Английский язык (перевод)

Перевод теста 1 D

a letter

dear sergei,

How are you? i have received your letter of 10-th june for which i thank you very much. i am sorry i haven't written to you sooner, but i have had many things to do. you know it was a very hard year for me. I spent my time getting ready for my exams and i was doing well in many subjects. After passing the exams i was enroled into the university. The whole course of study is four years. My major subject is mathematics. It is my favorite and my hobby. I am good at it and do maths whenever i have a chance. I take many courses in this subject. I like to take part in mathematical competitions organized at our departament and at the university. I think that mathematics is "the language of science" and plays an important part in many sciences. We are lucky to have a brilliant subject and make it simple. You leave the lecture hall with a feeling that mathematics is the most interesting subject under the sun. Next term i'll do research in the field of computer engineering.

And hoe do you feel about maths? please, write to me, i am especially interested in your life in students' hostel

good-bye for the present, your friend Mike.

Письмо

Здравствуйте, Сергей,

Как дела? Я получил Ваше письмо от 10-го июня, за которые я благодарю вас очень много. я извиняюсь я не написали вам раньше, но мне пришлось многое сделать. Вы знаете, было очень трудно году для меня. Я провел свое время готовится для моих экзаменов, и я был хорошо во многих предметов. После сдачи экзаменов я был enroled в университете. Весь курс обучения составляет четыре года. Мой основной вопрос математики. Это мой любимый и мои хобби. Я хорошо это делать и математику, когда у меня есть шанс. Я пользуюсь много курсов по этой теме. Я хотел принять участие в математических соревнованиях, организуемых на наше отделение, и в университете. Я думаю, что математика является "языком науки" и играет важную роль во многих науках. Нам повезло иметь блестящий предмет и сделать его простым. Вы оставите Лекционный зал с чувством, что математика является наиболее интересные темы под солнцем. Далее термин Я сделаю исследований в области вычислительной техники.

И мотыга вы относитесь к математике? Пожалуйста, напишите мне, я особенно заинтересован в вашей жизни в студенческие общежития

хорошего для настоящего, ваш друг Майк.

............................................

Admin

Дата: Воскресенье, 19.10.2008, 18:30 | Сообщение # 2

Генералиссимус

Группа: Администраторы

Сообщений: 266

Репутация: 100

Статус: Offline

Перевод текста 1 C

higher education in the usa

there is no national system of higher education in the united states. Higher education is given in colleges and universities. there are over 2100 various higher educational institutiona, including colleges, technological institutes and universities. the average college course of study is 4 years. the academic year is usually 9 month or 2 terms of four and half months each. Classes usually begin in september and end in june. the first-year students are called freshmen.

students choose a major subject and take many courses in this subject. after four years, they get a traditional bachelor's degree. then the students may go on to graduate school and with a year or two of further study get a master's degree.

After another year or two of study and research, they may get a still higher degree as Doctor of philosophy. the student's progress isevaluated by means of tests, them works and final examinations in each corse. The student's work is given a mark, usually on a five poin scale. letters indicate the level of achievement. "A" is the highest mark. "F" denotes a failure.

Most american colleges and universities charge for tuition. the methods of instruction in the universities are lectures, discussions, laboratory and course works and seminars.

Most cities have colleges or universities that hold classes at night as well as in daytime. in this way people may work for a degree or just take a course in the subject that interests them.

высшее образование в США

не существует национальной системы высшего образования в Соединенных Штатах. Высшее образование в колледжах и университетах. Есть более чем 2100 различных высших учебных institutiona, в том числе колледжи, технологические институты и университеты. Средний колледжа курс обучения составляет 4 года. учебный год, как правило, 9 месяцев или 2 круга четыре с половиной месяца каждый. Занятия обычно начинаются в сентябре и заканчивается в июне. первый год студенты называют freshmen.

студенты выбирают основные темы и принимать различные курсы по этой теме. после четырех лет, они получают традиционные бакалавра. Затем студенты могут выходить на выпускников школ и с год или два дополнительных исследования, получить степень магистра.

Еще через год или два исследования, и исследования, они могут получить еще более высокие степени, как доктор философии. студент прогресс isevaluated с помощью тестов, их работ и выпускных экзаменов в каждом Corse. Студенческих работ с учетом знака, как правило, по пятибалльной шкале Очки. письма указать степень достижения результатов. "А" является высшим знаком. "F" означает провал.

