-assets-files-Books-State-Youth-Policy

	молодежного	парламента		правильно направляли эту инициативу.
	Рязанской области IV и V
	созыва. С 2008 г. руководит
	программой Рязанской		об-
	ластной общественной		ор-
	ганизации Общероссийской
	общественной организации
	«Российский Союз Моло-
	дежи» «Российские интел-
	лектуальные ресурсы» (в
	рамках проекта	осуществ-
	ляется издание справочника
	«Интеллектуальные ресур-
	сы», организация областной
	молодежной премии «Ин-
	теллектуальный	ресурс» и
	др.), член Областного ко-
	митета Р ООО ООО РСМ. С
	2009 г. — руководитель
	международного	педагоги-
	ческого отряда, с того же
	времени является Исполни-
	тельным директором Ассо-
	циации детских и молодеж-
	ных общественных объеди-
	нений «Молодежный со-
	вет»
25.	Лапшин Василий Андрее-			Учитывая, что основными характеристиками
	вич, кандидат философских			инновационного потенциала будут являться:
	наук, модератор Информа-			— новационные свойства;
	ционно-исследовательского			— интеллектуальный потенциал;
	портала «Человеческий по-			— мотивация к созданию новациий и иннова-
	тенциал России»			ций;
				— возможности внедрения,
				полагаю, что различия будут как раз в возмож-
				ности практического осуществления и внедре-
				ния инновации, механизмы которых сильно от-
				личаются в СССР и РФ.
26.	Малышева Ольга Никола-			Потенциал молодежи не зависит от политиче-
	евна, контент-менеджер от-			ского строя и исторического периода. Моло-
	дела маркетинга компании			дежь с инновационным потенциалом составляет
	«Рельеф-центр». Ее качест-			определенный процент всегда, другой вопрос
	ва как эксперта по моло-			как развить и реализовать данный потенциал, а
	дежной проблематике		оп-	также создать условия, чтобы такой молодежи
	ределяются тем, что она с			становилось больше.
	2004 по 2007 г. работала
	волонтером в «ЮНИСЕФ»
27.	Минаев Анатолий Юрье-			Безусловно, инновационный потенциал совре-
	вич, специалист 1-го разря-			менной молодежи имеет целый ряд отличий, но
	да отдела режима секретно-			основным, на мой взгляд, является следующее:

531

	сти и безопасности инфор-						у современной молодежи нет четко ориентиро-
	мации	Управления				Феде-	ванного вектора реализации собственных амби-
	рального		Казначейства по				ций и талантов, что, с одной стороны, говорит о
	Рязанской области; в 2010–						более широком спектре приложения инициатив,
	2011 гг. руководитель ре-						а с другой — приводит не всегда к положитель-
	гионального отделения фе-						ным результатам. Молодые люди горячи, энер-
	дерального			молодежного			гичны и импульсивны, а значит, могут совер-
	проект «Все дома»; в 2011–						шать ошибки, которые не позволяют им (моло-
	2012 гг. председатель сту-						дым) раскрыться, или вовсе обращают их энер-
	денческого совета РГУ им.						гию во вред. Без более пристального контроля в
	С. А. Есенина; обладатель						сфере молодежной политики мы рискуем рас-
	первого		открытого			кубка	плескать огромный потенциал.
	РГУ им. С. А. Есенина по
	интеллектуальным					играм
	2011 г., а также автор ряда
	университетских				проектов
	(дер. Секиотово Рязанской
	области)
28.	Новичков		Николай			Влади-	Любое новое поколение всегда более иннова-
	мирович, профессор Выс-						ционно, чем предыдущее, и это абсолютно нор-
	шей	школы		экономики,			мальный процесс. Это связано не только с ин-
	доктор	экономических на-					форматизацией, но и с глобализацией и ускоре-
	ук, профессор, Почетный						нием большинства общественных процессов.
	работник		науки и		техники		Но, очевидно, что потенциал — это только ве-
	РФ, академик РАЕН; экс-						роятность и возможность достижений и само-
	министр культуры, моло-						реализации. В связи с этим крайне актуальной
	дежной политики и массо-						становится политика по формированию необ-
	вых коммуникаций					Перм-	ходимых компетенций для осуществления са-
	ского края; автор ряда пуб-						мореализации. Отличается ли современная мо-
	ликаций		в	федеральных			лодежь от молодежи советского периода? Ко-
	СМИ, колумнист Slon.ru						нечно, отличается! И отличается в лучшую сто-
							рону, поскольку у современной молодежи —
							более широкий взгляд на мир, меньше стерео-
							типов и закомплексованности. Это, на самом
							деле, действительно повышает и инновацион-
							ный, и творческий потенциал молодого поколе-
							ния, который, однозначно, выше, чем у предше-
							ственников. При этом есть и сходства, предо-
							пределенные историческим развитием России:
							мы и молодое поколение, в том числе, еще не
							преодолели традиции патернализма, что огра-
							ничивает развитие нашего общества.
29.	Нурутдинова			Аида		Наиль-	Я не знаю, какой была молодежь в советские
	евна, кандидат социологи-						годы, тем более ее потенциал. Но сегодняшняя
	ческих наук, ученый секре-						молодежь более мобильна, она умеет быстро
	тарь		ГУ		«Научно-		подстраиваться под изменяющиеся условия.
	исследовательский					центр
	семьи и демографии» Ака-
	демии наук Республики Та-
	тарстан (г. Казань)

