Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра медицинского права и биоэтики

Методическая разработка к лекциям

ПО МЕДБИОЭТИКЕ

Рекомендуется для направлений подготовки по специальности

080200 Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника: «Бакалавр»

Очная форма обучения

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № 10, 17.05.2012) Заведующий кафедрой, профессор В.В. Сергеев ________________________ « 17 » м а я 2012 г.

Самара 2012

Методическая разработка составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (указать направление подготовки и шифр специальности), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. № 544 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр»)».

Составители методической разработки:

Преподаватели кафедры медицинского права и биоэтики Самарского государственного медицинского университета:

Сергеев В.В. – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой;

Шмелёв И.А. – кандидат медицинских наук, доцент;

Ильина Е.Р. – кандидат юридических наук, доцент;

Купряхин В.А. – кандидат медицинских наук, доцент.

Рецензенты:

А.А. Тарасов – доктор юридических наук, профессор кафедры уголовного процесса и криминалистики Самарского государственного университета;

А.Е. Сериков – кандидат философских наук, доцент кафедры философии Самарской гуманитарной академии.

Лекция № 1 биоэтика в современном здравоохранении

Вид лекции: проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации, в ходе которой:

- иллюстрируются научные или практические проблемы биоэтики в современном здравоохранении (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);

- организуется преподавателем свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами лекции;

- реализуется дидактический принцип наглядности через использование мультимедийной презентации лекции.

Формируемые компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

- использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК):

готовностью к взаимодействию с коллегами и работе в коллективе, в том числе в составе лечебной бригады в соответствии с утвержденными порядками оказания медицинской помощи больным (ПК-3).

Цели лекции:

Основная дидактическая цель лекции – обеспечение ориентировочной основы для дальнейшего усвоения учебного материала.

Лекция нацелена также на:

- активизирование познавательной деятельности;

- создание и закрепление мотива для изучения данной темы;

- формирование представлений об учебных элементах, включенных в план лекции.

Время лекции: 2 часа.

Оснащение лекции:

- ноутбук;

- мультимедийный проектор;

- мультимедийная презентация.

План лекции:

Название этапа	Описание этапа	Педагогическая цель этапа	Время этапа
Организационный этап 1. Формирование биоэтического сознания специалистов в сфере здравоохранения. 2. Этические основы современного законо-дательства в сфере охраны здоровья. 3. Соотношение биоэтики, профессиональной этики и права. 4. Основные этические документы международных, отечественных правительственных и неправительственных организаций. 5. Основные этические теории и биоэтика. 6. Законы биоэтики. Заключительный этап	Сформулировать цели и задачи лекции, акцентируя внимание на важности темы для специалиста с высшим образованием обосновать актуальность вопросов лекции, поставить проблему и подчеркнуть имеющиеся противоречия Рассмотреть вопросы формирования биоэтического сознания специалистов в сфере здравоохранения Рассмотреть этические основы современного законодательства в сфере охраны здоровья Рассмотреть соотношение биоэтики, профессиональной этики и права Рассмотреть основные этические документы международных, отечественных правительственных и неправительственных организаций Рассмотреть соотношение основных этических теорий и биоэтики Рассмотреть законы биоэтики Подвести итог, обратив внимание на важность изучения данной темы в связи с ее основополагающим характером, сформулировать выводы	Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы, показать ее актуальность и проблемный характер Дать общее представление о формировании биоэтического сознания специалистов в сфере здравоохранения Дать представление об этических основах современного законодательства в сфере охраны здоровья Дать представление о соотношение биоэтики, профессиональной этики и права Дать представление об основных этических документах международных, отечественных правительственных и неправительственных организаций Дать представления о соотношении основных этических теорий и биоэтики Дать общее представление о законах биоэтики Закрепить мотив к изучению данной темы	5 10 15 15 10 15 15 5