Большинство американских колледжей и университетов, плата за обучение. Методы обучения в университетах лекции, дискуссии, лабораторных и курсовых работ и семинаров.

Большинство городов имеют колледжи или университеты, которые проводят занятия в ночное время, а также в дневное время. Таким образом, люди могут работать на степень или просто принять курс по вопросу о том, что их интересы.

............................................

Admin

Дата: Среда, 27.05.2009, 17:11 | Сообщение # 3

Генералиссимус

Группа: Администраторы

Сообщений: 266

Репутация: 100

Статус: Offline

3B

a great citizen of the world every day many people visited thomas a. edison's laboratories in orange, new jersey. some of them were young inventors who went to study, but many more of them were tourists. they came from all parts of the US and from other countries as well.

one day a very important citizen from england visited edison's factories, taking with him his young son, eight years old. they spent many hours in great workshops, looking at hundreds of useful inventions.

before leaving the laboratories the man went to the office of the main building. giving his card to the person in charge, he asked: "may i speak to mr. edison, please?". the man looked at the card and then answered: "wait a minute, i'll see". soon he returned and said: "come this way, plese. mr. edison will see you".

the father and his son went into the great inventor's workroom. "mr. edison", said the englishman, "i brought my young son here to see what the world's greatest citizen has done. i want this day to help him all his life. will you please shake hands with him and say something that he will remember?".

mr. edison took the boy's hand. he laid his other hand on the child's shoulder and looked into his eyes. "my boy", he said, "don't watch the clock".

in 1928 mr. edison was eighty-one years old, but he still worked sixteen hours a day.

величайший человек мира Каждый день много людей посетили Томас А. Эдисон лаборатории в Орандже, Нью-Джерси. некоторые из них были молодыми изобретателями, которые пошли учиться, но большинство из них были туристами. Они приехали со всех концов США и из других стран.

один день очень важный гражданин из Англии посетил Эдисона заводы, принимая с ним его маленьким сыном, восемь лет. они провели много часов в большой рабочие, глядя на сотни полезных изобретений.

перед выездом из лабораторий человек пошли в офис главного здания. предоставление ему карточку на лицо, он спросил: "Могу ли я поговорить с г. Эдисона, пожалуйста?". мужчина посмотрел на карту, а затем ответил: "Подождите минуту, я посмотрю". Вскоре он вернулся и сказал: "Прошу, пожалуйста. MR. Edison будет рад вас видеть".

отец и сын отправились в большую мастерскую изобретателя. "MR. Эдисон", сказал, англичанин ", я привел своего сына, чтобы узнать, что в мире гражданин сделал. Я хочу чтобы этот день, помогал ему всю его жизнь. Вы, пожалуйста, пожали друг другу руки и поговорили с ним , чтобы он помнил? ".

MR. Эдисон взял мальчика за руку. Он положил свою руку на другого ребенка плечо и посмотрел ему в глаза. "Мой мальчик", сказал он, "не смотри на часы".

В 1928 г. Эдисон было восемьдесят один год назад, но он по-прежнему работал шестнадцать часов в день.

............................................

Admin

Дата: Воскресенье, 31.05.2009, 23:59 | Сообщение # 4

Генералиссимус

Группа: Администраторы

Сообщений: 266

Репутация: 100

Статус: Offline

3D

non-traditional renewable sources of energy

it is known that much is being done in the world today for the development of non-traditional sources of energy. without them the earth cannot support its present population of 5 billion people and probably 8 billion people in the 21st century.

now we are using traditional power sources, that is, oil, natural gas, coal, and water power with the consumption of more than 50 billion barrels per year. it is evident that these sources are not unlimited.

that is why it is so important to use such renewable sources of energy as the sun, wind, geothermal energy and others. research is being carried out in these fields.

one of the most promising research is the development of power stations with direct transformation of solar energy into elecricity on the basis of photo-effect. it was russia that was the first in the world to develop and test a photoelectric battery of 32000 volts and effective area of only 0.5 sq. m., which made it possible to concentrate solar radiation. this idea is now being intensively developed in many countries.

however, the efficiency of a solar power station is considerably reduced because of the limited time of its work during the year. but it is possible to improve the efficiency of solar power stations by developing different combinations of solar power stations and traditional ones - thermal, atomic and hydraulic. today someengineers are working at the problem of developing electric power stations with the use of a thermal-chemical cycle. it will operate on products of the transformation of solar energy, whereas the "solar" chemical reactor uses CO2 and water steam of the thermal power station. the result is that we have a closed cycle.

in kamchatka there are geothermal power stations operating on hot water-steam mixture from the depths of about a kilometre. in some projects water will be heated by the warmth of mountains at a depth of four-five km.

it is planned that plants working on the energy of the solar heat provided by the sun will be built on a larger scale.

that different wind energy plants are being developed is also well-known. these energy plants can be small (of several kilowatts) and large powerful systems.

it is important that all these advances in developing new sources of energy and improving the old to solve the energy problem as a whole and they do not have negative effects on the enviroment.

