I. A. Определите порядок слов в следующих предложениях:

l. Elle est étudiante de la première année. 2. A la fin de chaque semestre les étudiants passent les épreuves et les exa­mens. 3. L’académie forme des ingénieurs des transports ferro­viaires. 4. Je suis content de faire mes études à l’académie.

Б. Образуйте вопросительные предложения без вопросительных слов, используя предложения из упражнения A.

II. Поставьте предложения в вопросительной форме, употребив вопросительные слова:

1. Notre institut est grand.

2. Les cours ont lieu 6 fois par semaine.

3. Tu prépares le travail de fin d'études.

4. Les études commencent à 8 heures 30 du matin.

5. Le professeur pose des questions aux étudiants.

6. Après les cours nous travaillons dans la salle de lecture.

III. Поставьте вместо точек соответствующий артикль или предлог:

1. Il prend ... café noir avec ... sucre.

2. Nous mangeons ... fruits et ... gâteaux.

3. Le matin je prend ... verre ... thé et ... pain blanc avec ... beurre et ... fromage.

4. Aimez-vous ... viande? Mangez-vous ... poisson?

5. Passez-moi ... sel, s'il vous plaît.

6. Il achète ... kilo ... sucre. 7. Tu bois ... eau froide.

IV. Переведите предложения, обращая внимание на подлежащее, выраженное неопределенным местоимением ''on'' и безударным местоимением “il”.

1. On lit en français. Il lit en français.

2. On prend le tram. Il prend le tram.

3. On va dans la salle de lecture. Il va dans la salle de lecture.

4. On participe aux soirées-concours. Il participe aux soi­rées-concours.

V. Назовите инфинитивы глаголов в следующих фразах:

1. Pendant les vacances nous avons pratiqué le sport. 2. Cette jeune fille est venue de l'Italie. 3. J'ai fini l'école secon­daire en 2005. 4. Hier mon ami a travaillé dans la bibliothèque. 5. Qu'est-ce que tu as mangé au petit déjeuner? 6. L'été passé nos étudiants sont allés en Sibérie.

VI. Переведите, обращая внимание на passé compose.

Une petite erreur

Maître. -Pierre, pourquoi ne t'es-tu pas lavé le visage avant d'aller à l'école? Je peux voir ce que tu as mangé ce matin.

Pierre. -Et bien,monsieur, qu'est-ce que j'ai mangé?

Maître. -Des oeufs à la coque (всмятку).

Pierre. -Vous avez raison, monsieur; seulement c'était avant-hier et non pas aujourd'hui.

VII. Раскройте скобки, поставьте глаголы в passé composé.

l. Mon ami (entrer) à l'institut pédagogique. 2. Nos étudiants (faire) des recherches scientifiques dans les laboratoires. 3. Tu (quitter) la maison à 7 heures . 4. La conférence (durer) 2 heures. 5.Quand (finir)-vous l'école secondaire? 6. (Pren­dre)-ils part à ces compétitions?

VIII. Переведите глаголы. Обратите внимание на признак местоименных глаголов.

intéresser - s'intéresser, développer - se développer, lever - se lever, laver - se laver, occuper - s'occuper, préparer - se préparer, habiller - s'habiller.

IX. Поставьте глаголы, заключенные в скобки:

a) в présent

D'habitude je (se lever) à 7 heures du matin. Je (se laver) à l'eau froide et je (s'habiller). Je (quitter) la maison à 8 heures et je (aller) à l’académie. Après les cours je (se reposer, se promener). Je (se coucher) à 11 hs du soir.

6) в passé composé (замените слово "d'habitude" наречием "hier").

X. Проспрягайте в présent "faire ses études".

XI. Переведите на французский язык, обращая внимание на употребление притяжательных прилагательных.

1. Я учусь (faire ses études) на 1 кypce.

2. Мой друг интересуется математикой

3. Они часто рассказывают о своей работе.

4. Когда начинается твой рабочий день?

Texte

LA VIE D'UN ETUDIANT

L'année passée j'ai fini l'école secondaire. A présent je suis étudiant et je fais mes études à l’académie des ingénieurs du transport ferroviaire.

Ma journée de travail commence de bonne heure. Je me lève, je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bains. Là, je me lave à l'eau froide, je me brosse les dents, je me peigne devant la glace, je m'habille. Puis je prends mon petit déjeu­ner. Je bois du café ou du thé, je mange du pain avec du beurre et du fromage. Enfin je suis prêt et je quitte la maison. Dans la rue je prends l'autobus, le métro ou le tram et 30 minutes après je suis à l’académie.

Les cours commencent à 8 heures 30 du matin et durent jusqu'à 2 heures de l'après-midi. Après les cours on va dans la salle de lecture ou dans la bibliothèque pour se préparer aux études. Souvent on est retenu par toutes sortes d'affaires. Les étudi­ants qui s'intéressent à telle ou telle discipline peuvent pren­dre part aux travaux de nombreux cercles scientifiques.

Les enseignants et les étudiants de l’académie font un apport considérable dans le développement de la science. Dans ses labo­ratoires, on procède aux recherches dans le domaine de la moder­nisation des chemins de fer. D'autre part, d'éminents savants ayant une riche expérience pratique sont initiés au processus d'études.

Mais nos étudiants ne font pas qu'étudier (не только учатся) Ils pratiquent différents sports et prennent part aux compéti­tions organisées entre les écoles supérieures de la ville. Ceux qui ont des talents peuvent les développer dans des cercles d'artistes amateurs.

Lorsque l'été vient, des équipes d'étudiants quittent Samara pour aller dans différents coins de notre grand pays. Les uns vont en Sibérie où ils travaillent à la construction des grands chantiers, d'autres construisent des fermes, des écoles, des clubs, des maisons de la culture aux environs de notre ville.

Mots à retenir:

finir école(f) secondaire

à présent retenir

scientifique nombreux

amateur, m considérable

quitter construire

compétition, f développer

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