Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Прогнозирование / Практикум Стрикунов, стрикунова2.doc
Скачиваний:
84
Добавлен:
10.04.2015
Размер:
5.8 Mб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Псковский государственный политехнический институт

А.В.Стрикунов л.И.Стрикунова

МЕТОДЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ И

ПЛАНИРОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ (ПРАКТИКУМ)

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом Псковского государственного политехнического института

Псков

Издательство ППИ

2010

УДК 338.27

ББК 65.23

С85

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом

Псковского государственного политехнического института

Рецензенты:

- В.В. Бахотский – к.т.н., доцент кафедры «Менеджмент организации»

Псковского государственного политехнического института;

- В.И. Кобыжча – к.э.н., руководитель Управления Федеральной антимонопольной службы по Псковской области.

Стрикунов А.В. Стрикунова Л.И.

Методы прогнозирования и планирования как инструменты управления (Практикум): Учебно-методическое пособие.- Псков: Издательство ППИ, 2010 – 165 с.

У

С85

чебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета управления и экономики и финансово-экономического факультета, изучающих дисциплины «Прогнозирование и планирование в условиях рынка», «Планирование на предприятии», «Социально-экономическое прогнозирование».

В первом разделе пособия содержится описание отдельных методов прогнозирования и планирования, а также некоторых технологий выполнения прогнозно-плановых расчётов. Второй раздел включает десять вариантов контрольной работы, каждый из которых содержит одиннадцать заданий.

УДК 338.27

ББК 65.23

© Стрикунов А.В., Стрикунова Л.И., 2010

© Псковский государственный политехнический институт, 2010

Содержание

Стр.

Предисловие

4

Раздел 1. Инструментальный аппарат прогнозирования и

планирования………………………………………………....

5

1

Методы экспертных оценок в задачах многокритериальной

оптимизации…………………………………………………….......

5

2

Методы экспертных оценок в задачах теории нечётких

множеств……………………………………………………….........

8

3

Методы экстраполяции (аппроксимация динамического ряда аналитическими функциями)……………………………………....

12

4

Экономико-статистическое моделирование……………………....

20

5

Оптимизационные модели…………………………………..……..

30

6

Нормативный метод планирования………………………..……....

42

7

Балансовый метод планирования…………………………………..

48

8

Графический метод планирования………………………………....

64

9

Планирование материального обеспечения производственного

процесса………………………….…………………………………..

70

10

Планирование трудоемкости выполнения работ, численности персонала и оплаты труда…………………………………………..

75

11

Прогнозирование численности населения…………………………

86

Раздел 2. Варианты контрольной работы

96

1

Вариант 1…………………………………………………………….

96

2

Вариант 2…………………………………………………………….

103

3

Вариант 3…………………………………………………………….

110

4

Вариант 4…………………………………………………………….

117

5

Вариант 5…………………………………………………………….

124

6

Вариант 6…………………………………………………………….

131

7

Вариант 7…………………………………………………………….

138

8

Вариант 8…………………………………………………………….

145

9

Вариант 9…………………………………………………………….

151

10

Вариант 10..………………………………………………………….

158

Литература…………………………………………………………………

165

Предисловие

Планирование и прогнозирование является основной функцией управления. Поэтому разработке теоретических основ прогнозирования и планирования традиционно уделяется достаточно большое внимание в отечественной и зарубежной научной литературе. В то же время прикладные аспекты применения методов прогнозирования и планирования в учебниках и учебных пособиях, на наш взгляд, затрагиваются в недостаточно полном объеме.

Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и «Экономика» и имеет целью формирование у студентов навыков решения управленческих задач на основе использования методов прогнозирования и планирования.

Учебное пособие содержит теоретические материалы, изложенные по темам, задачи с примерами их решения (раздел 1), а также варианты контрольных работ для самостоятельного решения (раздел 2).

Раздел 1 включает одиннадцать тем. Каждая тема имеет целью формирование у студентов навыков применения метода прогнозирования (планирования) для решения практических задач или определенной технологии выполнения прогнозно-плановых расчётов. В начале темы излагается теоретический материал, далее приводятся примеры решения задач.

Раздел 2 включает десять вариантов контрольной работы для самостоятельного выполнения. Каждый вариант состоит из 11-ти задач, составленных по каждой изучаемой теме.

РАЗДЕЛ 1. Инструментальный аппарат прогнозирования и

планирования

Тема 1. Методы экспертных оценок в задачах многокритериальной

оптимизации

Во многих практических задачах объект исследования оценивается не одним, а несколькими показателями (критериями). Например, при выборе оборудования учитывают его стоимость, надёжность, производительность и другие параметры. Поэтому возникает задача определения наиболее эффективного решения из совокупности возможных альтернатив на основе их многокритериальной оценки. Решение данной задачи предусматривает реализацию следующих этапов.

1. Отбор показателей, характеризующих объект исследования (как правило, система показателей формируется на основе экспертных оценок).

2. Определение предельных значений показателей. Если в альтернативном варианте один из показателей выходит за рамки предельных значений, то вне зависимости от значений других показателей данный вариант исключается.

3. Оценка экспертами значимости показателей и определение весовых коэффициентов.

4. Выбор целевой функции и расчёт её значений для альтернативных вариантов.

5. Определение эффективного варианта решения.

Чаще всего в качестве целевой функции для оценки альтернативных вариантов решений используется аддитивная (линейная) свертка критериев:

, или ,

где - весовой коэффициент, характеризующий значимость показателя;

- значение - го показателя.

Численные значения определяются экспертами, при этом, желательно соблюдение следующего условия:

.

Если критерии ,,…имеют различные единицы измерения, то их необходимо привести к единому безразмерному масштабу.

Пример. По мнению экспертов, основными показателями экономического и социального развития региона являются:

- валовый внутренний (региональный) продукт;

- уровень безработицы;

- среднемесячная заработная плата.

Экспертная оценка значимости критериев по десятибалльной шкале представлена в таблице 1.1.

Руководству региона предложено три целевые программы развития региона, направленные на первоочередное финансирование:

  1. Агропромышленного комплекса;

  2. Здравоохранения и образования;

  3. Жилищного строительства.

Ожидаемые значения основных показателей, получаемые при реализации рассматриваемых целевых программ, приведены в таблице 1.2.

Таблица 1.1