_методички / БЖД / Методические-8.31
.pdfМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ОМСК 2012
Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Омский государственный университет путей сообщения
_______________________________
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Утверждено редакционно-издательским советом университета
Омск 2012
УДК 658.38 ББК 68.69 Х88
Методические указания и задание на контрольную работу по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» / Ю. Н. Хмельницкий,
Л. Я. Уфимцева, Б. В. Мусаткина, О. В. Игнатов; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2012. 37 с.
В методических указаниях представлены программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», порядок ее изучения, выбора студентом исходных данных для выполнения контрольной работы и консультаций преподавателей кафедры «Безопасность жизнедеятельности и экология», приведены объем и правила выполнения контрольной работы, методика расчета эффективности технических средств защиты от опасных и вредных производственных факторов.
Предназначены для студентов заочного факультета всех специальностей и направлений подготовки.
Библиогр.: 68 назв. Табл. 7. Рис. 2.
Рецензенты: доктор техн. наук, профессор В. С. Сердюк; канд. техн. наук, доцент П. Н. Блинов.
__________________________
Омский гос. университет путей сообщения, 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………….. 5
1.Общие указания по изучению дисциплины «Безопасность жизнедея-
тельности»………….…..………………………………….………………...... 6
2.Темы программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и литература, рекомендуемая для их изучения………………………….……. 7
3.Задание на контрольную работу и методические указания к ее выпол-
нению…………………………………………………………………………… 9
3.1.Перечень вопросов для выполнения контрольной работы…..………… 10
3.2.Задачи для выполнения контрольной работы ……..................………… 14
Библиографический список……………………………………………………... 30
3
ВВЕДЕНИЕ
Задание на контрольную работу составлено на основании примерной программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 17.01.2011 № 1136, и примерной программы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», утвержденной Департаментом кадров и учебных заведений МПС РФ и Управлением охраны труда МПС РФ 20.03.2002 в соответствии с государственным образовательным стандартом третьего поколения.
Основной целью обучения студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование у будущих специалистов железнодорожного транспорта требуемых компетенций (владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий).
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включает в себя темы по безопасному взаимодействию человека со средой обитания и по защите его от опасных и вредных техногенных факторов.
Цель изучения дисциплины – формирование у специалиста мировоззрения о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности и защищенности человека, что гарантирует сохранение здоровья и работоспособности трудящихся.
Указанная цель может быть достигнута при изучении общих закономерностей опасных явлений и методов, средств защиты человека и среды обитания от многообразных техногенных факторов; при формировании особого мировоззрения на основе системного изложения основ идентификации опасностей, систем защиты от возможного риска; при овладении навыками обеспечения безопасности персонала и управления деятельностью предприятия.
В процессе подготовки специалистов железнодорожной отрасли у них должны быть выработаны особые качества ответственности за участок своей деятельности, так как железнодорожный транспорт представляет собой единый комплекс, сбой в работе любого из элементов которого приводит, как правило, к нарушению безопасности движения поездов.
5
1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
В соответствии с распоряжением первого проректора, проректора по учебной работе ОмГУПСа А. И. Володина от 07.05.2005 изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» организовано в двух семестрах: часть 1 – «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях» - на цикле ГО и ЧС, часть 2 – « Охрана труда» (или «Охрана труда на железнодорожном транспорте» – в зависимости от направления подготовки бакалавров и специалистов)
– на кафедре «Безопасность жизнедеятельности и экология».
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности. Ч. 2. Охрана труда» изучает основы организации охраны труда на предприятии, трудового законодательства, техники безопасности, гигиены труда и производственной санитарии, пожарной безопасности применительно к избранной специальности.
Цель изучения дисциплины – освоение студентами инженерных методов создания безопасных и высокопроизводительных условий труда, ознакомление студентов с учебной и методической литературой, системой стандартов безопасности труда (ССБТ), инструктивными материалами по охране труда, с причинами производственного травматизма, профессиональных заболеваний и отравлений на железнодорожном транспорте, а также с причинами возникновения пожаров и взрывов и профилактическими мерами по их предупреждению.
Порядок изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» следующий:
самостоятельное ознакомление с материалом курса по литературным источникам;
выполнение и защита контрольной работы; посещение обзорных лекций;
выполнение четырех лабораторных работ по указанию преподавателя кафедры;
сдача зачета по лабораторным работам и экзамена по всему курсу программы;
разработка раздела «Безопасность и экологичность» в дипломном проекте.
6
В случае необходимости студент может получить устную или письменную консультацию преподавателей кафедры «Безопасность жизнедеятельности и экология».
Подробный перечень вопросов, содержащихся в каждой теме, представлен в программе курса, которая выдается всем студентам. При работе над литературными источниками рекомендуется конспектировать изучаемый материал, так как наличие конспекта поможет в дальнейшем не только при подготовке к экзамену, но и при разработке раздела «Безопасность и экологичность» в дипломном проекте.
2. ТЕМЫ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» И ЛИТЕРАТУРА,
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛЯ ИХ ИЗУЧЕНИЯ
В в е д е н и е. Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 7, 8].
