Доп. литература и вопр. к зачету

2.4.2 Методические указания к самостоятельному изучению тем дисциплины

3 семестр

Наименование темы	Вопросы и понятия, подлежащие самостоятельному изучению	Список рекомендуемых источников
Общая методика обучения биологии	Методика, методика обучения биологии как наука и как учебный предмет.	Закон РФ. Об образовании. : федер. закон [Федеральный закон от 10.7.1992 №3266-1.,с изменениями на 16 марта 2006 г. ]Кукушин, В.С. Теория и методика обучения: учеб. пособие / В.С.Кукушин. - Ростов н/Д:Феникс, 2005. - 474с. Общая методика обучения биологии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.Н. Пономарёва, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова; Под ред. И.Н. Пономарёвой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272с. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» // Качество образования в школе. – 2009. – №4. – . 3-15 Российская школа на пороге перемен: [ послание Федеральному Собранию Президента Российской Федерации Дмитрия Медведева : «Мы введем новые требования к качеству образования» // Качество образования в школе. – 2009. – №5. – С. 3-7
История становления и развития методики обучения биологии	Методика, методика обучения биологии. Краткая история МОБ в России.	Васильева, М.З. Методика обучения биологии : учебно - метод. комплекс / М.З. Васильева. – Горно-Алтайск. : РИО ГАГУ, 2008. – 138 с. Кукушин, В.С. Теория и методика обучения: учеб. пособие / В.С.Кукушин. - Ростов н/Д:Феникс, 2005. - 474с. Общая методика обучения биологии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.Н. Пономарёва, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова; Под ред. И.Н. Пономарёвой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272с.
Современные проблемы методики обучения биологии	Цели и задачи методики обучения биологии на современном этапе. Технологии и виды обучения биологии.	Болотов, В.А. Размышления о педагогическом образовании / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. 2007. – №9. – С. 3-11. Калинова, Г.С. Актуальные вопросы развития биологического образования в 2006/07 учеб. году / Г.С. Калинова, С.В. Суматохин // Биология в школе. – 2006. – №5. – С. 16-22. Мишакова, В.Н. Использование современных технологий, форм и методов обучения в процессе подготовки старшеклассников к итоговой аттестации / В.Н. Мишакова // Биология в школе. – 2010. – №9. – С. 32-39. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» // Качество образования в школе. – 2009. – №4. – . 3-15 Российская школа на пороге перемен: [ послание Федеральному Собранию Президента Российской Федерации Дмитрия Медведева : «Мы введем новые требования к качеству образования» // Качество образования в школе. – 2009. – №5. – С. 3-7 http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование».
Содержания предмета «Биология» в средней школе	Содержание и структура предмета «Биология»	Гликман И.З. От школы старой к школе новой / И.З. Гликман //Методист. – 2010. –№2. – С. 55-60 Любавина Л.Н. Какой должна быть новая школа? /Л.Н. Любавина //Управление качеством образования. – 2010. – №3. – С. 36-37 Лебедев О. Возможности современной школы /О. Лебедев //Российское образование. – 2009. – №6. – С. 45-51 Мишакова, В.Н. Использование современных технологий, форм и методов обучения в процессе подготовки старшеклассников к итоговой аттестации / В.Н. Мишакова // Биология в школе. – 2010. – №9. – С. 32-39. http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование».

Перечень вопросов, выносимых на зачёт

(3 семестр)

1. Методика обучения биологии как наука.

2. Связь методики обучения биологии с другими науками.

3. Методика обучения биологии как учебный предмет.

4. Методы исследования проблем обучения биологии и пути внедрения результатов исследования в практику работы общеобразовательной школы.

5. Цели и задачи методики обучения биологии в педагогическом образовании.

6. Закономерности и принципы методики обучения биологии.

7. Виды обучения биологии.

8. Технология и теория обучения биологии.

9. Причины введения естествознания как учебного предмета в отечественную школу. Характеристика содержания и структуры учебника В.Ф. Зуева «Начертание естественной истории».

10. Учебник по естественной истории В.Ф. Зуева как методическое пособие для учителя.

11. Описательно-систематическое направление в школьной биологии. Характеристика учебников, написанных в соответствии с этим направлением.

12. Роль идей германского методиста А. Любена в перестройке отечественного школьного курса биологии. Характеристика учебников, написанных по Любену.

13. Роль А.Я. Герда в развитии отечественной методики обучения биологии.

14. Роль В.В. Половцова в развитии отечественной методики обучения биологии.

15. Роль Б.Е. Райкова в развитии методики обучения биологии.

16. Задачи школьного курса естествознания начала советского периода. Основное содержание и структура рабочих книг по биологии, их положительные стороны и недостатки.

17. Перестройка работы школы в 30-е годы 20 века. Характеристика первых стабильных программ и учебников по биологии этого времени.

18. Совершенствование методики обучения биологии в 50-е годы прошлого века.

19. Проблемы совершенствования содержания обучения биологии в 60-80-е годы прошлого века.

20. Роль Н.М. Верзилина, Н.А. Рыкова, В.Ф. Шалаева, Е.П. Бруновт в развитии методики обучения биологии.

21. Основы содержания биологического образования в средней школе.

22. Цели и задачи биологического образования.

23. Содержание и структура предмета «Биология» в современной средней школе.

24. Обязательный минимум содержания биологического образования.

25. Компоненты содержания биологического образования.

26. Анализ действующих школьных программ и учебников по пропедевтическому курсу «Природоведение».

27. Анализ действующих школьных программ и учебников по разделу «Растения, бактерии, грибы и лишайники» .

28. Анализ действующих школьных программ и учебников по разделу «Животные».

29. Анализ действующих школьных программ и учебников по разделу «Человек».

30. Анализ действующих школьных программ и учебников по разделу «Общая биология».