532

30. Пивень Андрей Владими-			Различие прежде всего в средствах достижения
рович, работающий в мини-			нужной цели. Доступны не только российские
стерстве транспорта Рязан-			разработки и методы, иностранная техника и
ской области ведущим экс-			даже финансы доступны, пусть и немногим, но
пертом	диспетчерско-		действительно сильным умам. Сходств мало, к
навигационной		службы. В	сожалению. У советской молодежи было рвение
2011 г. он работал в Коми-			к росту и личностному и к росту в интересах
тете по	делам	молодежи	государства. В моем представлении, сейчас
Правительства		Рязанской	лишь 30-35% реально стремятся узнавать,
области			учиться, развиваться. Но только для себя.

31.Подольский Денис Алек- Я думаю, что нет. Инновация — это всего лишь сандрович, управляющий коммерческий продукт, внедренный в массовое офисом ООО «Профтрейсознание.

динг-Рязань», Коммерческий директор ООО «Капи-

тала-ЭС». В 2006–2008 гг.

он был комиссаром, активным членом молодежного общероссийского движения «Наши», в котором занимался политическим воспитанием и агитацией, а также организацией массовых ак-

ций. В 2007–2008 гг. — ак-

тивист Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой

России» (МГЕР), созданной в 2005 г. и представляющей собой организационную форму молодежного политического движения партии «Единая Россия». С 2008 по 2011 г. был сотрудником городской ячейки ВПП «Единая Россия», в исполнительном комитете партии по Октябрьскому району г. Рязани был ответственным по организации работы с молодежью. Инициатор создания и активный член молодежной группы консультантов собственников жилых помещений по повышению правовой грамотности в сфере ЖКХ в соответствии с ЖК РФ. В 2009– 2010 гг. был наблюдателем по Рязанской области от

533

	молодежного		движения
	«Евразийский союз моло-
	дежи» (союз создан в 2005
	г. как молодежная структу-
	ра в рамках Международ-
	ного «Евразийского Дви-
	жения», возглавляемого А.
	Г. Дугиным). В 2010–2011
	гг. занимался благоустрой-
	ством городских		террито-
	рий совместно с админист-
	рацией города, состоял в
	местной общественной мо-
	лодежной	организации
	«Институт народного ин-
	спектора»
32.	Прошин Сергей Николае-			Сложно сравнивать с молодежью советского
	вич, председатель Проф-			периода, так как в советский период я еще был
	союза студентов Рязанского			не молодежью, а ребенком. Можно смело ут-
	государственного		универ-	верждать, что сейчас молодежь больше хочет
	ситета имени С. А. Есенина.			сиюминутной реализации своего потенциала,
	Стаж работы в сфере моло-			но зачастую такое желание не подкреплено со-
	дежной политики 8 лет.			ответствующим багажом, например, тех же
				знаний. А про инновационный потенциал мож-
				но сказать, что он был присущ любому моло-
				дому поколению во все времена.
33.	Пыртиков Юрий Сергеевич,			Нет. Молодежь такая же. Отличие — только
	предприниматель,		в 2005–	среда. Разные стремления, цели, желания, цен-
	2006 гг. — руководитель			ности, приоритеты. Разная только среда, а люди
	регионального		штаба	— отражение общества, особенно молодые. Ос-
	МДАД «НАШИ», в 2006–			новная разница в наличии большей информа-
	2008 гг. — главный специа-			ции, большей оперативности и коммуникации.
	лист по работе с молоде-
	жью Рязанского региональ-
	ного отделения ВПП «Еди-
	ная Россия» (г. Рязань)
34.	Рамазанова	Таскиря Муса-		Молодое поколение всегда обладает большим
	евна, кандидат философ-			потенциалом, если имеет способность прира-
	ских наук, доцент кафедры			щивать новые знания к предыдущим, а не начи-
	философии	Астраханского		нать заново с пустого места. Государство долж-
	государственного		универ-	но способствовать преемственности поколений,
	ситета (г. Астрахань)			однако на сегодняшний день молодое поколе-
				ние, утратив ранее существовавшие нормативы
				социума, не создало новых, поэтому оно более
				агрессивное, распущенное, узко мыслит, но и
				очень хваткое, подчас неоправданно прагма-
				тичное и, одновременно, суеверное. Сходство
				— уязвимость, зависимость, доверие идеалам,
				творчество.
35.	Ромашкин Роман Алексан-			Какой инновационный потенциал может быть у

