- •100100 - «Сервис»
- •Оглавление
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Материально – техническое обеспечение дисциплины.
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Субъекты культурной политики
- •Тема 3. Стратегии и ориентиры в культурной политике зарубежных стран
- •Тема 4. Культурная политика России
- •Раздел II. Основные направления реализации культурной политики.
- •Тема 5. Приоритетные направления в реализации культурной политики
- •Тема 6. Охрана культурно-исторического наследия как направление культурной политики
- •Тема 7. Законодательная деятельность в сфере культурной политики
- •3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4. Примерная тематика рефератов:
- •5. Перечень вопросов для подготовки к зачету.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV.Календарно-тематический план лекций и семинарских занятий по дисциплине
- •V. Форма итогового контроля
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса
- •3. Электронные ресурсы (публикации):
- •4. Электронные ресурсы (официальные сайты организаций и учреждений, а такжезаконодательно-нормативные источники в сфере культурной политики).
- •4.1. Общемировые
- •4.2. Общеевропейские
- •4.3. Федеральные
- •4. 4 Псковской области
- •Приложение № 1. Контрольные работы
- •Приложение № 2
- •Конспекты лекций.
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ВЛГАФК
___________________ Е.Ю. Андриянова
___________________________________
Кафедра гуманитарных и социально – экономических дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Основы культурной политики»
основной образовательной программы направления подготовки
100100 - «Сервис»
по профилю подготовки социально-культурный сервис
степень (квалификация) выпускника - бакалавр сервиса
Форма обучения очная
Великие Луки, 2013.
Автор – разработчик: ст. преподаватель Гулин А. А.
Оглавление
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2
1. Цель дисциплины 2
2. Задачи дисциплины 3
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы 3
4. Требования к результатам освоения дисциплины 3
5. Материально – техническое обеспечение дисциплины. 4
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4
1. Разделы дисциплины. 4
2. Темы и их краткое содержание. 4
3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 15
4. Примерная тематика рефератов: 17
5. Перечень вопросов для подготовки к зачету. 17
III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ 18
IV.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН лекций и семинарских занятий по дисциплине 19
V. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 20
VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА 20
1.Рекомендуемая литература (основная) 20
2.Рекомендуемая литература (дополнительная) 20
3. Электронные ресурсы (публикации): 21
4. Электронные ресурсы (официальные сайты организаций и учреждений, а такжезаконодательно-нормативные источники в сфере культурной политики). 21
4.1. Общемировые 21
4.2. Общеевропейские 23
4.3. Федеральные 24
4. 4 Псковской области 25
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1. 25
Контрольные работы 25
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 26
Конспекты лекций. 26
I. Организационно-методический раздел
1. Цель дисциплины
1. Цель дисциплины - сформировать профессиональную позицию студентов направления «Сервис»» по современным функциям и принципам государственной культурной политики, научным основам внедрения перспективных социокультурных направлений в практическую деятельность отраслевых органов управления и учреждений.
2. Задачи дисциплины
ПОЗНАКОМИТЬ студентов с понятием и основными направлениями, целями и задачами современной культурной политики;
РАЗЪЯСНИТЬ студентам основные проблемы культурной политики, возникающие на современном этапе развития общества;
ДОБИТЬСЯ осмысления современной практики формирования и мониторинга международных, федеральных, региональных и территориальных целевых комплексных программ развития в сфере культуры;
НАУЧИТЬ технологии анализа нормативно-правовой базы международной, федеральной и региональной культурной политики, разработки программ государственных и общественных организаций в сфере социально – культурного сервиса;
ВЫРАБОТАТЬ навыки экспертной оценки проектов социально-культурной деятельности отраслевых организаций и учреждений.
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Основы культурной политики» относится к вариативной части профессионального цикла (Б - 3) профиль «Социально - культурный сервис» основной образовательной программы.
- Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения дисциплины «Культурология».
- Изучение дисциплины «Основы культурной политики», наряду с другими дисциплинами профессионального цикла, является достаточной базой для подготовки выпускной квалификационной работы.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:ОК-5, ОК - 8, ПК - 1, ПК - 2, ПК – 14
В результате освоения дисциплины студенты должны:
ЗНАТЬ:
- основные термины, относящиеся к культурной политике;
- способы сохранения и передачи социального опыта в сфере культурной политики;
- сущность и механизмы социальных проблем в сфере культурной политики;
- основные проблемы и тенденции развития социально-культурной деятельности на разных этапах истории государства, пути преодоления объективных общественных препятствий;
- закономерности возникновения и развития социально-культурных институтов управления отраслью культуры;
- основные международные, федеральные, региональные законодательные акты в сфере культурной политики.
УМЕТЬ:
- оценивать достижения в социально-культурной сфере на основе знания исторического контекста их создания;
- осмысливать и оценивать международный и российский опыт социально-культурной деятельности;
- выявлять самодеятельные общественные инициативы и прогнозировать их социально-культурную направленность;
- выявлять противоречия в практике социально-культурной деятельности и находить пути их разрешения.
ВЛАДЕТЬ:
- навыками анализа нормативно-правовой базы международной, федеральной и региональной культурной политики, разработки программ государственных и общественных организаций в области социально – культурного сервиса;
- навыками экспертной оценки проектов социально-культурной деятельности отраслевых организаций и учреждений.