- •Межрегиональные рынки
- •Введение
- •В результате изучения дисциплины студент должен
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Транспортный комплекс России: объективная необходимость и значение для формирования системы межрегиональных рынков
- •Тема 2. Экономико-географическая характеристика транспортной системы России
- •Тема 3. Межрегиональные рынки топливно-энергетического комплекса России
- •Тема 4. Межрегиональные рынки металлургического комплекса России
- •Тема 5. Межрегиональные рынки машиностроительного
- •Тема 9. Экономико-географическая характеристика (эгх) региональных комплексов экономических районов России
- •Планы семинарских занятий
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов
- •Тематика реферативных работ
- •Библиографический список
- •Вопросы к зачёту
- •Кольцов Вячеслав Владимирович
- •Межрегиональные рынки
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра общеэкономических дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Межрегиональные рынки
Программа курса, планы семинарских занятий, методические указания для самостоятельной работы студентов 1-го, 3-го курсов бакалавриата направления 100700.62 «Торговое дело» всех форм обучения
Хабаровск 2013
ББК У 03
Х 12
Межрегиональные рынки : программа курса, планы семинарских занятий, методические указания для самостоятельной работы студентов 1-го, 3-го курсов бакалавриата направления 100700.62 «Торговое дело» всех форм обучения / сост. В. В. Кольцов. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2013. – 20 с.
Рецензент д.э.н., профессор, завкафедрой экономики и управления на
транспорте ТОГУ Калашникова И. В.
Утверждено издательско-библиотечным советом ХГАЭП в качестве методических указаний для студентов
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2013
Введение
Цель дисциплины – анализ современной российской модели экономико-географического взаимодействия отраслевых, региональных и межрегиональных рынков России на основе межрегиональных транспортно-экономических связей и грузопотоков.
Задачи курса
Показать необходимость и значение транспорта для формирования системы межрегиональных рынков страны; дать экономико-географическую характеристику основных видов транспортной системы страны; проанализировать межрегиональные взаимодействия и пространственные рынки основных межотраслевых комплексов страны; дать экономико-географическую характеристику региональных комплексов экономических районов страны; показать значение проектов международных транспортных коридоров на Дальнем Востоке для развития систем межрегиональных рынков АТР.
Место дисциплины в структуре ООП
Данная дисциплина как элемент дисциплины «Социально-экономическая география» является пограничным научным направлением, находящимся на стыке социально-экономической географии и экономики. Наиболее тесные связи у данной дисциплины складываются с географией населения и природных ресурсов, география отраслей хозяйства, картографией, отраслевыми и региональными экономиками, социально-экономической статистикой и экономической теорией.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.
Общекультурные компетенции
1) владеет культурной мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
2) способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готов нести за них ответственность;
3) владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
4) готов применять экономические законы и теории, определять экономические показатели.
Профессиональные компетенции:
1) способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем;
2) способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их
эффективность;
3) готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка;
4) способность выбирать еловых партнёров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение;
5) способность обеспечивать материально-техническое снабжение
предприятия, закуп и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами;
6) готовность участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы.