- •Кафедра иностранных языков французский язык
- •Вводно-фонетический курс французский алфавит
- •Правила чтения некоторых французских букв и буквосочетаний. Согласные
- •Гласные звуки
- •Sixième leçon.
- •Основной курс
- •I. Ответьте на вопросы:
- •II. Составьте план к тексту и расскажите текст по плану.
- •La sorbonne
- •Leçon 2
- •I. A. Определите порядок слов в следующих предложениях:
- •I. Разделите текст на отрывки, соответствующие следующим пунктам плана:
- •II. Расскажите текст по плану.
- •L'enseignement superieur et les universites de france
- •Leçon 3
- •I. Переведите, учитывая употребление относительных местоимений qui, que, quoi, dont, où.
- •Mots à retenir:
- •I. Ответьте на вопросы.
- •II. Дополните предложение "Dans le troisième alinéa il s'agit de ... "
- •Leçon 4
- •V. В зависимости от смысла предложения поставьте прилагательные в сравнительной или превосходной степени.
- •VI. Переведите предложения с неопределенным прилагательным tout, учитывая наличие или отсутствие артикля. Обратите внимание на согласование tout с существительным.
- •VII. Согласуйте неопределенное прилагательное "tout" c существительным.
- •VIII. Назовите указательные местоимения, предложения переведите.
- •IX. Замените точки указательными местоимениями: celui, celle, ceux, celles.
- •X. Из данных ниже предложений выберите предложение с глаголом в пассивной форме.
- •L'histoire des relations entre la france et la russie
- •Leçon 5
- •IX. Образуйте participe présent и participe passé oт следующих глаголов:
- •X. Образуйте participe passé глаголов в скобках, согласуйте их в роде и числе с существительными, к которым они относятся.
- •Texte une ville sur la volga
- •I. Составьте письменно 10 вопросов к тексту и ответьте на них устно.
- •II. Расположите следующие пункты плана в соответствии с содержанием текста.
- •III. Расскажите текст по плану.
- •Les transports en commun
- •Leçon 6
- •I.Найдите в тексте предложение с союзом soit ... Soit. Переведите его.
- •II. Переведите последний абзац текста, обращая внимание на пассивную форму глагола, указательное местоимение celui-ci и выделительный оборот c'est ... Qui.
- •III. Найдите в тексте французские эквиваленты следующим русским словосочетаниям:
- •IV. Ответьте на следующие вопросы.
- •V. Составьте план к тексту и расскажите текст по плану.
- •VI. Познакомьтесь со следующим диалогом и постарайтесь ответить на вопрос "Comment comprenez-vous votre devoir de citoyen?"
- •La france dans le monde
- •Leçon 7
- •I. Запомните синонимы:
- •I. Составьте письменно 10 вопросов к тексту.
- •II. Задайте ваши вопросы товарищу.
- •III. Выразите основную мысль каждого абзаца одним предложением.
- •Marseille
- •Choix de textes speciaux
- •Leçon 2 premiere locomotive a vapeur russe
- •I. Prononcez bien les mots suivants.
- •II. Retenez ces mots.
- •Leçon 3 les chemins de fer français. Leur histoire jusqu'a 1938.
- •Leçon 4 les chemins de fer français. Organisation de la sncf.
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- •Le prinncipal agent de la creation monetaire
- •Differentes categories des banques
- •Список использованной и дополнительной литературы
- •Образцы спряжения неправильных глаголов
I.Найдите в тексте предложение с союзом soit ... Soit. Переведите его.
II. Переведите последний абзац текста, обращая внимание на пассивную форму глагола, указательное местоимение celui-ci и выделительный оборот c'est ... Qui.
III. Найдите в тексте французские эквиваленты следующим русским словосочетаниям:
Западная Европа, что касается, Средиземное море, Атлантический океан, водный путь, одновременно, промышленные растения, отрасль промышленности, перерабатывающая промышленность, мировая известность, физика твердого тела, физика высоких энергий, политический строй, Пятая республика, исполнительная власть, в ущерб, член правительства, всеобщим прямым голосованием.
IV. Ответьте на следующие вопросы.
Où est située la France?
Comment est sa superficie?
Combien d'habitants la France a-t-elle?
Avec quels pays a-t-elle des frontières communes?
Quels sont les plus grands fleuves de la France?
Comment est son climat?
L'agriculture française est-elle bien développée?
Comment sont les ressources de son sous-sol?
Quelles sont les branches d'industrie les plus développées?
Qu'est-ce que la France produit?
Quelle est la part de la France aux progrès de la science?
En combien de départements la France est-elle divisée?
Quel régime politique règne en France?
De quoi est composé le parlement français?
Pour combien d'années élit-on le président en France?
V. Составьте план к тексту и расскажите текст по плану.
VI. Познакомьтесь со следующим диалогом и постарайтесь ответить на вопрос "Comment comprenez-vous votre devoir de citoyen?"
Le vote des femmes.
Mme Dupont.- Dans quelques jours, nous élirons notre député, et je ne sais pas si vous êtes comme moi, mais je me demande bien pour qui voter.
Mme Simon.- C'est vrai! Nous aurons bientôt les élections. Mon mari en parle tout le temps. La politique c'est fou,ce que cela intéresse les hommes!
Mme Despois.- Je m'y intéresse aussi, depuis qu'en France les femmes ont le droit de voter.
Mme Simon.- Et puis après? Tenez, hier, j'ai entendu trois chefs politiques à la radio. Ils voulaient tous le bien du peuple, promettant de meilleurs salaires, des prix plus bas, des routes et des ponts, des écoles et des hôpitaux, tout, quoi!
Mme Dupont.- Et quand les nouveaux députés auront été élus, les choses n'iront pas mieux qu'avant.
Mme Despois.- Les Françaises devront pourtant faire leur devoir de citoyennes, dimanche. Et je sais que vous n'y manquerez pas.
Lecture supplémentaire.
La france dans le monde
L'importance du rôle joué par la France dans le monde a varié selon les époques. Dès le seizième siècle, les rois de France, désireux d'étendre leur territoire, envoyaient des explorateurs et des missionnaires au Nouveau Monde. Ainsi au dix-septième siècle, la France qui était déjà le premier pays d'Europe par sa population (18 millions d'habitants comparé à 6 millions en Angleterre) possédait l'étendue de terre allant de l'Est du Canada à la Louisiane et on parle toujours français dans certains régions du Canada, dans la province du Québec. A cette même époque, la France étonnait ses voisins de l'Ancien continent par ses arts, le raffinement de son langage, l'élégance de son théâtre, sa culture.
Le palais de Versailles, avec ses jardins, son architecture, ses tableaux, ses miroirs, ses fontaines était sans égal dans le monde occidental.
Cependant, avec les guerres de Napoléon, l'ère de la grandeur de la France se termina. La démocratie entra en scène. La France continua son expansion outre-mer au cours du XIX-e siècle. Elle acquit des territoires en Afrique et conquit l'Indochine. Pendant ce temps-là, la capitale française attira de plus en plus d'artistes, d'écrivains et de compositeurs. Paris devint la capitale artistique du monde. Elle joue le même rôle aujourd'hui.
Après la guerre, le général Charles de Gaulle chercha à rendre à la France son prestige de puissance européenne et même mondiale.
La France a augmenté sa production industrielle. Elle a conservé non seulement des liens culturels , mais des rapports commerciaux avec les pays francophones d'outre-mer. La France d'aujourd'hui est une grande puissance économique d'Europe Occidentale.
D'après J.-P.Valette, Les Contacts.