Госы_2 / Примерные вопросы для междисциплинарного экзамена студентов профессионального образования
.docx
Примерные вопросы для междисциплинарного экзамена студентов профессионального образования
БИЛЕТ №1
-
Дайте определение понятия непрерывного образования.
-
Перечислите возрастные особенности учащихся НПО.
-
Разработайте методические рекомендации для преподавателя по развитию познавательного интереса студентов.
БИЛЕТ № 2
-
Дайте определение понятию «содержание обучения» в среднем учебном учреждении.
-
Методы исследования в профессиональной психологии.
-
Разработайте советы молодому преподавателю к стимулированию его профессиональной компетенции и личностного роста.
БИЛЕТ № 3
-
Дайте определение понятию «профессия».
-
Профессиональные деформации личности.
-
Предложите методические рекомендации преподавателям колледжа по созданию психологического комфорта на учебном занятии.
БИЛЕТ № 4
-
Дайте определение понятию «специальность».
-
Профессиональные способности личности.
-
Разработайте замысел дискуссии.
БИЛЕТ №5
-
Дайте определение системы профессионального образования.
-
Психологические свойства профессиографии.
-
Разработайте замысел групповой работы учащихся на уроке.
БИЛЕТ №6
-
Каковы функции преподавателя ССУЗа?
-
Личностно-ориентированные методы производственного обучения.
-
Разработайте замысел урока (или фрагмента урока) с применением только наглядных пособий.
БИЛЕТ №7
-
Что такое квалификация?
-
Дифференцированный подход к обучению учащихся в зависимости от уровня их обученности, обучаемости и специальности.
-
Разработайте замысел урока (или фрагмента урока) только с ТСО (технические средства обучения).
БИЛЕТ № 8
-
Что такое специализация?
-
Личностно-ориентированнное педагогическое воздействие.
-
Разработайте замысел урока (или фрагмента урока) с применением только раздаточного дидактического материала.
БИЛЕТ №9
-
Дайте определение понятия «учебный план».
-
Психологические особенности последипломного образования.
-
Разработайте правила организации текущего контроля на учебных занятиях колледжа.
БИЛЕТ №10
-
В чем суть многоуровневости системы профессионального образования?
-
Развивающая диагностика и технологии профессионального развития специалистов.
-
Составьте памятку преподавателю для его подготовки к учебному занятию.
БИЛЕТ № 11
-
Перечислите типы и охарактеризуйте средние специальные учебные заведения (ССУЗ).
-
Коррекция развития профессиональных деструкций специалистов.
-
Разработайте замысел (фрагмент) урока – изучение материала с использованием методов проблемного обучения.
БИЛЕТ № 12
-
Перечислите типы и дайте краткую характеристику типам учреждений НПО.
-
Психологическая структура профессионально-педагогической деятельности.
-
Разработайте фрагмент интегрированного урока.
БИЛЕТ № 13
-
Что такое государственный стандарт?
-
Психологические особенности личности педагога профессиональной школы.
-
Разработайте проект расположения наглядных пособий и записей на доске для конкретного урока.
БИЛЕТ № 14
-
Что входит в понятие «практическая подготовка СПО»?
-
Формирование профессиональных навыков и умений.
-
Разработайте замысел урока по объяснительно - иллюстративному методу.
БИЛЕТ № 15
-
Выделите структуру системы профессионального образования в России
-
Особенности формирования умственных действий и интеллектуальных операций учащихся.
-
Составьте варианты контрольного опроса в комбинированном уроке.
БИЛЕТ № 16
-
Перечислить требования к квалификации лиц, занимающихся педагогической деятельностью.
-
Компетенция в профессиональном образовании.
-
Раскройте технологию рейтингового контроля.
БИЛЕТ № 17
-
Что входит в понятие теоретическая подготовка в ССУЗе?
-
Психологические условия, обеспечивающие успешность профессионального обучения.
-
Составьте фрагмент урока с использованием технологии деловой игры. (Деловая игра как активный метод обучения и форма учебного занятия).
БИЛЕТ № 18
-
Раскройте понятие учебного занятия (урока) как основной формы учебного процесса в ССУЗе.
-
Психотехнологии воспитания социально и профессионально значимых качеств.
-
Составьте и обоснуйте собственную программу повышения научно-методической компетентности.
БИЛЕТ № 19
-
Раскройте понятие организационных форм обучения, применяемых в учебном процессе ССУЗа.
-
Юность. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность и основные потребности.
-
Разработайте урок (фрагмент) нетрадиционного учебного занятия.
БИЛЕТ № 20
-
Перечислите принципы обучения профессионального образования.
-
Молодость. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность, основные потребности.
-
Составьте план семинарского занятия со студентами колледжа.
БИЛЕТ № 21
-
Дайте определение понятию «учебный план», охарактеризуйте его содержание в ССУЗе.
-
Зрелость. Социальная ситуация и ведущие потребности.
-
Разработайте сценарий мозгового штурма.
БИЛЕТ № 22
-
В чем сущность личностно-ориентированного подхода?
-
Назовите стадии профессионального становления личности.
-
Составьте методические рекомендации преподавателю по подготовке его к организации дискуссии в студенческой аудитории.
БИЛЕТ № 23
-
Что такое самовоспитание студента колледжа?
-
Профессиональное самоопределение в школьном возрасте.
-
Предложите методы организации рефлексии студентами выбранной темы.
БИЛЕТ № 24
-
Назовите методы воспитания студентов.
-
Профессиональные деформации личности.
-
Составьте методические рекомендации преподавателю по технологии тестового контроля ЗУН студентов колледжа.
БИЛЕТ № 25
-
Перечислите средства обучения, применяемые в учебном процессе ССУЗа.
-
Назовите психологически-обусловленные проблемы профессионального образования.
-
Разработайте собственную программу совершенствования педагогической культуры.
БИЛЕТ № 26
-
Что входит в понятие «воспитательная система»?
-
Дайте понятие возрастных периодов и назовите подходы к их выделению.
-
Раскройте технологию анализа воспитательного мероприятия.
БИЛЕТ № 27
-
Дайте определение педагогическому мастерству.
-
Перечислите ключевые понятия профессионального становления личности.
-
Раскройте технологию анализа воспитательного мероприятия.
БИЛЕТ № 28
-
Виды функций педагогического контроля в ССУЗе.
-
Мониторинг профессионального развития личности.
-
Составьте памятку преподавателю для его подготовки к учебному занятию.
БИЛЕТ № 29
-
Дайте определение понятию «учебный план» и раскройте его содержание.
-
Функции профессионально-педагогической деятельности (обучающая, развивающая, методическая, производственно-технологическая, организаторская).
-
Раскройте технологию самостоятельной деятельности студентов. Представьте виды и формы самостоятельной работы.
БИЛЕТ № 30
-
Раскройте понятие «менеджер учебно-познавательной деятельности учащихся.
-
Диагностика сенсомоторной обучаемости студентов.
-
Раскройте аудиовизуальную технологию обучения.