нетрадиционные возобновляемые источники энергии

Известно, что многое, что делается в мире для развития нетрадиционных источников энергии. без них на земле не может поддержать его нынешней численности населения 5 млрд. человек и, вероятно, 8 млрд. человек в 21 веке.

Сейчас мы с использованием традиционных источников энергии, то есть нефти, природного газа, угля, воды и энергии при потреблении более 50 млрд. баррелей в год. Совершенно очевидно, что эти источники не являются неограниченными.

Вот почему так важно использовать такие возобновляемые источники энергии, как солнце, ветер, геотермальная энергия и другие. Исследования проводятся в таких областях.

одним из наиболее перспективных научных исследований является разработка мощность станции с прямым преобразованием солнечной энергии в elecricity на основе фото-эффект. было, что Россия была первой в мире по разработке и испытанию на фотоэлектрические батареи 32000 вольт и эффективной площадью 0,5 кв.м., что позволило сосредоточить солнечной радиации. эта идея в настоящее время интенсивно развивается во многих странах.

Вместе с тем, эффективность солнечной электростанции значительно сократилась из-за ограниченного времени его работы в течение года. но можно повысить эффективность солнечных электростанций путем разработки различных комбинаций солнечных электростанций и традиционными - тепловых, атомных и гидравлических. Сегодня someengineers работают над этой проблемой развивающихся электростанций с использованием тепловой-химическим циклом. Она будет функционировать на продукты преобразования солнечной энергии, в то время как "солнечные" химического реактора используется СО2 и водяного пара из ТЭЦ. В результате этого мы имеем замкнутый цикл.

на Камчатке Есть геотермальных электростанций, работающих на горячей воды паровых смеси с глубины около километра. В некоторых проектах вода будет нагреваться в теплом горы на глубине четырех-пяти километров.

Предполагается, что заводы работают над энергией солнечного тепла, представленная солнце будет строиться на более широком масштабе.

что различные ветроэнергетических установок в настоящее время разрабатываются также хорошо известны. этих энергетических установок может быть небольшой (несколько киловатт) и большой мощных систем.

Важно, что все эти успехи в разработке новых источников энергии и улучшение старых решать энергетические проблемы в целом, и они не имеют негативного воздействия на окружающую среду.

............................................

Admin

Дата: Понедельник, 01.06.2009, 01:13 | Сообщение # 5

Генералиссимус

Группа: Администраторы

Сообщений: 266

Репутация: 100

Статус: Offline

4B

telegraph

benjamin franklin, an american who is famous for his interesting and useful inventions, published his ideas about electricity in 1752. scientists in many countries became interested in this wonderful form of energy. they wanted to find the answer to a very important question: could the electricity be usedto develop a fast, efficient system of long-distance communication? experiments proved that electricity could travel instantly over a very long piece of wire. but a note that was written on a pice of paper couldn't be put into a wire. how could elecricity be used to send a message? a danish scientist discovered that electricity could move a needle from left to right and that the needle could be pointed at letters on a piece of paper. then a german goverment worker made up a code system that could be used with an electric needle. in 1837 two english scintists sent amessage by electric telegraph for a distance of more than 1.6 km.

samuel morse, an american portrait painted, was experimenting with an electric telegraph too. at first he connected a pencil to an electric wire. when the electricity came through the wire the pencil made wavy lines. then morse invented a code that used dots and dashes for the letters of the alphabet. finally, he discovered that telegraph messages did not have to be written, they could be sent in sound.

on may 24, 1844, the first long-distance message was sent by telegraph for 64 km.

telegraph companies were formed in many cities. by 1861 telegraph wires stretched from the atlantic to the pacific. in europe too, samuel morse's system became popular.

but telegraph wires couldn't be hung over an ocean. messages to and from europe had to be sent by ship - a journey of two or three weeks. a new method was needed.

the atlantic telegraph company which was organized in 1856 wanted to try to lay a cable on the floor of the atlantic ocean. the 4000 km cable broke three times. each time a new cable had to be made. finally, on july 27, 1866, the first transatlantic message was sent from newfoundland to ireland.

later cabels were laid to central an south america. after 1900 transpacific cabels were laid to asia and australia. at last news and business information could be sent instantly to almost every country in the world.

