Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМС.Введение в проф.деятельность 2011.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
11.04.2015
Размер:
315.9 Кб
Скачать

40

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Кафедра мировой экономики и внешнеэкономических связей

Учебно-методический комплекс

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Программа дисциплины, методические рекомендации к проведению практических занятий и организации самостоятельной работы для

студентов 1-го курса очной формы обучения бакалавриата

по направлению 080100.62 «Экономика»,

профиль «Мировая экономика»

Хабаровск 2011

ББК У 5

Х 12

Введение в профессиональную деятельность : программа дисциплины, методические рекомендации к проведению практических занятий и организации самостоятельной работы для студентов 1-го курса очной формы обучения бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика», профиль «Мировая экономика» / сост. канд. экон. наук, доцент Т. В. Артёменко. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2011. – 40 с.

Рецензент М. А. Сигитова, канд. экон. наук,

доцент кафедры мировой экономики

и коммерции ДВГУПС

Утверждено издательско-

библиотечным советом

академии в качестве

методических

указаний для студентов

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Программа дисциплины ………………………………………………………….

4

1.1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе …………………….

4

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ……………………..

4

1.3. Содержание дисциплины …………………………………………………...

6

1.4. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы …………….

9

2. Методические рекомендации по изучению дисциплины ………………….

10

3. Планы практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов

13

4. Методические указания по выполнению заданий и организации самостоятельной работы студентов ………………………………………………..

16

Приложения …………………………………………………………………………

1. Программа дисциплины

1.1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

Целями дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» является формирование у студентов представления о сфере профильной деятельности и её основных категориях, а также соответствующих компетенций.

В этой связи дисциплина призвана решить три основные задачи:

1) содействовать адаптации студента в вузовскую среду;

2) ознакомить студента с социальной значимостью профессии, обще-культурными и профессиональными компетенциями бакалавра по направлению «Экономика», сферой профессиональной деятельности;

3) подготовить студента к восприятию теоретических знаний в области ми­ровой экономики и международных экономических отношений, управления внешнеэкономическими связями, международного бизнеса и др., а также развить навыки научно-исследовательской деятельности студентов.

Для этого дисциплиной предусматривается ознакомление студентов с те­мами, нацеленными на информирование о следующих аспек­тах:

– организация учебного, научного и воспитательного процессов в вузе;

– перечень и структура дисциплин, изучаемых в рамках выбранного профиля подготовки в соответствии с учебным планом;

– организация научно-исследовательской деятельности студентов;

– мировая экономика и система международных экономических отношений;

– роль России в современной глобальной экономике.

Таким образом, данный курс является вводным, дающим общее представление о профиле подготовки и вузе, о видах и сферах профессиональной деятельности бакалавра направления «Экономика» по профилю «Мировая экономика», основных категориях и понятиях, которые являются предметом изучения ряда профильных дисциплин учебного плана.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

После изучения дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» студенты должны

знать:

  • историю вуза;

  • основные положения политики вуза;

  • правила внутреннего распорядка вуза;

  • разделы базовой подготовки бакалавров направления «Экономика» по профилю «Мировая экономика»;

  • компетенции, которыми должен владеть бакалавр по направлению подготовки «Экономика» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-го поколения;

  • цели и задачи организации и развития научно-исследовательской деятельности студентов (НИДС), виды и формы НИДС;

  • основные этапы научного исследования;

  • определения понятий «мировая экономика», «механизм международных экономических отношений», «субъекты мировой экономики»;

  • этапы становления мировой экономики;

  • характерные черты современного этапа развития мировой экономики;

  • основные противоречия современного этапа развития мировой экономики;

уметь:

  • организовать собственную учебную деятельность, в том числе самостоятельную работу;

  • организовать работу малой исследовательской группы;

  • работать с учебно-методическими и нормативными материалами ХГАЭП;

  • выполнять основные требования к проведению научного исследования, в том числе встроенного в учебный процесс;

  • подготовить и провести презентацию результатов учебно-исследовательской работы;

владеть:

  • методами разработки Этического кодекса;

  • способами организации научно-исследовательской деятельности студента;

  • навыками поиска и обработки информации;

  • навыками оформления результатов самостоятельной работы;

  • приёмами ведения дискуссии;

  • методами работы с пакетами прикладных программ, в тч ППП PowerPoint.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

1. Общекультурные компетенции (ОК):

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владение культурой мышления (ОК-1);

– умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

– способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

– готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

– способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

– способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

2. Профессиональные компетенции (ПК):

– способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

– способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и (или) аналитический отчёт (ПК-9);

– способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

– способность организовывать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

– способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).