- •Рабочая программа дисциплины электромеханика
- •Г. Ставрополь – 2011 г.
- •5. Структура и содержание дисциплины
- •5 Семестр Тема 1. Основные сведения об электрических машинах
- •Тема 2. Основные сведения о трансформаторах
- •Тема 12. Принцип действия и конструктивное устройство синхронных машин
- •Тема 13. Синхронные генераторы
- •Тема 14. Синхронные двигатели и компенсаторы
- •6. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Тематический план самостоятельной работы:
- •7.3. Список контрольных вопросов к экзамену: Трансформаторы
- •Общие вопросы теории электрических машин переменного тока
- •Асинхронные машины
- •Синхронные машины
- •Электрические машины постоянного тока
- •Учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине
- •«Метрология, стандартизация и сертификация»
- •Электроэнергетического факультета, 2-го курса на 4-й семестр
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.. Персональный компьютер.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ:
Декан электроэнергетического факультета,
Доцент _______________ И.В. Атанов
''____'' ______________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины электромеханика
Направление подготовки: 140211.65 «Электроснабжение»
Профиль подготовки: Электроснабжение сельского хозяйства.
Квалификация (степень) выпускника инженер
Форма обучения очная
Г. Ставрополь – 2011 г.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины «Электромеханика» – это нормативный документ, определяющий цели, задачи, конечные результаты (компетенции), содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания, обучающихся в Ставропольском государственном аграрном университете. Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки:
– 140211.65 «Электроснабжение» (квалификация (степень) «инженер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № от ___________ г. и Основной образовательной программой Ставропольского государственного аграрного университета по данному направлению подготовки.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – формирование у студентов системы знаний по электромеханике, применяемым для электрификации технологических процессов в сельском хозяйстве
Задачи дисциплины: ознакомление студентов с основными теоретическими положениями электрических машин и правилами их применения и использования в инженерной практике;
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
значение электрических машин для электрификации и автоматизации сельского хозяйства;
общие вопросы теории электромеханического преобразования энергии;
конструктивные исполнения, параметры и режимы работы электрических машин, основные характеристики электрических двигателей, генераторов и преобразователей, эксплуатационные требования к ним;
тенденции развития электрических машин.
Студент должен уметь:
подключать и испытывать электрические машины и трансформаторы;
рассчитывать, измерять и анализировать параметры и основные характеристики электрических машин и трансформаторов применительно к потребностям агропромышленного комплекса
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Электрические машины» относится к профессиональному циклу СД(М) Ф2 (Цикл дисциплин по выбору).
Связь с предшествующими дисциплинами:
Наименование дисциплины |
Наименование разделов (тем) |
Математика |
Математический анализ, теория вероятностей, математическая статистика, программирование, математическое моделирование, анализ: дифференциальное и интегральное исчисления, элементы теории функций и функционального анализа, дифференциальные уравнения. Статистические методы обработки экспериментальных данных. |
Физика |
Фундаментальные законы природы и основные физические законы в области электричества и магнетизма. |
Дисциплина «Электрические машины» является базой при подготовке инженеров электротехнического профиля и должна формировать у студентов современное электрофизическое мировоззрение и обеспечивать фундаментальную основу для последующего изучения профильных дисциплин. Дисциплина является ключевой для студентов направления «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства. Электрификация технологических процессов».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Электрические машины»
Направление 110302.65 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства. Электрификация технологических процессов».
В результате изучения дисциплины «Электрические машины» обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
способностью работать с информацией в компьютерных сетях (ОК-12);
владеть одним из иностранных языков (ОК-13);
В результате изучения дисциплины «Электрические машины» обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способностью проводить и оценивать результаты измерений;
владеть способами анализа режимов работы электрических машин;
уметь использовать информационные технологии в агроинженерии;
способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов;
способностью анализировать технологический процесс как объект контроля и управления;
готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
значение электрических машин для электрификации и автоматизации сельского хозяйства;
общие вопросы теории электромеханического преобразования энергии;
конструктивные исполнения, параметры и режимы работы электрических машин, основные характеристики электрических двигателей, генераторов и преобразователей, эксплуатационные требования к ним;
тенденции развития электрических машин.
Уметь применять полученные знания на практике:
подключать и испытывать электрические машины и трансформаторы;
рассчитывать, измерять и анализировать параметры и основные характеристики электрических машин и трансформаторов применительно к потребностям агропромышленного комплекса
Владеть:
- Методами расчета и выбора электрических машин
- Методами анализа режимов работы электрических машин
- Навыками подключения и наладки
- Методами повышения энергетической эффективности использования электрических машин
Ожидаемые результаты освоения дисциплины во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника:
-способность проводить и оценивать результаты измерений (ПК);
-владение способами анализа режимов работы электрических машин;
-Умение осуществлять подключение и наладку электрических машин;
ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___5,56___ зачетных единиц.
Таблица 4
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
5-6 | ||
Аудиторные занятия (всего) |
100 |
100 |
В том числе: |
- |
- |
Лекции |
60 |
60 |
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
Семинары (С) |
- |
- |
Лабораторные работы (ЛР) |
40 |
40 |
Из них занятия в активных и интерактивных формах (в соответствии с ФГОС 20 % от аудиторных часов) |
20 |
20 |
Самостоятельная работа студента (всего) СРС |
100 |
100 |
В том числе: |
- |
- |
Теоретическое обучение |
70 |
70 |
Курсовая работа |
- |
- |
Другие виды самостоятельной работы |
30 |
30 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
5 семестр зачет, 6 семестр экзамен |
Общая трудоемкость час |
200 |
200 |
зач. ед. |
5,56 |
5,56 |