Те м а 1. Основные положения законодательства о труде в Российской Федерации.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 7, 8, 12, 13].
Те м а 2. Законодательство и нормативные правовые акты по охране труда. Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 7, 8, 12, 13].
Те м а 3. Организация управления охраной труда на предприятии.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6 – 8, 12, 13, 22].
Те м а 4. Обучение и инструктирование работников по охране труда, пропаганда охраны труда на предприятии.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6 – 8, 12].
Те м а 5. Государственное управление охраной труда.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 7, 8, 12].
Т е м а 6. Ведомственный и общественный контроль за охраной труда на предприятии.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6 – 8, 12].
7
Те м а 7. Ответственность за нарушение законодательства от труде и законодательства об охране труда, возмещение ущерба, причиненного работнику увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6 – 8, 12].
Те м а 8. Физиология труда и условия жизнедеятельности человека. Гигиенические и психофизиологические основы охраны труда. Эргономика, инженерная психология, техническая эстетика.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 7, 8, 9, 32 – 34].
Те м а 9. Анализ условий труда и причин производственного травматизма. Производственный травматизм, профессиональные заболевания и мероприятия по их профилактике.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6 – 9, 11, 19].
Те м а 10. Требования безопасности к производственному оборудованию
итехнологическим процессам.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6 – 8, 11, 19].
Те м а 11. Основные вредные производственные факторы условий труда. Производственная санитария в производственном процессе (цехе, участке) по специализации выпускника вуза.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 6, 7, 9 – 12, 54, 55, 64 – 70].
Те м а 12. Электробезопасность.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [4, 5 – 12, 19, 27 – 29, 44, 49 – 51, 69].
Т е м а 13. Промышленная безопасность.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [6 – 8, 13, 44, 48, 52, 53].
Те м а 14. Требования охраны труда к устройству и содержанию предприятий
Литература: [1 – 3], дополнительная: [6, 7, 12, 62].
Те м а 15. Пожарная безопасность.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [6 – 8, 11, 47, 56, 59, 61, 63].
Те м а 16. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему. Литература: [1 – 3], дополнительная: [4 – 9, 18, 45].
Те м а 17. Аттестация рабочих мест по условиям труда, сертификация работ по охране труда на предприятии.
Литература: [1 – 3], дополнительная: [7, 12].
8
3. ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ
При выполнении контрольной работы студент должен ответить на два вопроса и решить одну задачу.
Исходные данные к контрольной работе студент выбирает из табл. 1: номер варианта – по последней цифре учебного шифра, а номера вопросов и задачи – по предпоследней. Например, студент, имеющий шифр В-145, выбирает вариант 5, отвечает на вопросы 4, 28 и решает задачу 2, а имеющий шифр Т-9 выбирает вариант 9, отвечает на вопросы 3, 40 и решает задачу 4.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т а б л и ц а 1 |
||
|
|
Исходные данные к контрольной работе |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер ва- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рианта |
Вид |
|
|
Предпоследняя цифра учебного шифра |
|
|
|||||
(последняя |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
цифра |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
учебного |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шифра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Вопросы |
1, 31 |
2, 32 |
9, 33 |
8, 34 |
7, 35 |
6, 36 |
5, 37 |
4, 38 |
3, 39 |
2, 40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Вопросы |
12, 22 |
13, 23 |
16, 24 |
15, 25 |
14, 26 |
17, 27 |
18, 28 |
19, 29 |
19, 30 |
19, 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
2 |
3 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
49 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Вопросы |
13, 23 |
14, 22 |
17, 30 |
18, 29 |
16, 28 |
20, 27 |
15, 26 |
20, 25 |
12, 24 |
13, 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
3 |
2 |
1 |
4 |
5 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Вопросы |
4, 34 |
7, 35 |
6, 36 |
5, 37 |
9, 38 |
3, 29 |
2, 30 |
1, 23 |
8, 21 |
8, 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
4 |
3 |
2 |
1 |
5 |
1 |
2 |
3 |
5 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Вопросы |
5, 25 |
6, 26 |
10, 27 |
4, 28 |
3, 29 |
2, 40 |
1, 41 |
3, 42 |
7, 43 |
9, 44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
5 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Вопросы |
6, 26 |
5, 27 |
4, 23 |
3, 29 |
2, 30 |
1, 21 |
10, 22 |
9, 23 |
2, 24 |
7, 25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Вопросы |
17, 37 |
15, 34 |
15, 33 |
16, 35 |
16, 36 |
17, 40 |
17, 39 |
13, 38 |
20, 32 |
14, 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Вопросы |
18, 38 |
14, 39 |
17, 40 |
17, 31 |
19, 32 |
19, 33 |
12, 34 |
12, 35 |
13, 36 |
13, 37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Вопросы |
9, 39 |
2, 31 |
1, 32 |
42, 33 |
4, 43 |
8, 42 |
6, 41 |
5, 42 |
7, 41 |
3, 40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
5 |
4 |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
Вопросы |
20, 50 |
21, 39 |
22, 38 |
23, 37 |
8, 49 |
10, 44 |
6, 45 |
3, 48 |
2, 46 |
4, 47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9