Кафедра «Информационные технологии»

Введение в специальность

Курс лекций по дисциплине «Введение в специальность»

для специальности направления 1-40 01 02 01 «Информационные системы и

технологии (в проектировании и производстве)»

Автор-составитель Е.Г. Стародубцев, доцент, канд. физ.-мат. наук

Лекция 2

1.Структура и процесс разработки учебных планов и программ.

2.Самостоятельная работа студентов.

3.Использование библиотеки и других ресурсов для организации учебной деятельности.

1. Структура и процесс разработки учебных

планов и программ 1.1. Структура учебных планов и программ

специальности, их содержание

Образовательный стандарт –

нормативный документ, устанавливающий нормирование структуры, обязательный минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, критерии оценки качества образования.

1. Структура и процесс разработки учебных планов

и программ

1.1. Структура учебных планов и программ специальности, их содержание

Образовательная программа – система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе

учебными планами и учебными программами.

1.1. Структура учебных планов и программ специальности, их содержание

Типовой учебный план – составная часть

образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень

самостоятельности вуза.

Учебный план специальности – учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых

особенностей вуза. 6

1.1. Структура учебных планов и программ специальности, их содержание

Учебная программа дисциплины – учебно- методический документ вуза,

разрабатываемый на основе типовой учебной

программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, раскрывающие основные

методические подходы к преподаванию дисциплины.