534

	дрович, участник молодеж-				молодого человека, который, начиная свою
	ной волонтерской группы,				собственную жизнь, не имеет собственного жи-
	работавшей в Крымске по-				лья в большинстве случаев, а аренда жилья до-
	сле катастрофы 2012 г. (жи-				роже ставок по ипотеке в цивилизованных
	вет в г. Красноярске)				странах. Отличие от советского периода оче-
					видно. А то что нынешнее поколение россиян
					пользуется гаджетами, не говорит об их пре-
					восходстве в потенциале перед уверенным в
					своем будущем молодым человеком советского
					периода. Молодежь СССР и РФ одинаковы
					лишь тем, что говорят на одном языке. В чем их
					отличие — гораздо более интересный вопрос.
					Начнем с того, что россиянина с детства окру-
					жала ясная демократическая иерархия внутри
					детских и юношеских организаций, идеология
					которых, если	исключить из нее присутствие
					одиозных лидеров прошлого и добавить еще
					большей дисциплины знаков различия наград и
					прочего, формировала к 20-ти годам уверенного
					в себе, здорового человека, понимающего, что в
					его жизни все зависит от инновационности его
					сознания и других полезных для общества ка-
					честв, а не от степени дружбы кого-то с кем-то,
					а общество, окружающее молодого человека
					сейчас и на протяжении последних 20 лет,
					именно —выделяющее и приводящее к успеху
					людей с преступным складом ума.
36.	Рякин	Евгений,		Председа-	В любой эпохе и при любом государственном
	тель общественной органи-				строе общество делится на ведущих и ведомых.
	зации «Союз Молодых Се-				Примерно в тех же пропорциях, что установил
	мей», представитель дви-				Вильфредо Парето (я имею в виду принцип Па-
	жения	«Молодые юристы			рето), когда общество делится на 20% ведущих
	России» в Уральском феде-				(инноваторов, лидеров, пассионариев) и на 80%
	ральном округе (г. Екате-				ведомых. Отличие нашего поколения от поко-
	ринбург)				ления советского периода заключается в том,
					что мы обладаем источником получения и рас-
					пространения любой информации в любых
					масштабах. Я говорю об интернете. Мы имеем
					доступ к неограниченным объемам знаний и
					возможностям коммуникации. Однако, судя по
					всему, этим источником пользуются те же са-
					мые 20% населения, которые и обладают инно-
					вационным пассионарным потенциалом.
37.	Сушенков Виктор Алексее-				Вне зависимости от исторического периода раз-
	вич, заместитель директора				вития нашей страны молодежь всегда обладала
	Центра	гуманитарного об-			инновационным	потенциалом и позитивным
	разования		по	проблемам	восприятием всего нового и современного. Го-
	развития		личности студен-		товность к переменам в принципе является ха-
	тов МАТИ — Российского				рактерной чертой молодежи. В то же время
	государственного техноло-				следует подчеркнуть, что современные темпы

