методички 3 курс PDF / 2812(41)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФИТОДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов специальности

250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство

Воронеж 2005

2

УДК 635.9

Осипова, И.Н. Фитодизайн интерьеров [Текст]: методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов специальности 250203- Садово-парковое и ландшафтное строительство/ И.Н.Осипова; Фед. агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования, Воронеж. гос. лесотехн. акад. - Воронеж, 2005. - 28 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА

Рецензент канд. биол. наук Е.А. Николаев

Осипова Ирина Николаевна

ФИТОДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРОВ

Методические указания к выполнению самостоятельной работы для студентов специальности

250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство

Редактор Е.Н.Зяблова

Подписано в печать 15.12. 2005. Формат 60х84 /16. Заказ № Объем 1,75 п.л. Усл. печ. л. 1,63 . Уч.-изд. л.1,60. Тираж 150 экз.

Воронежская государственная лесотехническая академия РИО ВГЛТА. УОП ВГЛТА. 394613, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8

3

ВВЕДЕНИЕ Дисциплина «Фитодизайн интерьеров» входит в систему

профессиональной подготовки инженеров специальности 250203 – «Садовопарковое и ландшафтное строительство» в качестве региональной компоненты.

Целью преподавания дисциплины является подготовка специалистов в области оформления интерьеров помещений различного назначения с помощью методов современного фитодизайна.

В процессе изучения дисциплины студенты осваивают основные приемы озеленения интерьеров, основываясь на полученных знаниях базовых дисциплин, таких, как садово-парковое искусство, почвоведение, ботаника, дендрология, декоративное растениеводство.

Врезультате изучения дисциплины студенты должны:

-иметь представление о функциональном назначении архитектуры интерьера, его освещенности, микроклимате и прочих параметрах;

-освоить принципы построения композиции;

-знать биолого-экологические и декоративные характеристики используемых в фитодизайне оранжерейно-комнатных растений;

-уметь подобрать гармоничное цветовое решение композиции;

-иметь представление о способах создания основных видов фитокомпозиций, их стилях;

-разбираться в основных стилях современных флористических

композиций, характеристиках живого и искусственного флористического материала, приемах построения букетов.

Самостоятельной работе студентов отводится важная роль в связи с небольшим количеством аудиторных занятий и большим объемом изучаемого материала. Проверка освоенных знаний осуществляется в форме контрольных работ, опросов, сдаче ассортиментов оранжерейно-комнатных растений. По итогам изучения курса проводится зачет.

4

1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекционный курс

1.Цели и задачи дисциплины. Типизация интерьеров по функции, архитектуре, посещаемости. Экологическая оценка интерьеров. Композиционные основы проектирования озеленения интерьеров. (2 часа).

2.Оранжерейно-комнатные растения – классификация, декоративные, санитарно-гигиенические свойства, использование в озеленении. Особенности озеленения помещений разных типов. (4 часа).

3.Цветоведение – наука о цвете (основы). Цветовое решение подбора аксессуаров при озеленении интерьеров. (2 часа).

4. Виды композиций (имитация природных ландшафтов, эпифитное дерево, бонсаи, флорариум, оформление водоемов и др.). Зимние сады: требования к содержанию растений, виды оформлений. ( 4 часа).

5. Флористика: типы композиций, живой и засушенный растительный материал, искусственные материалы и приспособления.(4 часа).

Лабораторные работы

1.Проектирование озеленения помещений разных типов. Композиционное и цветовое решение декоративного оформления интерьера (подготовка к выполнению творческого задания). (4 часа).

2.Изучение ассортимента и декоративных свойств наиболее популярных оранжерейно-комнатных растений. (4 часа).

3.Подбор ассортимента декоративных растений по условиям содержания, морфолого-физиологическим особенностям, декоративным свойствам. (2 часа.)

4.Цветовые сочетания, цветовое решение композиции. (2 часа).

5.Флористика: изучение ассортимента наиболее популярных срезочных культур. Ознакомление с материалами и приспособлениями для построения букетов и композиций. Приемы и техника выполнения букетов разных типов. (4 часа).

5

2 Вопросы к контрольным работам:

IЭкологическая оценка интерьеров

1.Охарактеризовать экологические зоны произрастания растений: а) оптимальная; б) благоприятная;

в) удовлетворительная; г) терпимая?

2.Какими значениями (люкс) характеризуются понятия освещенности: а) очень светло; б) светло;

в) рассеянный свет; г) полутень; д) тень;

е) глубокая тень?

3.Какая температура в помещении определяется как: а) прохладно; б) тепло; в) жарко?

4.При каких значениях влажность воздуха характеризуется как:

а) повышенная; б) нормальная; в) низкая; г) очень низкая?

5.Перечислить 8 основных типов интерьеров.

6.Какими экологическими параметрами характеризуются типы интерьеров: а) бытовой;

б) замкнутый; в) оранжерейный; г) парадный;

д) производственный; е) санационный; ж) служебный;

з) спортивно-зрелищный?

6

7. Световой режим окон южной, западной, восточной и северной экспзиций.

8.Каковы параметры искусственного освещения для теневыносливых и цветущих растений в помещениях без дневного света?

9.Приемы декорирования помещений, оказывающие различное эмоциональное воздействие:

а) равномерное; б) нарастающее; в) импульсивное;

г) разнофокусное.

11. Основные законы композиции.

12.Приемы создания выразительной ФК*: а) баланс; б) акцент; в) ритм; г) контраст; д) нюанс;

е) гармония.

13.Понятие о динамике и статике в композиции. Масштаб.

14.Применение правила «золотого сечения» для построения ФК.

