- •030900.62 «Юриспруденция»
- •1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе
- •2. Программа дисциплины
- •Тема 2. История этической «стандартизации» поведения юристов
- •Тема 3. Особенности профессиональной этики юристов
- •Тема 4. Мораль: понятие и природа. Мораль в системе социальных факторов деятельности юристов
- •Тема 5. Основные нравственные требования к личности юриста
- •Тема 6. Профессиональное поведение юристов в сфере политики и экономики
- •Тема 7. Этика делового общения юристов
- •Особенная часть
- •Раздел I Профессиональная этика судей
- •Тема 8. Социальные аспекты правосудия и профессиональной этики судей. Генезис судебной этики
- •Тема 9. Этико-правовые требования к личности судьи
- •Тема 10. Этика судебного процесса
- •Тема 11. Особенности этики судебного процесса с участием присяжных заседателей
- •Раздел II. Профессиональная этика адвокатов Тема 12. Особенности профессиональной этики адвокатов.
- •Тема 13. Этические правила поведения адвоката при работе с клиентами
- •Тема 14. Этические правила поведения адвоката во взаимоотношениях с коллегами
- •Тема 15. Этические правила взаимоотношений адвокатов в различных сферах профессиональной деятельности
- •Раздел III
- •Раздел IV. Профессиональная этика должностных лиц законодательных и исполнительных органов государственной власти и муниципальных служащих
- •Тема 17. Социально-этические аспекты деятельности должностных лиц законодательных и исполнительных органов государственной власти и муниципальных служащих
- •Тема 18. Контроль за поведением работников государственного аппарата и муниципальных служащих
- •3. Тематический план и распределение часов по дисциплине «Профессиональная этика юриста»
- •4. Общие методические указания к изучению дисциплины «Профессиональная этика юриста»
- •5. Понятия и определения, которые подлежат обязательному запоминанию студентами
- •Тема 9. Этико-правовые требования к личности судьи
- •Тема 1. Введение в учебную дисциплину «Профессиональная этика юриста» Правовая основа профессиональной этики юриста.
- •Темы 2.
- •Темы 5 - 6. Профессиональное поведение юристов в сфере политики. Профессиональное поведение юристов и экономические интересы
- •Тема7. Этика делового общения юристов
- •Тема 11. Особенности этики судебного процесса с участием
- •Тема 16. Профессиональная этика работников прокуратуры, органов внутренних дел
- •Темы 17–18. Социально-этические аспекты деятельности
- •Должностных лиц законодательных и исполнительных органов
- •Государственной власти и муниципальных служащих. Контроль за поведением работников государственного аппарата
- •И муниципальных служащих
- •8. Контрольные вопросы к зачёту
- •Профессиональная этика юриста
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра теории и истории государства и права
Учебно-методический комплекс
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА
Методические указания к изучению дисциплины,
планы семинарских занятий, методические рекомендации
для самостоятельной работы
студентов 2-го курса дневной формы обучения по
направлению подготовки
030900.62 «Юриспруденция»
(квалификация «бакалавр»)
Хабаровск 2012
ББК Х
Х 12
Профессиональная этика юриста : методические указания к изучению дисциплины, планы семинарских занятий, методические рекомендации для самостоятельной работы для студентов 2 курса дневной формы обучения по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» квалификация «бакалавр» сост. В.А. Лихобабин, Л. А. Плотникова. – Хабаровск: РИЦ ХГАЭП, 20012. – 39 с.
Рецензент – доцент кафедры общеправовых
дисциплин ХПИ ФСБ России
канд. ист. наук Н.Н. Билим
Утверждено издательско-библиотечным
советом академии в качестве
методических указаний для студентов
1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе
Актуальность разработки настоящей учебной дисциплины для студентов, обучающихся по специальности "Юриспруденция", обусловлена необходимостью реализации требований, предъявляемых к ней федеральным государственным образовательным стандартом.
Современный юрист должен:
обладать гражданской зрелостью, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твёрдостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, её охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
понимать сущность и социальную значимость своей профессии;
знать основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста; сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции;
уметь оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения; применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;
владеть навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.
Деятельность юристов всегда находится под пристальным вниманием общества, поскольку затрагивает интересы всех его членов, результаты работы судей, адвокатов, прокуроров и других представителей юридических профессий самым непосредственным образом сказываются на жизни людей. Государство предоставило юристам правовые и моральные возможности на осуществление соответствующей деятельности по защите прав граждан и их объединений с использованием властных полномочий, что накладывает на представителей юридического сообщества высокую ответственность за строгое и точное соблюдение законности, надлежащее выполнение своих обязанностей.
В юридическом вузе необходимо уделять особое внимание этическим проблемам, связанным с будущей профессиональной деятельностью студентов. Духовное формирование личности, "возделывание", облагораживание души будущих юристов предопределено той ролью, которую они будут выполнять, находясь в центре государственной, политической жизни. От них зависит продвижение реформы системы государственной и местной власти. Студент-юрист должен научиться видеть закон сквозь призму общечеловеческих ценностей: верховенство права, естественный и неотчуждаемый характер прав и свобод человека, демократия, разделение властей.
Основными целями учебной дисциплины "Профессиональная этика юриста" являются:
- формирование в сознании студентов ориентации на идеалы и ценности гуманизма и законности;
- создание нравственной обстановки нетерпимости коррупции, злоупотребления служебными полномочиями, сращивания власти и преступности, криминализации экономики;
- выработка убеждённости в объективной обоснованности и полезности права, преимуществ законопослушания;
- формирование у студентов нравственной готовности брать на себя ответственность по отношению к обществу, защищать права человека.
Настоящие методические указания к изучению учебной дисциплины «Профессиональная этика юриста» подготовлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, учебной программой и тематическим планом преподавания данной дисциплины на юридическом факультете Хабаровской государственной академии экономики и права и призваны помочь студентам дневной формы обучения в освоении предмета «Профессиональная этика юриста».
Методические указания включают:
- программу дисциплины
- тематический план дисциплины;
- общие методические указания к изучению курса;
- планы семинарских занятий;
- перечень понятий, определения которых подлежат обязательному запоминанию;
- вопросы к зачёту;
- литературу к программе учебной дисциплины.
При смене эпох, формаций, регулятивных комплексов трудно переоценить роль профессиональной этики в обеспечении преемственности нравственно-культурного развития общества. Рост социальной напряжённости ослабляет силу простых нравственных заповедей, и в этих условиях принятие кодексов профессиональной этики задаёт устойчивый порядок нравственной жизни людей. Нормы медицинской этики призваны нейтрализовать возможность злоупотребления той властью, которую врачи имеют над больными. Её основная формула выражена в отрицательной форме – «не навреди». Врачебная деонтология порицает случаи нарушения социального равенства в медицинском обслуживании, антигуманного использования профессиональных знаний. От представителей юридических профессий требуется верность духу и букве закона, неподкупность и принципиальность в отстаивании интересов правового государства, его организаций, групп и отдельных лиц, обеспечения во всей юридической практике равенства как каждого гражданина, так и государства перед законом. Профессиональная этика юриста потому имеет и общеморальный смысл, объединяя регулятивные возможности морали и права, в силу чего её требования являются наиболее детально разработанными, отражаясь в законах различных отраслей права, в процессуальных нормах, в правилах деятельности органов внутренних дел, следствия, прокуратуры, адвокатуры, судей, сотрудников исправительных учреждений.
Наиболее общим принципом юридической этики можно считать признание самоценности человека, тогда как закон и его реализация являются лишь инструментальной ценностью.