- •Методическая разработка для студентов
- •С е м и н а р 1. Правовой статус врача и гражданского служащего План
- •Л и т е р а т у р а Основная
- •Л и т е р а т у р а Основная
- •Л и т е р а т у р а Основная
- •Л и т е р а т у р а Основная
- •Л и т е р а т у р а Основная
- •Л и т е р а т у р а Основная
- •Л и т е р а т у р а Основная
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Самарский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра медицинского права и биоэтики
|
|
Методическая разработка для студентов
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ПРАВОВЫМ ОСНОВАМ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА
Рекомендуется для направлений подготовки по специальности
060105 Медико-профилактическое дело
Квалификация (степень) выпускника: «Специалист»
Медико-профилактический факультет
Очно-заочная форма обучения
|
|
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № 7, 07.02.2014) Заведующий кафедрой, профессор В.В. Сергеев
________________________ « 07 » февраля 2014 г. |
Самара 2014
Методическая разработка составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (указать направление подготовки и шифр специальности), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 12 августа 2010 г. № 847 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация (степень) «специалист»)».
Составители методической разработки:
Преподаватели кафедры медицинского права и биоэтики Самарского государственного медицинского университета:
Сергеев В.В. – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой;
Шмелёв И.А. – кандидат медицинских наук, доцент;
Антимонов А.В. – кандидат медицинских наук, доцент;
Ильина Е.Р. – кандидат юридических наук, доцент;
Купряхин В.А. – кандидат медицинских наук, доцент;
Аськов Н.Н. – ассистент.
Рецензенты:
В.В. Иванов – кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики Самарского государственного университета;
М.Ю. Спирин – кандидат юридических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права; международного права Самарского государственного университета.
С е м и н а р 1. Правовой статус врача и гражданского служащего План
1. Правовой статус: понятие и элементы.
2. Правовой статус гражданского служащего.
3. Правовой статус врача федерального бюджетного учреждения здравоохранения Феде-ральной служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.
4. Правовой статус врача-эпидемиолога.
5. Правовой статус врача по общей гигиене.
Формируемые компетенции:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью и готовностью к деятельности в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдению правил врачебной этики, законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией [ОК-4(1,2,3)].
Обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности и деятельности органов, осуществляющих функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей и потребительского рынка [ПК-30(1)].
Цель: в результате изучения данной темы выпускник должен:
Знать:
- правовой статус врача;
- правовая основа федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора, надзора в области защиты прав потребителей.
Уметь:
- ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о санитарно-эпидемио-логическом надзоре и в правовых актах, регулирующих применение санитарных мер на территории Таможенного союза и Единого экономического пространства в конкретных практических ситуациях.
Владеть:
- навыками работы с юридическими документами.
Общее время занятия: 3часа.
Оснащение занятия:
- тесты;
- ситуационные задачи;
- нормативно-правовые акты.
Теоретическая справка:
Изучению основ правового статуса врача и гражданского служащего принадлежит ключевая роль в аспекте развития правосознания и правовой культуры будущих специалиситов, в частности, для формирования социально-правовых установок и ценностных ориентаций, регулирующих их поведение в юридически значимых ситуациях.
Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом):
№ |
Вопрос самоподготовки |
Источники информации |
Цель самоподготовки |
Вопросы и задания для самоконтроля |
1.
2.
3.
4.
|
Подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору).
Подготовка к семинарскому занятию (изучение основной и дополнительной литературы).
Составление санитарно-эпидемиоло-гического заключения на проектную документацию
Написание реферата по теме семинарского занятия |
Курс лекций по правоведению: Учебное пособие /авт.-состав.: В.В. Сергеев, И.А. Шмелёв, Е.Р. Ильина, В.А. Купряхин. Самара, 2012. Лекция 1.
Основная и дополнительная литература.
Ресурсы Интернет
Ресурсы Интернет |
Освоить учебные эле-менты темы, представленные в лекции.
Освоить учебные эле-менты темы, представленные в основной и дополнительной литературе.
Получить навык работы с юридическим документом.
Уметь ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о санитарно-эпидемио-логическом надзоре и в правовых актах, регулирующих применение санитарных мер
|
1. Какие элементы составляют правовой статус?
2. Какие основные права имеет государственный служащий?
3. Каковы основные обязанности государственного служащего?
4. Какие установлены ограничения, связанные с гражданской службой?
5. Какие установлены запреты, связанные с гражданской службой?
|
План самостоятельной работы на занятии:
№ |
Название этапа |
Описание этапа |
Цель этапа |
Время этапа |
1.
2.
|
Решение тестов
Решение ситуационной задачи |
Решение 5 тестов по теме семинарского занятия с представлением результатов тестирования в письменной форме.
Решение ситуационной задачи по теме семинарского занятия (ознакомиться с содержанием задачи, кратко изложить в письменной форме решение задачи с учетом норм действующего законодательства).
|
Контроль исходного уровня знаний
Контроль конечного уровня знаний |
15
30 |