535

	гического	университета	развития и реализации процессов, происходя-
	имени К. Э. Циолковского		щих в обществе, более вариативные возможно-
			сти, которыми обладает современная молодежь,
			а также большая востребованность инноваци-
			онного	потенциала	молодежи	современным
			обществом, позволяют новому поколению рос-
			сиян в большей степени реализовать свой по-
			тенциал в т.ч. и инновационный.
38.	Троицкий Андрей Николае-		Невозможно так считать, так как не созданы
	вич, заместитель Председа-		механизмы по формированию инновационного
	теля Российского союза мо-		потенциала (по некоторым данным, 80% сту-
	лодежи		дентов вузов обучаются не ради получения зна-
			ний, а получение диплома — основная задача).
			Без глубоких знаний, полученных от новых
			технологий (в том числе материальной и препо-
			давательской базы), невозможно формирование
			потенциала. В советское время, по моей оценке,
			государство уделяло больше времени и сил на
			решение этой задачи.
39.	Фахретдинова	Альбина	Нельзя однозначно сказать, что сегодня по
	Баязитовна, кандидат со-		сравнению с советским периодом ресурсов, не-
	циологических наук, ст.		обходимых для инновационной			деятельности
	преподаватель кафедры со-		молодежи, стало больше / меньше. Просто они
	циологии Казанского госу-		трансформировались. Кроме того, с течением
	дарственного	энергетиче-	времени	поменялись	мотивы инновационной
	ского университета		деятельности. Воспитываемая в духе коллекти-
			визма, в ситуации «уравниловки», советская
			молодежь была ориентирована на работу во
			благо общества, общего дела и подстегивалась,
			преимущественно, нематериальными ценно-
			стями. В настоящее время, в ситуации рыноч-
			ной экономики, распространении духа индиви-
			дуализма, молодежь ориентирована, прежде
			всего, на обогащение. Отсюда различия не в
			инновационном потенциале, а в целях, которы-
			ми движима молодежь.
40.	Цапко Олег Вячеславович,		Как и любое поколение, новое поколение граж-
	председатель	Алтайского	дан России обладает инновационным потенциа-
	регионального	отделения	лом. Если в советское время молодые люди
	Всероссийского студенче-		скорее были мотивированны создавать и вне-
	ского союза, г. Барнаул		дрять инновации на благо Родины, то в совре-
			менной России молодые инноваторы скорее
			ориентированы на личностный рост (карьера,
			доход, общественное признание и т. п.). В этом
			есть основное отличие. Сходство в том, что как
			и прежде молодежь в своей деятельности ори-
			ентирована на создание и внедрение как соци-
			альных, так и бизнес-инноваций.
41.	Шаламова Любовь Федо-		Новое поколение молодежи обладает знаниями
	ровна, МАТИ	— Россий-	в области информационных технологий, легко

536

	ский государственный тех-				осваивает новые виды техники, очень адаптив-
	нологический университет				на, обладает развитыми творческими способно-
	имени К. Э. Циолковского,				стями. Однако,	в отличие от молодежи совет-
	проректор		по воспитатель-		ского периода,	не обладает системными зна-
	ной работе (стаж работы в				ниями, нет выраженной идейной позиции, не-
	сфере государственной мо-				сколько деморализована, разочарованная и не
	лодежной политики 21 год)				уверенная в будущем.
42.	Шершнев Леонид Ивано-				Было бы неверным утверждать, будто новое по-
	вич, президент Междуна-				коление россиян обладает более высоким инно-
	родного		общественного		вационным потенциалом, чем советская моло-
	фонда «Фонд национальной				дежь. Скорее наоборот. Массовое овладение
	и международной			безопас-	молодыми людьми современными средствами
	ности»,	главный		редактор	коммуникаций, интернет-технологиями, суще-
	журнала		«Безопасность»,		ственно расширяющими возможности человека
	эксперт	Государственной			реализовать себя, отнюдь не является показате-
	Думы и Совета Федерации				лем наличия у них достаточного инновационно-
	по безопасности, генерал-				го потенциала, тем более готовности его ис-
	майор в отставке				пользовать во благо России. Пришло новое
					время, а с ним и новые технологии, без которых
					уже нельзя обойтись. Раскрытие инновационно-
					го потенциала имеет скорее духовно-
					нравственную основу, чем материальную. Ра-
					ционализаторство, изобретательность, нововве-
					дения имели несопоставимо большее распро-
					странение в советское время, чем сегодня. Ин-
					новационным позывом молодежь надо заразить,
					чтобы у нее появился вкус к новаторству, тво-
					рению, горению. Прорыв России в будущее
					возможен только в том случае, если молодежь
					получит должный инновационный заряд и
					осознает свою созидательную миссию.
43.	Шугальский Сергей Сер-				Безусловно, такое утверждение возможно и да-
	геевич,	кандидат философ-			же закономерно. Изменения, произошедшие во
	ских наук,		исследователь		всех сферах общественной жизни от экономики
	социальных		практик раз-		и политики до культуры и информации, конеч-
	влечений молодежи в усло-				но же, повлияли на молодежь. Социализируясь
	виях мегаполиса				в современном глобализованном обществе, мо-
					лодые люди обладают доступом к практически
					неограниченным	информационным ресурсам.
					Но большая свобода требует и большей ответ-
					ственности, в том числе и от государства. Соб-
					ственно важнейшей задачей ГМП в вопросе со-
					хранения и развития потенциала молодежи.
					Молодежь советского периода была четко со-
					риентирована государством относительно норм
					общества и жизненных целей. И хотя личная
					свобода молодого человека таким образом
					ущемлялась, общее положение дел в молодеж-
					ной среде было предсказуемо как со стороны
					государства, так и со стороны общества. Все

