I. Ответьте на вопросы:

1. Depuis quand votre Académie existe-t-elle?

2. Combien de facultés y a-t-il dans l' Académie?

3. Quelles sont ces facultés?

4. Qui est à la tête de chaque faculté?

5. Qui est à la tête de l'Académie?

6. Comment sont les salles d'études et les laboratoires?

7. Qu'est-ce qu'il y a au rez-de-chaussée?

8. Quand commence l'année scolaire?

9. Combien de mois chaque semestre dure-t-il?

10. Quelles matières étudiez-vous en première année?

11. Quelle langue étrangère apprenez-vous?

12. Qu'est-ce que vous faites à la leçon de français?

II. Составьте план к тексту и расскажите текст по плану.

Текст для самостоятельного чтения

La sorbonne

La Sorbonne est l'Université de Paris, fondée en 1257 par Robert de Sorbon. La Sorbonne plusieurs fois rebâtie et consi­dérablement agrandie est aujourd'hui le plus grand centre de l'enseignement supérieur en France.

La Sorbonne se trouve au Quartier latin, le quartier de la jeunesse, le quartier des activités universitaires . On appel­le ce quartier le "Quartier latin" parce que à travers des siècles les maîtres y donnaient leurs leçons aux étudiants en latin. Et seulement après la révolution de 1789 on donne les leçons en français.

La Sorbonne occupe un rectangle presque régulier. Les belles statues symboliques décorent la façade: la Chimie, l'Histoire, la Géographie, réalisées par les sculpteurs célèbres. C'est ici que se trouvent plusieurs grands lycées, la Faculté de droit, la Faculté de médecine, la Faculté de pharmacie, l'Ecole des Beaux-Arts, la Faculté des lettres, la Faculté des sciences, la bibliothèque de l'Université, de nombreux instituts. Près de 100 mille étudiants font leurs études à la Sorbonne.

Au centre du Quartier latin le magnifique jardin du Luxem­bourg offre ses frais ombrages aux étudiants. Le boulevard Saint-Michel est l'artère centrale du Quartier latin. Sur le côté droit du boulevard - les libraires, sur le côté gauche - les grands cafés toujours pleins d'étudiants qui discutent aux terrasses.

La Sorbonne est une des plus riches et plus grandes univer­sités du monde.

Pour rire

Le professeur d'histoire.

-Es-tu satisfait de ton nouveau professeur d'histoire?

-Pas très, papa. Il ne sait pas grand-chose, car il nous interroge tout le temps.

Leçon 2

LA VIE ESTUDIANTINE

Grammaire:

1. Порядок слов в предложении. 2. Вопросительное предложение. 3. Инверсия простая и сложная. 4. Партитивный ар­тикль. 5. Отсутствие артикля. Замена артикля предлогом "de". 6. Неопределённое местоимение "оn". 7. Местоименные глаголы. 8. Раssé соmроsé. 9. Притяжательные прилагательные.

Фонетические упражнения

I. Запомните произношение следующих слов:

secondaire, coin, club.

II. Вспомните правило чтения буквосочетаний il, ill; прочи­тайте слова:

ils travaillent, soleil(m), mille, vllle(f), tranquille.

III. Буквосочетания аn, аm, еn, еm дают носовой звук [ã]. Прочтите:

talent, à présent, commencer, dent, devant, prendre, manger, dans, souvent, scientifique, endroit, conférence, entreprise, content, différent, expérience, éminent.

IV. Прочитайте предложения, соблюдая ритмические группы и делая слияние там, где это необходимо.

Je fais mes études à l'institut des ingénieurs du transport ferroviaire. Les uns vont en Sibérie où ils travaillent à la construction des grands chantiers, d'autres construisent des fermes, des écoles, des clubs, des maisons de culture aux envi­rons de notre ville.

Лексические упражнения

I. Различайте омонимы:

entre (предлог). Entre! (глагол).

ou (союз), où (вопросительное местоимение).

II. По аналогии с прилагательным actif- active- activement образуйте наречия при помощи суффикса -ment от следующих прилагательных:

tel, direct, grand, populaire, différent, premier.

III. Учитывая различие в употреблении существительных jour -journée, soir - soirée, заполните пропуски в следующих предложениях:

1. Ma ... de travail commence à 8 heures du matin. Tous les ... je me lève à 7 heures du matin.

2. Parfois je reste à l'institut jusqu'au ... .

3.Nos étudiants veulent organiser une ... consacrée à la Commune de Paris.

IV. Сравните значение следующих слов:

participer = prendre part

comme = en qualité de

l'endroit = le lieu = la place

quitter = laisser

V. Подберите однокоренные слова:

développer, l'école, l'étudiant, travailler, s'habiller, dé­jeuner, nombreux, scientifique, s'intéresser.

VI. Переведите:

Который час? Сейчас 8 часов. Без 15 минут семь. Ровно 4 часа. Когда вы ложитесь спать? В полночь.

VII. Запомните выражения

pratiquer le sport, faire de la gymnastique, prendre l'auto­bus, de bonne heure, en outre, c'est-à-dire.

VIII. Переведите на французский язык слова, заключённые в скобки

l. Je suis (студент) (академии путей сообщения).2.(Мой рабочий день) commence de bonne heure. 3. (Я встаю, умываюсь) et je m'habille. 4. Enfin je (покидаю) la mai­son. 5. Dans la rue je (сажусь в автобус). 6. (Лекции) commencent à 8 heures 30 du matin. 7. Les étudiants qui (интересуются) à telle ou telle discipline peuvent (принять участие) aux travaux des cercles (научные). 8. Ils (занимаются спортом) et développent leurs talents dans des (кружки художественной самодеятельности).

Грамматические упражнения