Памятка для вожатого
.pdf
Учебный блок 12. Действия вожатого в экстремальных ситуациях.
1.Составьте алгоритм действий вожатого в экстремальной ситуации
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.Составьте текст инструктажа для детей по правилам поведения
Текст инструктажа |
Комментарии с занятия |
В лесу
На воде
На игровой площадке
Вдуше
Вавтобусе
3. Опишите свои действия в следующих ситуациях.
•В спортзале один из детей, неловко повернувшись, упал с каната и сломал руку. Ребенка увезла «скорая». Дети напуганы, слушаться обвинения в адрес вожатого. Как успокоить детей?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
• Вожатый обнаружил, что из отряда пропал ребенок
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Давайте обсудим!
•Если увас в отряде стали пропадать вещи, что делать в такой ситуации?
P.S. Постройте логическую цепочкуосновных понятий по данной теме.
101
Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
102
Рекомендуемая литература:
1.Коротаева, Е. Хочу, могу, умею [Текст] / Е. Коротаева. — М. : «КСП», 1997.
2.Позывные лета: Калейдоскоп летнео отдыха детей. – М. : Илекса, Ставрополь : Сервисшкола, 2000. – 424 с.
3.Солдатова, Г. У. Жить в мире с собой и другими [Текст] / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, О. Д. Шарова. – М. : Генезис, 2001. – 112 с.
4.Сысоева, М. Е. Организация летнего отдыха детей [Текст] / М. Е. Сысоева. — M. : Владос, 1999. — 176 с.
5.Трудовой кодекс РФ: официальный текст [Текст]. — М. : Норма, 2002. — 208 с.
6.Хочу быть лидером! Серия «Детское общественное движение и ученическое самоуправление» [Текст]. – Вып. 1. — Н. Новгород, 2000. — 96 с.
7.Шмаков, С. А. Дети на отдыхе [Текст] / С. А. Шмаков. — М., 2001. — 175 с.
103