537

понимали, что ожидать от молодежи, а она в свою очередь знала, к чему стремиться в жизни. Большая свобода современной молодежи, с одной стороны, способствует раскрытию инновационного потенциала, но, с другой, несет ряд опасностей как для представителей молодого поколения, так и для общества в целом, угрожая национальной и гражданской целостности государства.

Также немаловажной проблемой современной молодежи становится не приобретение, а реализация своего потенциала. Как уже говорилось выше, необходимо большее внимание в рамках ГМП уделить обычной молодежи. Иначе потенциальные возможности, сокрытые в новом поколении, так и останутся не реализованными.

44.Ярмоленко Лариса Влади- Я не могу согласиться, что можно экстраполимировна, кандидат социоровать такой признак, как «инновационный пологических наук, доцент, тенциал», на все поколение современной молозаведующая кафедрой «Мадежи России. Отличия сегодняшней молодежи тематика, естественнонаучот молодежи советского периода существенные и гуманитарные дисциные: прагматизм, условность моральных принплины» Астраханского фиципов, беззащитность и уязвимость. Сходство

лиала Южно-Российского — оптимизм. гуманитарного института (г. Астрахань)

ОТВЕТЫ НА 3 ВОПРОС 3. Курс руководства страны на реализацию инновационно-

го потенциала молодежи предполагает определенные приоритеты. В каких областях такой потенциал сможет раскрыться с наибольшей пользой? Куда должны быть направлены основные ресурсы государственной молодежной политики?

№	Эксперт		Содержание ответа
1.	Алиев Вадим	Видадиевич,	1) В первую очередь на борьбу с алкоголизмом
	заместитель декана факуль-		и наркоманией! Но не таким образом, как это
	тета философии, культуры и		делает наша власть сегодня — запрещая поку-
	искусства, аспирант кафед-		пать алкоголь после 11 часов. Это всего лишь
	ры социологии Московского		разновидность «сухого закона». Честно говоря,
	гуманитарного	университе-	у меня нет более-менее оформленных идей по
	та; в 2005–2007 гг. — акти-		этому поводу, но я уверен, что это приоритет-
	вист, комиссар	Рязанского	ное направление. Стаи малолетних девушек с
	регионального	отделения	сигаретами в зубах и банками коктейлей по уг-
	МДАД «НАШИ», в 2007–		лам парков, молодая мама, которая одной ру-

