РП Уголовное право
.pdfРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра уголовного права и процесса
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой
__________________В.М. Скрипкин
Протокол № 1 от 29.08. 2012г.
СКРИПКИН В.М.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр)
Квалификация (степень) бакалавр
Очная форма обучения
Курск 2012
2
Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовное право» подготовлена Скрипкиным Валерием Михайловичем, к.ф.н., доцентом кафедры уголовного права и процесса
Рецензенты:
1.Бриллиантов А.В. д.ю.н., профессор кафедры уголовного права и процесса
2.Скуратов Ю.И. д.ю.н., профессор кафедры уголовного права и процесса
Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовное право» утверждена на заседании кафедры уголовного права и процесса (Протокол № 1 от «29» 08 2012 г.).
3
1. Цели освоения дисциплины
Основной целью преподавания учебной дисциплины является получение студентами знаний о российском уголовном законодательстве, формирование умения и навыков применения норм Общей и Особенной частей уголовного права в борьбе с преступностью, в процессе уголовно-правового анализа криминальных ситуаций, для решения следственных, оперативных и других задач.
В этой связи важное значение имеет формирование знаний нормативноправовых и теоретических положений, раскрывающих понятия уголовного права и уголовного закона, принципов уголовного законодательства, действия уголовного закона во времени и в пространстве, понятия преступления, уголовной ответственности и состава преступления, признаков и элементов состава преступления, стадий умышленного преступления и соучастия в преступлении, множественности преступлений и ее видов, понятие и структуру Особенной части уголовного права, характеристику предусмотренных ею составов преступлений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Уголовное право» относится к профессиональному циклу дисциплин (базовая часть) – Б.3 Б.10 и является центральной в блоке уголовноправовых дисциплин, изучаемых в высших учебных заведениях на юридическом факультете, предлагается к изучению в первом и втором семестрах. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения ряда дисциплин ООП подготовки бакалавра юриспруденции, поэтому данная дисциплина преподается после того, как студентами уже изучены такие дисциплины как теория государства и права, история отечественного государства и права, конституционное право, политология, юридическая статистика, правоохранительные органы. Кроме того, являясь наукой социально-правовой, данная дисциплина предполагает знание основных понятий и категорий философии, социологии, экономики, педагогики, психологии, психиатрии, что требует наличия у студентов определенного уровня гуманитарной, социальной, экономической и информационно-правовой общетеоретической подготовки. Уголовное право является базовой дисциплиной для изучения таких отраслевых дисциплин как уголовный процесс, криминалистика, криминология. Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины, приобретенные умения и навыки необходимы при освоении дисциплин вариативной части профессионального цикла, таких как «Теоретические основы квалификации преступлений», «Уголовно-исполнительное право», «Судебная бухгалтерия», «Деятельность адвоката в уголовном процессе», «Оперативно-розыскная деятельность», «Теория судебных доказательств», «Судебная экспертиза», «Судебная медицина и судебная психиатрия», а также для прохождения производственной практики.
4
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК – 1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК – 2 - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятиюинформации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-4 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь; ОК-5 - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе; ОК-6 - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению,
уважительно относится к праву и закону; ОК-7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства; ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; ПК-1 - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в
соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; ПК-2 - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-5 - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности; ПК-11 – способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению; ПК-12 – способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и
содействовать его пресечению; ПК-13 – способен правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации; ПК-14 – готов принимать участие в проведении юридической экспертизы
проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15 – способен толковать различные правовые акты; ПК-16 - способен давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
5
ЗНАТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- содержание уголовного законодательства, нормативно- |
|||||||||||||
|
правовые акты действующих в сфере уголовной политики и |
|||||||||||||
|
предупреждения преступлений, |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
- систему доктринальных общепризнанных господствующих |
|||||||||||||
|
и |
|
полемических |
суждений |
об |
уголовном законе, |
||||||||
|
принципах уголовного права, основаниях об уголовной |
|||||||||||||
|
ответственности, содержание |
основных |
нститутов |
уголовного |
||||||||||
|
права; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
- |
сущность |
|
и |
содержание |
основных |
|
понятий, |
||||||
|
категорий,институтов уголовного права; |
|
|
|
|
|
||||||||
|
- |
элементы состава преступления; |
|
|
|
|
|
|||||||
|
- основы процесса квалификации преступлений; |
|
|
|||||||||||
|
- |
основные нормы уголовного права, современную |
|
|||||||||||
|
практику их применения; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
- формы |
и |
методы |
|
возникновения |
|
и |
формы |
||||||
|
реализацииуголовной ответственности. |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
УМЕТЬ |
- |
применять |
полученные |
|
знания |
в |
практической |
и |
||||||
|
правоприменительной деятельности; |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
- толковать и применять нормы уголовного законодательства и |
|||||||||||||
|
практику Верховного суда РФ в процессе |
|
квалификации |
|||||||||||
|
преступлений; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
- |
обеспечивать |
соблюдение |
|
законности |
|
в |
процессе |
||||||
|
квалификации преступлений; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
- оперировать юридическими понятиями и категориями; |
|
||||||||||||
|
|
-принимать |
решения и |
совершать |
юридические |
действия вточном |
||||||||
|
соответствии с законом; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
- |
|
отличать специфику применения уголовного законодательства в |
|||||||||||
|
отношении несовершеннолетних, должностных лиц, организованных |
|||||||||||||
|
форм преступной деятельности, беременных женщин и женщин |
|||||||||||||
|
имеющих малолетних детей, военнослужащих, а также лиц, с |
|||||||||||||
|
психическим заболеванием и психическим расстройством, алкоголиков, |
|||||||||||||
|
наркоманов, токсикоманов и иной категории субъектов уголовного |
|||||||||||||
|
права; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
выявлять по конкретному юридическому факту обстоятельства, |
|||||||||||
|
способствующие совершению преступления с целью проведения общей |
|||||||||||||
|
или частичной превенции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
- |
|
логически грамотно выражать и обосновывать свою точку |
|||||||||||
|
зрения |
по |
|
проблематике |
|
уголовного |
права, |
|
оперировать |
|||||
|
понятиями и категориями. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ВЛАДЕТЬ |
- |
юридической терминологией; |
|
|
|
|
|
|||||||
|
- |
навыками анализа уголовно-правовых фактов, уголовно- |
||||||||||||
|
правовых |
норм |
и |
уголовно-правовых |
отношений, |
|||||||||
|
являющихся объектами профессиональной деятельности; |
|
||||||||||||
|
- навыками квалификации преступных деяний; |
|
|
|
||||||||||
|
- |
навыками принятия процессуальных решений в процессе |
|
6 |
|
|
|
квалификации преступлений. |
|
|
БЫТЬ |
- в вопросах использования знания уголовного |
КОМПЕТЕНТНЫМ |
законодательства для решения следственных, оперативных и |
|
других служебных задач, участия в правовом воспитании |
|
населения; |
|
|
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет10 зачетныхединиц, 360 часов.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
Всего 360 часов Аудиторные занятия 174 часа, в том числе интерактивных занятий 122 часа.
Самостоятельная работа 132 часа
№ |
Раздел, тема |
|
Виды учебной работы, |
|
|
Формы текущего контроля |
|
|||||||||
п/п |
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
|
|
|
успеваемости |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
|
и промежуточной аттестации |
|
||||||||
|
|
|
Всего |
Самостоят. работа |
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетнографическая работа |
Зачет |
Экзамен |
Контр. точки |
