- •1.Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории
- •3.Основные этапы становления государственности восточных славян
- •4.Древняя Русь. Особенности социального строя
- •5.Политические изменения в русских землях в 13-15 вв.
- •6.Русь и Золотая Орда: проблемы взаимовлияния
- •7.Формирование сословной системы организации общества: реформы Петра 1, век Ектерины 2
- •8.Особенности и основные этапы экономического развития России в 17-18 вв.
- •11.Российская экономика 1861-1913 гг: создание общенационального рынка; причины успехов и неудач на пути индустриального развития
- •12.Россия 1861-1913 гг: положение крестьянства (пользование землей, быт, достаток, политические интересы)
- •13.Россия в 1861-1913 гг: положение рабочего класса (условия труда, заработки, цены в стране, политические интересы)
- •15.Основные политические партии России в начале 20 в, их социальные программы
- •16.Царицын 1861-1913 гг: экономика, уровень жизни, политические интересы буржуазии
- •19.Россия в марте-октябре 1917 г: хроника исторических событий
- •20.Экономическая политика Временного правительства (государственное управление экономикой, начало создания плановой системы)
- •21.Социально-экономическое положение классов и их политические интересы в период правления Временного правительства
- •22.Причины падения Временного правительства
- •23.Царицын: экономика, политические интересы основных социальных групп, революционные события в 1917-1918 гг.
- •25.Сущность социалистической идеи. Ленинизм об организации производства и распределения в социалистической России
- •27.Царицын: становление Советской власти, революционные преобразования
- •29.Формирование централизованной, плановой системы управления в ссср в 1930-е гг. На основе монополии государственной собственности
- •30.Коллективизация сельского хозяйства: успехи и просчеты
- •31.Индустриализация: новые подходы в условиях Советской власти
- •32.Сталинград: индустриализация (строительство тракторного завода, появление новых вузов, культурная жизнь города)
- •34.Опыт цивилизаций: 1940-е гг. (Европа в годы войны. Послевоенная экономика Германии – социально-экономические реформы л. Эрхарда. Сша – внутренняя реакция, маккартизм, нато)
- •35.Мобилизационные действия Советской власти на разгром немецко-фашистских захватчиков. Трудовой и боевой подвиг россиян
- •36.Сталинград: всемирно-историческое значение разгрома немецко-фашистских войск. Великий подвиг армии и народа
- •37.Опыт цивилизаций: 1950-е гг. (Реформы в Китае, «функциональный социализм» в Швеции)
- •38.Россия в 1950-е гг.: реформы н.С. Хрущева (стремление сочетать энтузиазм трудящихся и материальную заинтересованность в производстве и распределении)
- •39.Россия в 1950-е гг.: жизненный уровень трудящихся (цены, заработки, жилищные условия)
- •40.Сталинград: послевоенное возрождение города
- •43.Хрущевская «оттепель»: надежды и реальность
- •44.Волгоград в 60-е гг.: строительство Волго-Донского судоходного канала, Волжской гэс, создание новых отраслей промышленности, культурное развитие
- •46.Российская экономика в 1970-е гг.: начало падения темпов развития промышленного и сельскохозяйственного производства
- •47.Россия в 1970-е гг.: поиски путей повышения жизненного уровня населения
- •49.Экономика России в 1980-е гг.: попытки совершенствования социализма, реформы м. Горбачева
- •50.Россия 1980-е гг.: «перестройка» в политической и общественной жизни
- •51.Волгоград в 1970-80-е гг.: основные проблемы экономического и социального развития. Условия жизни различных социальных групп
- •52.Опыт цивилизаций: 1990-е гг. (экономический подъем в Европе. Сша, Клинтон – социальные программы. Китай – экономические успехи, рост жизненного уровня населения)
- •53.Распад ссср: различные точки зрения
- •54.Шоковая терапия начала 1990-х гг. В России
- •55.Экономическое положение основных социальных групп России в 1990-е гг. (интеллигенция, рабочие, итр, сельские жители)
1.Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории
История - это наука о прошлом человеческого общества, его развитии, закономерностях и особенностях эволюции (то есть изменений, преобразований) в конкретных формах, пространственно-временных измерениях. Содержанием истории вообще служит исторический процесс, раскрывающийся в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках. Явления эти чрезвычайно разнообразны, касаются развития хозяйства, общественной жизни страны, деятельности исторических личностей.
Предметом отечественной истории являются закономерности политического и социально-экономического развития российского государства и общества.
Историческое знание складывалось постепенно, по ступеням развития человечества. Для появления исторических представлений необходимо было достижение такого уровня общественной жизни, при котором сознанию человека становилось доступным понимание переходов от одного состояния общества и личности к другому. В древности было архаическое сознание - объяснение явлений природы и общественной жизни действиями сверхъестественных сил. Это отражалось в мифологии. Важным условием созревания истории как отрасли знаний явилось утверждение представлений о линейном времени, хронологии. На высших ступенях развития человечества исторический процесс стал представляться целостным явлением и в то же время состоящим из совокупности различных сфер общественной жизни. Поэтому формы исторического знания различают по их качественным ступеням. Элементарная, обыденная форма исторического знания присуща каждому человеку и выражается в общих представлениях о прошлом. Высшая ступень исторического знания (научного) складывается в ходе теоретического осмысления прошлого, дающего возможность объяснить сложную и противоречивую историю человечества, закономерности её развития.
История выполняет несколько социально значимых функций. Первая - познавательная и интеллектуально-развивающая функция исходит из познания исторического процесса как социальной отрасли научного знания, из теоретического обобщения исторических фактов, выявления главных тенденций общественного развития. Вторая функция - практически-политическая. Сущность её в том, что история как наука, выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, помогает глубоко осмысливать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений. Третья функция - мировоззренческая. История даёт документально точные данные о выдающихся событиях прошлого. Их осмысление вырабатывает взгляд на мир, общество, законы его развития. Четвёртая функция - воспитательная. Изучение отечественной истории воспитывает у народа нравственность, формирует гуманистические гражданские качества патриотизма, помогает понять такие категории, как честь, долг перед обществом, позволяет оценивать политических руководителей по результатам их дел.
Метод - это путь исследования, способ построения и обоснования знаний. Существуют специально-исторические методы исследования: хронологический - предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности; синхронный - предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе; дихронный - метод периодизации; историческое моделирование, статистический метод.
Исторические источники - это все остатки прошлой жизни, все свидетельства о прошлом. Выделяют четыре основные группы (классы) исторических источников: вещественные, письменные, изобразительные, фонические.