наводнения – ошибки (в)следстви…; (в)продолжени… курортного сезона – необходимость (в)продолжени… романа; (в)заключени… своего выступления – выводы содержаться (в)заключени…; нечто (в)роде пирамиды – (в)роде Толстых; приехать (по)окончани… университета; принять решение (по)прибыти… на место; отложить решение (до)выяснени… обстоятельств.

74. Согласуйте сказуемое с подлежащим, определение с определяемым словом.

1. Большинство студентов, поступивших в университет по окончании техникума, успешно сдал… зимнюю экзаменационную сессию. 2. В актовом зале сидел… 51 человек. 3. Тысяча выпускников выйд…т в этом году из стен школы. 4. В летний период на железной дороге открыва…тся несколько новых направлений. 5. На берегу Волги за последний год появил(ся/ись) ряд новых домов. 6. Двадцать три рабочих ремонтировал… пути. 7. Опытн… инженер Симонова разработал… новый проект. 8. «Гудок» объявил(а) вакансиях на железнодорожной станции Самара. 9. «Арсенал» вышл(ел/ла) в финал. 10. Спортклуб «Виктория» открыл(а) свои двери для посетителей. 11. Станция «Кузоватово» находил(ась/ось) недалеко от райцентра. 12. В этой аудитории два больш… окна. 13. Последн… два года пролетел… незаметно. 14. Никто: ни депутаты, ни министры, ни президент – не име…т права нарушать Конституцию. 15. Пуст… вагон-цистерна переведен… на запасной путь.