RINKh / МИКРОЭКОНОМИКА / ТЕСТЫ-по темам / ТЕСТ 1

ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

ТЕСТ по теме 1. СОВРЕМЕННАЯ МИКРОЭКОНОМИКА:

ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ

1. Современная экономическая мысль трактует микроэкономику как науку…

1. о системе экономических отношений между людьми, складывающихся на рынке;

2. о богатстве и способах его достижения;

3. изучающую экономическое поведение через призму стереотипов социальных агентов;

4. о рациональном поведении отдельных экономических субъектов в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ в мире ограниченных ресурсов.

2. Экономическая теория (и микроэкономика как ее составная часть) не изучает:

1. неограниченные (свободные) блага и ресурсы;

2. ограниченные (экономические) ресурсы;

3. максимальное удовлетворение потребностей;

4. проблему выбора в экономике;

5. безграничные потребности людей.

3. Какие из нижеперечисленных высказываний относятся к микро-, а какие к макроэкономике?

   1. ожидаемый к концу года уровень безработицы в стране составит 8%;

   2. в связи с перепрофилированием деятельности предприятие «ТАВР» увольняет 100 человек;

   3. война на Ближнем Востоке привела к росту мировых цен на нефть;

   4. дефицит государственного бюджета в стране ведет к росту инфляции;

   5. Сбербанк снизил процентную ставку по вкладам;

4. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

1. особенности функционирования рынка в условиях совершенной и несовершенной конкуренции;

2. эффективность производства;

3. возникновение, природу и экономическую сущность денег;

4. природу прибыли и её исчисление;

5. поведение потребителей и производителей.

5. Категория «редкость» означает…

1. дефицит;

2. высокое качество;

3. ограниченность;

4. эксклюзивность;

5. высокая стоимость.

6. Проблему редкости в экономике можно решить, если:

1. открыть новые, практически неисчерпаемые источники энергии;

2. люди сумеют отказаться от соперничества в пользу сотрудничества;

3. пропорционально распределить все ресурсы между конкурирующими целями их использования;

4. проблему редкости в экономике решить не возможно;

5. все страны мира перейдут на энергосберегающие технологии.

7. Альтернативные издержки получения образования не включают в себя:

1. заработную плату, которую бы вы получали, если бы не учились, а работали;

2. расходы на покупку учебников;

3. деньги на еду;

4. плату за обучение.

8. Альтернативные издержки строительства новой школы - это:

1. заработная плата персонала;

2. цена строительства ещё одной школы в будущем;

3. рост образовательного уровня населения;

4. цена других благ, производство которых принесено в жертву строительства школы.

9. Альтернативные издержки обучения в вузе включают в себя:

1. дополнительные расходы на проезд по городу в процессе обучения;

2. потери в заработке из-за занятий;

3. разлуку с семьей;

4. расходы на питание;

5. всё перечисленное.

10. Под рациональным поведением в экономике понимается:

1. …правильное поведение с точки зрения морали, нравственности, этики, законности;

2. …поведение, направленное на извлечение максимальной выгоды;

3. …поведение, не наносящее вред окружающей среде;

4. …поведение, не поддающееся объяснению;

11. Кривая производственных возможностей (КПВ) выражает:

1. взаимозависимость между факторами производства;

2. максимальный объем производства двух благ при использовании всех имеющихся ресурсов;

3. соотношение между производственными мощностями и объемом выпуска;

4. дополнительный выпуск продукции при изменении объема используемых ресурсов.

12. Если кривая производственных возможностей (КПВ) сместится внутрь, то это означает, что в стране:

1. …упала эффективность производства товара Х;

2. …экономика страны лишилась части своих ресурсов (война, эпидемия, стихия);

3. …возросла эффективность производства товара У;

4. …выросла безработица;

5. …экономический рост.

13. При повышении производительности труда КПВ может остаться неподвижной, если:

1. увеличится объем используемого капитала;

2. снизится количество работников на предприятии;

3. сократится заработная плата работников;

4. произойдет структурный сдвиг от трудоемких к капиталоемким технологиям;

5. сократится объем используемого капитала.

14. Отразите на графике КПВ ситуацию, сложившуюся в стране если:

1. …в текущем году сложились очень благоприятные погодные условия;

2. …только что закончилась война;

3. …её экономика переживает кризис;

4. …наблюдается экономический рост, вызванный НТП.

15. На тропическом острове живут 5 человек, занятые сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц.

задание:

1. начертите кривую производственных возможностей этого острова;

2. что показывают различные точки на кривой производственных возможностей?

3. предположим, что на остров завезли технику, с помощью которой каждый житель ежедневно сможет собирать на 8 кокосов больше. Как будет выглядеть кривая производственных возможностей экономики острова?

16. Перед вами таблица производственных возможностей выпуска гражданской и военной продукции:

Вид продукта	Производственные альтернативы
	А	В	С	D	F
Автомобили (млн. шт.)	0	2	4	6	8
Ракеты (тыс. шт.)	30	27	21	12	0

1. изобразите данные графически и объясните, что показывает каждая точка на кривой производственных возможностей?;

2. если экономика находится в точке В, то каковы будут альтернативные издержки производства дополнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи ракет?;

3. внутри кривой обозначьте точку Е, и раскройте её экономический смысл;

4. при каких условиях можно достичь выпуска, соответствующего точке за границей производственных возможностей?

5. если количество ресурсов в стране возросло, как будет выглядеть новая кривая?

17. Постройте график кривой производственных возможностей для двух товаров (У) кинокамеры и (Х) часы:

Кинокамеры (шт.)	100	80	60	40	20	60	20	0
Часы (шт.)	0	100	200	300	400	400	200	500

З

задание:

1. найдите точки на графике для следующих комбинаций производства этих товаров и определите эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства.

2. предположим, что в обществе производится 300 часов и 40 кинокамер. Спрос на кинокамеры возрос на 20 единиц. На сколько единиц необходимо сократить производство часов, чтобы удовлетворить этот рост?

3. на сколько единиц изменится производство часов, если требуется произвести дополнительно еще 20 кинокамер?

18. В стране производят автомобили и тракторы. Как видно из таблицы, при производстве 5 автомобилей тракторы не выпускают:

Автомобили (шт.)	5	4	3	2	1	0
Тракторы (шт.)	0	7	13	18	22	25

задание:

1. определите альтернативные издержки производства одного дополнительного автомобиля при нарастании их числа с 0 до 5.

2. постройте кривую производственных возможностей.

4

Курс «Микроэкономика». Автор: к.э.н., доцент Резниченко С.Е.