Вопросы к зачету по дисциплине «Общая психология» Раздел Ощущения и восприятие

1. Ощущение и восприятие как формы отражения реальности.

2. Ощущения. Строение анализаторных систем.

3. Основные феномены восприятия: сенсорное качество, конфигурация, система отсчета, константность, предметность, установка.

4. Основные свойства ощущений: качество, интенсивность, протяженность.

5. Метод аналитической интроспекции как условие, необходимое для выделения чистых ощущений, как самостоятельной формы отражения реальности.

6. Ощущения, основные классификации ощущений.

7. Эксперименты Хэда по исследованию ощущений.

8. Восприятие как форма представления реальности субъектом.

9. Исследование формирования новых перцептивных образов. Формирование зрительных образов у слепоглухонемых детей. Феноменология «кожного зрения» у слепых.

10. Проблема двойственной природы перцептивного образа.

11. Проблема выделения чувственной основы перцептивного образа.

12. Теории восприятия.

13. Гештальттеория восприятия.

14. Теория перцептивных гипотез.

15. Опыт исследования восприятия в психологической науке.

16. Исследование константности восприятия.

17. Исследование предметности восприятия.

18. Роль двигательной активности в ощущении и восприятии.

19. Перцептивные действия и их формирование.

20. Возможности исследования ощущений.

21. Пороги ощущений, методы измерения порогов.

22. Основной психофизический закон.

23. Законы психофизики. Закон Бугера-Вебера.

24. Законы психофизики. Закон Вебера-Фехнера.

25. Законы психофизики. Закон Стивенса.

26. Одномерное и многомерное шкалирование в исследовании восприятия.

27. Восприятие формы. Феноменальные характеристики фигуры и фона.

28. Исследование формирования новых перцептивных образов.

29. Исследование предметности восприятия в условиях оптических искажений.

30. Иллюзии как ошибки восприятия. Условия и причины генеза иллюзий.

31. Временная перцепция, функциональные асимметрии человека и особенности восприятия времени. Понятие «временной перспективы» (К.Левин).

32. Зависимость восприятия от кросс-культурных различий. Кросс-культурные исследования восприятия.

33. Кросскультурные исследования восприятия. Особенности восприятия двухмерных изображений в отдельных культурах.

34. Экстрасенсорное восприятие. Специфика функциональных асимметрий человека при экстрасенсорном восприятии.

35. Сенсорные анализаторы, строение анализаторных систем.

36. Ощущения, основные классификации ощущений.

37. Эксперименты Хэда по исследованию ощущений.

38. Анализаторные системы, строение зрительного анализатора.

39. Анализаторные системы, строение слухового анализатора.

40. Анализаторные системы, строение тактильного анализатора.

41. Анализаторные системы, строение обнятельного анализатора.

42. Анализаторные системы, строение вкусового анализатора.

43. Экстерацептивные и интероцептивные ощущения.

44. Пороги ощущений, методы измерения порогов.

45. Основной психофизический закон.

46. Одномерное и многомерное шкалирование в исследовании восприятия.

47. Восприятие формы. Феноменальные характеристики фигуры и фона.

48. Основные блоки мозга по А.Р.Лурия. Сенсорный блок и его роль в восприятии сенсорной информации.

49. Особенной анамалий зрительного анализатора

50. Колбочковое и палочковое зрение.

51. Изменения чувствительности при адаптации анализаторов.

52. Синестезия, характеристики явлений синестезии.

53. Сенсибилизация анализаторов и ее особенности. Физиологические и психологические факторы сенсибилизации.

54. Характеристики протопатической и эпикритической чувствительности.

55. Пороги слухового анализатора.

56. Сигнальные системы и типы индивидуальности по И.П.Павлову.

Раздел 2. Психология познавательных процессов.

Тема 1. Ощущение и восприятие.

Общие представления о восприятии. Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности. Виды образных явлений, изучаемых в психологии. Специфика перцептивных образов в ряду других видов образов. Основные феномены восприятия: сенсорное качество, конфигурация, система отсчета, константность, предметность, установка.

Основные свойства ощущений: качество, интенсивность, протяженность. Метод аналитической интроспекции как условие, необходимое для выделения чистых ощущений, как самостоятельной формы отражения реальности. Классификация ощущений. Проксимальный и дистальный стимулы.

Восприятие как форма представления реальности субъектом. Проблема двойственной природы перцептивного образа: чувственная основа и перцептивный смысл./Э. Титченер/, первичный образ и образ представления/Г. Гельмгольц/, чувственная ткань и предметное содержание /А.Н. Леонтьев/. Проблема выделения чувственной основы перцептивного образа. Проявление двойственности природы перцептивного образа в противоречивой феноменологии восприятия: непроизвольность- произвольность, чувственность- интеллектуальность, модальность- амодальность, зависимость от позиции наблюдения- неизменность, индифферентность- пристрастность. Понятие образа мира /А.Н. Леонтьев/, когнитивной схемы /У. Найссер/. Виды и функции когнитивных схем.

Основные подходы к теории восприятия.

Общая характеристика двух основных подходов к изучению восприятия: объектно и субъектно-ориентированный подходы. Основные исследовательские вопросы, обсуждаемые в рамках этих подходов. Теории, относящиеся к объектно-ориентированному подходу: структуралистская теория Э. Титченера, гештальттеория, экологическая теория Дж. Гибсона. Теории, относящиеся к субъектно-ориентированному подходу: теория бессознательных умозаключений Г. Гельмгольца, теория перцептивных гипотез Дж. Брунера, теория перцептивного цикла У. Найссера.

Развитие восприятия.

Проблема врожденного и приобретенного в развитии восприятия, две точки зрения: нативизм и эмпиризм. Основные экспериментальные ситуации исследования данной проблемы: изучение восприятия новорожденных, животных, выращенных и воспитывающихся в искусственных условиях, лиц с патологией зрения. Основные результаты исследований.

Роль двигательной активности в развитии ощущения и восприятия. Экспериментальные исследования А.Н. Леонтьева и А.В. Запорожца. Природа перцептивных действий.

Основные два подхода к развитию восприятия: теория обогащения и теория дифференциации. Экспериментальные исследования перцептивного научения Дж. Гибсона, Э. Гибсон.