15.Выбор стиля композиции.

16.Значение объема и пространства при построении композиции.

17.Принципы создания устойчивой ФК.

18. Линия как элемент фитокомпозиции. Ассоциативное восприятие линий в композиции.

18.Перечислить основные элементы композиции.

19.Оптическое изменение пространства с помощью элементов фитодизайна ( см. приложение 8).

----------------------------------------------------------------------------------------

* - здесь и далее ФК - фитокомпозиция

7

I I Биолого-экологическая характеристика оранжерейно-

комнатных растений

1. Перечислить наиболее используемые в фитодизайне растения из семейства: агавовые, акантовые, амарантовые, ароидные, бромеливые, пальмовые, марантовые, молочайные, рутовые, коммелиновые, толстянковые, лилейные, геснериевые, орхидные, а также представителей отдела папоротниковидные.

2.Описать растение по следующему плану: ботаническая характеристика, условия выращивания (почва, оптимальная температура

влетний и зимний период, влажность воздуха, интенсивность полива), особенности ухода.

3.Привести примеры растений, сохраняющие декоративность круглогодично и теряющие декоративные качества после цветения.

4.Выделить растения, для сохранения декоративного вида которых требуется регулярная

а) обрезка; б) прищипка побегов.

5.Распределить растения на три группы:

а) быстрорастущие; б) медленнорастущие;

в) с умеренным ростом.

6. Привести примеры растений с длительным периодом декоративного цветения.

7.Сгруппировать растения по отношению к свету: а) выдерживающие прямые солнечные лучи;

б) светолюбивые, но не выносящие прямой инсоляции; в) теневыносливые.

8.Перечислить декоративные растения, нуждающиеся в зимнем периоде покоя:

а) с полной потерей декоративных качеств; б) с сохранением декоративности.

9.Указать условия содержания луковичных и клубневых растений в период покоя.

8

10.Указать условия содержания древесных листопадных растений в зимний период.

11.Сгруппировать растения по отношению к поливу: а) частый (постоянно влажная почва); б) умеренный (после подсыхания кома); в) редкий (подсушенный ком); г) содержание в поддоне с водой.

12.Привести примеры растений, произрастающих в условиях повышенной, умеренной и пониженной влажности воздуха.

13.Перечислить растения, для цветения которых необходим длинный (короткий) световой день.

14.Указать растения, применение которых в озеленении помещений определенного типа не рекомендуется вследствие ядовитости всего растения или отдельных его частей.

15.Перечислить растения, вызывающие аллергические реакции.

16.Перечислить растения, обладающие:

а) высокой воздухоочищающей способностью; б) фитонцидными свойствами.

17. Принципы подбора ассортимента растений для ФК в различных типах помещений.

I I I Декоративные характеристики оранжерейно-комнатных

растений

1. Привести примеры растений, имеющих следующую форму листьев: а) цельные округлые; б) длинные линейные;

в) перисто-рассеченные; г) пальчато-раздельные; д) пальчато-лопастные.

2. Указать растения, имеющие листья: а) темно-зеленые, глянцевые; б) зеленые с голубоватым оттенком;

9

в) бордовые (разных оттенков); г) с выступающими жилками другого цвета; д) серебристо-опушенные; е) бархатистые.

3.Привести примеры суккулентных растений разных форм роста

4.Назвать красивоцветущие эпифитные растения.

5.Папоротники - возможности использования в интерьерном озеленении.

6.Выделить виды пальм, наиболее подходящих для содержания:

а) в общественных помещениях; б) в зимнем саду; в) в комнатных условиях.

7.Какие представители геснериевых являются наиболее популярными в комнатном цветоводстве и почему?

8.Особенности составления ФК с использованием растений семейства

бромелиевых.

9.Чем вызвано широкое применение в фитодизайне растений семейства марантовых?

10.Какими трудностями выращивания обусловлено редкое использование в ФК королевы оранжерей - орхидеи?

11.Выделить группы растений по высоте: а) очень низкие (до 10 см); б) низкие (до 30 см); в) средние (до 80 см);

г) высокие (выше 80 см).

12.Привести примеры ампельных растений различных семейств. 13.Лианы, наиболее часто применяемые в озеленении интерьеров. 14.Сгруппировать декоративноцветущие растения по периодам цветения:

весна, лето, осень, зима.

15.Перечислить растения, цветки которых имеют окраску: а) белые, кремовые; б) розовые; в) малиновые;

г) ярко-красные; д) пурпурные, лиловые;

10

е) фиолетовые; ж) синие; з) желтые.

16. Кактусы - особенности культивирования и использования в ФК.

17. Назвать основные характеристики представителей семейства драценовых и тутовых, определивших их место в современном фитодизайне помещений.

IV Основы цветоведения

1.Психоэмоциональное значение цвета.

2.Основные характеристики цвета: а) тон; б) насыщенность;

в) светлота.

3.Основные (чистые) цвета и их оттенки.

4.Рассказать о 12-секторном цветовом круге.

5.Ахроматические цвета и их использование при создании ФК.

6.Принципы подбора благоприятных цветовых сочетаний.

7.Рассказать о четырех основных группах гармонического сочетания цветов:

а) однотоновых; б) родственных;

в) контрастных и дополнительных; г) родственно-контрастных.

8.Приемы усиления и ослабления насыщенности тона.

9.Рассказать о цветовом контрасте (примеры).

10.Яркостный контраст и его применение.

VВиды фитокомпозиций

1.Составление ФК в стиле имитации природных ландшафтов.

2.Техника построения эпифитного дерева.

3.Декоративное оформление интерьерных водоемов.

4.Принципы создания бонсаи и особенности ухода за ним.