Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Аннотация Пропедевтика детских болезней_пед.rtf
Скачиваний:
55
Добавлен:
13.04.2015
Размер:
187.14 Кб
Скачать

Аннотация рабочей программы дисциплины «Пропедевтика детских болезней»

для студентов 3 курса,

направление подготовки (специальность) Педиатрия (060103), форма обучения очная

1. Цель и задачи дисциплины

Цель: формирование и развитие у будущих врачей компетенций, направленных на освоение методов обследования здоровых и больных детей и подростков, оценку результатов обследования.

Задачами дисциплины являются:

  1. Научить студентов методике обследования детей и подростков в зависимости от возраста с учетом анатомо-физиологических особенностей;

  2. Обучить проведению комплексной оценки состояния здоровья ребенка, включающей физическое и нервно-психическое развитие;

  3. Научить оценке результатов физикального и инструментального обследования новорожденных, детей и подростков;

  1. Научить студентов диагностике патологических синдромов у детей различного возраста и подростков на основе анамнестических, клинических и лабораторно-инструментальных методов исследования;

  1. Обучить студентов назначению питания здоровым детям раннего возраста и проведению анализа адекватности вскармливания;

  1. Обучить студентов основам этики и деонтологии.

2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебная дисциплина «пропедевтика детских болезней» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин С.3 ООП. Содержательно она закладывает основы знаний и практических умений в работе с больными детьми и подростками. Пропедевтика детских болезней – предмет, изучающий клиническую анатомию, гистологию, физиологию, биохимию детей и подростков; возрастные особенности развития отдельных органов и систем; особенности методики обследования систем и органов детей разного возраста; семиотику и основные синдромы поражения органов и систем у детей и подростков; принципы рационального питания детей раннего возраста. Предмет является связующим звеном между теоретическими и клиническими дисциплинами.

Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины

  1. Иметь представление о закономерностях развития и жизнедеятельности организма детей и подростков;

  1. Знать анатомо-физиологические особенности систем органов детей в возрастном аспекте; течение патофизиологических процессов в организме.

Перечень дисциплин и практик, усвоение которых студентами необходимо для изучения пропедевтики детских болезней:

1. Нормальная анатомия.

Разделы: анатомические особенности систем органов у детей и подростков.

2. Нормальная физиология.

Разделы: физиология систем органов у детей и подростков, физиология веществ и энергии, терморегуляция.

3. Биология.

Разделы: биология развития, наследственность и изменчивость, закономерности наследования.

4. Биологическая химия.

Разделы: обмен веществ, биохимия питания, обмен белков, жиров и углеводов, энергетический обмен, минеральный обмен, биохимия крови.

5. Гистология.

Разделы: гистологические особенности тканей у детей в возрастном аспекте.

6. Патологическая анатомия.

Разделы: основные патологические процессы, морфология заболеваний основных систем органов.

7. Патологическая физиология.

Разделы: основные патологические процессы, патофизиология поражения систем органов.

8. Микробиология с вирусологией и иммунологией.

Разделы: учение об инфекции, иммунитете, аллергии.

9. Пропедевтика внутренних болезней.

Разделы: методы клинического исследования больного, семиотика и синдромы поражения систем органов.

10. Гигиена.

Разделы: гигиена детей и подростков, гигиенические аспекты рационального питания, основные закономерности роста и развития детей и подростков.

11. Учебная и производственная практики.

Разделы: владение навыками ухода за здоровыми и больными детьми.

Освоение дисциплины «пропедевтика детских болезней» необходимо для дальнейшего изучения факультетской и госпитальной педиатрии, детских инфекционных болезней, поликлинической педиатрии, производственной практики «помощник врача детской поликлиники».