538

	2010 гг. — член Рязанского				кой ведет коляску, а в другой держит бутылку
	регионального		отделения		пива, море тары из-под алкогольных напитков
	«Молодой гвардии Единой				различной крепости, которые по утрам выме-
	России», в 2008–2010 гг. —				тают дворники с общественных мест и т. д., —
	депутат Общественного Мо-				со всем этим нужно что-то делать.
	лодежного Парламента Ря-				2) Восстановление патриотизма, традиционных
	занской области 4-го созыва,				ценностей семьи, государства и общества, эле-
	в 2010–2011 гг. — организа-				ментарной культуры. Уважение к старшим, к
	тор и член молодежного по-				женщинам, к своей стране, к своим родителям
	литического клуба при РГУ				— сегодня забыты и потеряны для многих, а
	им. С. А. Есенина «Кухня				для кого-то их никогда и не было. О чем можно
	Президента», в 2011 г. —				говорить, если в стране, отдавшей 28 миллио-
	участник школы			молодеж-	нов жизней за победу, — появляются фашист-
	ного	предпринимательства			ские движения?
	Рязанской области с проек-				3) Безусловно, необходимо что-то делать с об-
	том «Квартира 78»				разованием. Если в федеральных центрах, и
					городах-миллионниках образование держит
					планку, то в регионах ситуация гораздо хуже.
					Коррупция, попустительство, двойные стан-
					дарты, и т. д. тянут уровень образования вниз.
					Многие молодые люди получают сегодня ди-
					пломы, не имея на это, на мой взгляд, никакого
					права, ведь они со временем будут нас лечить,
					учить, охранять и т. д. Да, определенно, чело-
					век, который хочет учиться, — сделает это где
					угодно и при любой ситуации, но разве такую
					идеологию пропагандирует система образова-
					ния в России?
2.	Барбарян Каджик,			коорди-	Актуализация инновационной тематики с вы-
	натор армянской			молодеж-	ведением ее на уровень популяризации являет-
	ной	организации		«Аветис»	ся важным показателем развитости и зрелости
	(г.	Майкоп),		эксперт-	общества. Тенденции последних лет демонст-
	аналитик Центра этнополи-				рируют, что «инновационная составляющая»
	тологических		исследований		находится в фокусе интересов государства, об-
	(г. Краснодар), кандидат по-				ретая всевозрастающий интерес со стороны
	литических наук				общества. Понятно, что начальный этап, кото-
					рой может охарактеризовать как «период ос-
					мысления», сложно подвергнуть объективной
					оценке, но сам факт интенсификации процес-
					сов является важным фактором.
					Особое внимание в вопросе аккумулирования
					инновационного потенциала общества, несо-
					мненно, должно уделяться молодому поколе-
					нию россиян, и государство предпринимает в
					этом направлении определенные шаги. Задача
					состоит не в решении проблем отдельных кате-
					горий молодежи, а в обеспечении динамичного
					развития молодого поколения в целом. Следует
					отметить, что молодежь «нулевых» отчетливее
					понимает значимость образования, карьеры,

539

личностного роста, в отличие от своих сверстников начала «90-х». В молодежной среде наметились тенденции, свидетельствующие о нацеленности молодежи на жизнь и работу в условиях общества с рыночной экономикой. В целом, молодое поколение лучше адаптируется к нынешним реалиям, с меньшей долей критики воспринимая современную экономическую систему, нежели старшее поколение. Несмотря на все проблемы и трудности, наиболее активная часть молодежи смотрит в будущее уверенно. Исходя из этого, важнейшей задачей государства является всесторонний охват всей молодежной сферы без формальных оценок талантливости, активности, дееспособности и т. д.

Приоритетными для эффективной реализации инновационного потенциала молодежи является сфера образования и науки. Как показывает мировая практика, высокий научно — образовательный уровень общества в купе с эффективными механизмами перевода знаний в прикладное измерение являются залогом для инновационного развития общества. Несмотря на то, что Россия сохранила за собой ряд ключевых преимуществ (массовый охват базовым образованием, высокая доля населения с высшим образованием, наличие фундаментальной науки по перспективному и востребованному мировой экономикой техническому сектору), научно — образовательная сфера страны, как уже отмечалось, находится в системном кризисе. К сожалению, сохраняется тенденция оттока квалифицированных молодых кадров из России, которые пополняют научно — исследовательские центры развитых и развивающихся страны. В первую очередь, это касается естественнонаучной и инженерно-технической сфер, значимость которых в экономике страны сложно переоценить. Отрадно отметить, что в сравнении с периодом хронического недофинансирования сферы образования и науки в 90- е годы и начале 2000-х, в последние годы наметились явные сдвиги в этом направлении. Проблема финансирования является важнейшим фактором, но не является абсолютным инструментом для решения всех проблем в научно — образовательной сфере. Без административных и методологических подходов по оптимизации и выработке наиболее действенных

540