Телеграф Бенджамин Франклин, американский, который славится своей интересной и полезной изобретений, опубликовал свои идеи по поводу электроэнергии в 1752. ученые во многих странах стал интересоваться этой прекрасной форме энергии. они хотят, чтобы найти ответ на очень важный вопрос: может ли быть электричество usedto создать быструю, эффективную систему дальней связи? Эксперименты доказали, что электричество может мгновенно поездок в течение очень долгого кусок проволоки. но отмечают, что было написано на ПИКЕ бумаги не могут быть введены в провода. elecricity, каким мог бы быть использован для отправки сообщения? датский ученый обнаружил, что электричество может двигаться стрелки слева направо, и о том, что игла может быть наведен на буквами на листе бумаги. то правительство Германии работника составила код системы, которые могут быть использованы с электрической иглой. В 1837 два английских scintists направил amessage электрического телеграфа на расстоянии более 1,6 км.

Самуэль Морзе, американский портрет краской, было экспериментировать с электрическим телеграф тоже. Сначала он подключен карандашом в электрический провод. когда электроэнергия пришла через проволоку карандаш выступил волнистые линии. Затем Морзе изобрел код, который используется точек и тире в буквы алфавита. Наконец, он обнаружил, что телеграфных сообщений не должно быть написано, они могут быть отправлены в звуке.

24 мая 1844 года первая дальняя сообщение было отправлено по телеграфу в 64 км.

телеграфных компаний были созданы во многих городах. в 1861 телеграфных проводов простиралась от Атлантики до Тихого океана. В Европе тоже Самуэль Морзе система стала популярной.

телеграфных проводов, но не может быть висела над океаном. сообщений и из Европы, который будет направлен на корабль - путешествие из двух или трех недель. новый метод необходим.

Атлантический океан телеграфной компании, которая была организована в 1856 году хотели, чтобы попытаться заложить кабель на полу в Атлантический океан. 4000 км кабеля сломал три раза. Каждый раз новую кабеля должна быть осуществлена. Наконец, 27 июля 1866 года первый трансатлантический сообщение было отправлено из Ньюфаундленда в Ирландию.

Позднее кабели были заложены в центральном в Южной Америке. после 1900 года пересекающий Тихий кабели были заложены в Азию и Австралию. на последние новости и бизнес-информации может быть направлен мгновенно почти в каждой стране мира.

............................................

Admin

Дата: Понедельник, 01.06.2009, 01:13 | Сообщение # 6

Генералиссимус

Группа: Администраторы

Сообщений: 266

Репутация: 100

Статус: Offline

4С

telephone

alexander graham bell never planned to be an inventor, he wanted to be a musician or a teacher of deaf people. the subjects that he studied at school incuded music, art, literature, latin and greek. they did not include german which all scientists used in their books. alexander's mother was a painter and musician. his father was a wel-known teacher of deaf people.

when alexander was only sixteen, he became a teacher in boy's school in scotland. he liked teaching there, but he still wanted to become a teacher of deaf people as his father.

he read all the books about sound that he could find and started to work on some of his own experiments.

at twenty five alexander became interested in finding a way to send human voice through an electric wire. the parents of his pupils contributed money for the equipment. he found an assistant, tom watson, who worked in an electrical shop. for two years tom and alexander were working together to build a machine that people could use to talk to one another over long distances. after two years, the two young men were becoming discouraged. then, one day, when they were working on a new transmitter alexander spilled some acid on himself. tom watson, who was alone in another room, heard a voice. the voice was coming through a wire to a receiver on the table! the voice was alexander bell's!!! it was saying: "come here, mr. watson. i need you!"

the first telephone line was built in germany in 1877. by 1915 a telephone line was opened in the united states - 5440 km. from new york to san francisco.

now design bureaus all over the world are conducting experiments to develop video-phone or picture phone. a young man in moscow wants to speak to his friend in vladivostok. he lifts his telephone receiver, dials a number. after a very short time his friend answers. as he pick up his receiver, his picture appears on the screen. they can speak to each other face to face because they are using a new kind of telephone which may be called "a video-phone". in addition to the usual telephone, the equipment includes a small television camera. the camera tube will allow the user to switch from a wide view of the room to the face of the person speaking. the focus can be changed to give clear pictures of objects 0.3, 0.9 and 6.0 meters away from the camera. there is also a mirror attachment, which allows the camera to scan documents which may be lying on the table. the camera adjusts itself automatically to different lighting conditions.