по мод.-рейтинг. системе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
15 |
|
|
Общая часть |
178 |
54 |
92 |
18 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие, |
задачи и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
система |
уголовного |
9 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
|
права. |
Наука |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
уголовного |
права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принципы уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 2. |
|
9 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
|
|
Уголовный закон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 3. Уголовная |
14 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственность и |
|
|
|
|
|
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ее основания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема |
4. |
Понятие |
12 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Тема |
5. |
Состав |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
||
|
Объект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Тема |
|
6. |
8 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
|
Объективная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
сторона |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Тема |
7. |
Субъект |
8 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р. |
|
|
|
|
|
|
преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Тема 8. |
|
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
Субъективная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
сторона |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Тема |
|
9. |
8 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Неоконченное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
преступление. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Стадии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
совершения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
умышленного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема10. |
|
12 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
Соучастие в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
преступлении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Тема 11. |
|
6 |
4 |
4 |
- |
4 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
Множествен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Тема |
|
12. |
14 |
4 |
6 |
2 |
4 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Обстоятельства, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
исключающие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
деяния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Тема 13. |
|
10 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
Понятие и цели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
наказания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Система и виды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
наказания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Тема |
|
14. |
22 |
10 |
10 |
- |
10 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Назначение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наказания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Тема |
|
15. |
8 |
4 |
4 |
- |
4 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Освобождение |
от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уголовной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Тема |
|
16. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Освобождение |
от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наказания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Погашение |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
снятие судимости. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Амнистия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Помилование. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Тема |
|
17. |
10 |
4 |
4 |
- |
4 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Принудительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
меры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
медицинского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
харатктера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Тема |
|
18. |
8 |
4 |
4 |
- |
4 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Особенности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уголовной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
несовершеннолет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
них |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенная часть |
200 |
78 |
68 |
34 |
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19 |
Тема 19. Понятие |
14 |
6 |
8 |
6 |
6 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
||
|
особенной части |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
уголовного права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Теоретические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
квалификации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Тема |
|
20. |
14 |
8 |
6 |
4 |
8 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
жизни |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
здоровья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Тема |
|
21. |
10 |
6 |
4 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
свободы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чести |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
достоинства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Тема |
|
22. |
10 |
8 |
2 |
2 |
8 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
половой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неприкосновеннос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ти и |
половой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Тема |
|
23. |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конституционных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
право |
и свобод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человека |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Тема |
|
24. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
семьи |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
несовершеннолет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
них |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Тема |
|
25. |
14 |
6 |
8 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собственности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
Тема |
|
26. |
14 |
6 |
8 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
Тема |
|
27. |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
интересов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
службы |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коммерческих |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организациях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Тема |
|
28. |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общественной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
Тема |
|
29. |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
здоровья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
населения |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общественной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нравственности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
Тема |
|
30. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
Тема |
|
31. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
движения |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эксплуатации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
транспорта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
Тема |
|
32. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компьютерной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
Тема |
|
33. |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
основ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конституционного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
строя |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
Тема |
|
34. |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
власти, интересов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
службы и службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
в |
органах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
местного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоуправления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
Тема |
|
35. |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правосудия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
Тема |
|
36. |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
порядка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
Тема 37. |
|
|
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
военной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
Тема |
|
38. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
против |
мира |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человечества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
Зарубежное |
|
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уголовное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|