Тесты ГМУ / Психология / 16

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ

Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в данном сборнике!!!

______________________________

(фамилия, имя, отчество студентов)

Группа №___________

«ПСИХОЛОГИЯ»

(наименование дисциплины)

Вариант 16

1. Верно ли утверждение, что анатомо-физиологическим аппаратом ощущения является анализатор.

А) да;

Б) нет.

2. К основным свойствам восприятия и внимания относятся:

1. Восприятие	А). Мнимость и подлинность.
	Б). Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция.
2. Внимание	В). Объем и рассеянность.
	Г). Устойчивость, концентрация, распределение, объем и переключение.

3. Впишите правильный ответ:

явление ошибочного или искаженного восприятия называется ……………

4. Логический вывод в процессе мышления от общего к частному называется:

А) дедукцией;

Б) индукцией;

В) интуитивным суждением;

Г) рациональным суждением.

5. Ученые, занимавшиеся проблемой акцентуаций характера.

А) К. Леонгард;

Б) А. Личко;

В) Д. Макклеланд;

Г) И.П. Павлов.

6. Назовите основную функцию воли:

А) взаимодействие;

Б) взаимовосприятие;

В) непосредственная организация совместной деятельности;

Г) сознательная саморегуляция.

7. Воображение, связанное с проявлением волевых усилий называется:

А) преднамеренное;

Б) непреднамеренное;

В) активное;

Г) пассивное.

8. Вид беззвучной речевой деятельности человека, характеризующийся предельной свернутостью грамматической структуры и содержания и являющийся основным инструментом мышления:

А) монологическая речь

Б) диалогическая речь

В) эгоцентрическая речь

Г) письменная речь

Д) внутренняя речь

9. Разведите характеристики темперамента, характера и способностей.

1. Темперамент	А. Индивидуально-психологические особенности, от­вечающие требованиям данной деятельности и яв­ляющиеся условиями ее успешного выполнения.
2. Способности	Б. Индивидуальные особенности человека, определя­ющие динамику его деятельности и поведения.
3. Характер	В. Индивидуальное сочетание устойчивых и суще­ственных особенностей человека, которые выража­ют отношение человека к окружающему миру.

10. Процесс и результат целенаправленного влияния на развитие личности, ее отношений, черт, качеств, взглядов, убеждений, способов поведения в обществе – это…

А) обучение;

Б) социализация;

В) образование;

Г) воспитание.

11. Назовите функцию воли:

А) взаимодействие;

Б) взаимовосприятие;

В) непосредственная организация совместной деятельности;

Г) сознательная саморегуляция.

12. Впишите правильный ответ:

…………….. характера – это крайний вариант нормы как результат усиления его отдельных черт.

13. Выберите понятие, отражающее биологическую сущность человека:

А) индивид;

Б) личность;

В) индивидуальность;

Г) субъект.

14. Установите соответствие названием формы направленности личности и ее содержанием:

1. Влечение	А) предметная цель склонности, образец для подражания.
2. Стремление	Б) примитивная биологическая форма потребности.
3. Идеал	В) взгляды и принципы человека, в которых он не сомневается, побуждающее его к определенным действиям и поступкам.
4. Убеждение	Г) желание в совокупности с волевым компонентом.

15. Приспособление органа чувств к действующим на него раздражителям называется:

А) сенсорной адаптацией;

Б) адаптационным синдромом;

В) адаптацией;

Г) последовательным образом.

Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и ксерокопированные приниматься не будут.

* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к оформлению контрольного задания (теста).