телефон

Александр Грэм Белл никогда не запланировано изобретателя, он хотел быть музыкантом или учитель глухих людей. субъектов, что он учился в школе incuded музыка, искусство, литература, латинский и греческий. они не включают все немецкие ученые, которые использовали в своих книгах. Мать Александра была художником и музыкантом. его отец был известным wel учитель глухих людей.

, когда Александру было только шестнадцать, он стал учителем в школе мальчика в Шотландии. Он любил преподавание там, но он по-прежнему хотят, чтобы стать учителем глухих, как его отец.

он прочел все книги о звук, что он может найти и приступили к работе над некоторыми из своих собственных экспериментов.

на двадцать пять Александр стал заинтересованы в нахождении пути для передачи человеческого голоса с помощью электрических проводов. родители его учеников способствовали деньги на оборудование. он нашел ассистент, Том Уотсон, который работал в магазине электрооборудования. в течение двух лет Том и Александр работают вместе, чтобы построить машины, которые люди могут использовать для разговора друг с другом на больших расстояниях. После двух лет, двух молодых людей становятся поощряется. Затем в один прекрасный день, когда они работают над новым передатчиком Александр разлито около кислоты на себя. Том Уотсон, который был один в другой комнате, услышал голос. голос идет через один провод к ресиверу на стол! голос был Александр Белла!!! он сказал: "сюда, мистер. Уотсона. Мне нужно тебе!"

первая телефонная линия была построена в Германии в 1877 году. в 1915 телефонная линия была открыта в США - 5440 км. из Нью-Йорка в Сан-Франциско.

Сейчас конструкторских бюро во всем мире проводят эксперименты по разработке видео-телефон или изображение телефона. молодой человек в Москве, хочет поговорить со своим другом во Владивостоке. Он поднимает его телефона трубку, набирает номер. через очень короткое время своего друга ответов. он выберет в качестве своего приемника, то его изображение появляется на экране. они могут говорить друг с другом с глазу на глаз, поскольку они используют новый вид телефона, которая может быть названа "видео-телефон". В дополнение к обычному телефону, оборудование включает в себя небольшой телевизионной камерой. камеры трубка позволит пользователю переключаться с широким видом на комнату в лице лицо выступая. фокус может быть изменен давать четкие изображения объектов, 0,3, 0,9 и 6,0 метров от камеры. Имеется также зеркало вложений, который позволяет камере для сканирования документов, которые могут лежать на столе. камера автоматически настраивает себя на различных условиях освещения.

............................................

Admin

Дата: Понедельник, 01.06.2009, 09:35 | Сообщение # 7

Генералиссимус

Группа: Администраторы

Сообщений: 266

Репутация: 100

Статус: Offline

2D

London, its history and development.

it is known that area around london was inhabited by the celts. later the romans founded a military camp there. the camp developed into a port. the area of about 1 square mile where the romans built their fortifications corresponds approximately to today present city of london. london was the capital of one of the roman provinces of britian. after the romans left britian, london became less important and suffered greatly from the danes and vikings. it was under henry the first in the 12th century that london finally became the capital of england. in the 16th century london, with its 500000 inhabitants, was the largest city in england. under queen elizabeth the first in the 17 th century england dominated the oceans and became the empire. it is in the elizabeth age that art, culture and literature flowered, especially in london. over the centuries london became the center of a constantly growing empire. the empire reached its apex under queen victoria. industrialization and the expansion of international trade brought london power, growth and cultural and economic development. in the first and second world wars london was ruines considerably.

some 9 million people now live in london and its suburds, and the city covers an area of 620 square miles, making it one of the largest of the world's capitals. one reason for its size is that the english people like to live in small houses and have small gardens. as a result, less than 5000 people live in the city of london, while more than half a million come here to work in the daytime. today london is the capital of great britian and also the seat of the royal family, the parlament, the major administrative bodies and scientific institutions.

the houses of parlament stand on the bank of the thames at westminseter abbey. actually it is one building but it is called "houses" as it consists of two chambers: the house of lords and the house of commons. it was set up in the 13th century. at one end of the houses of parlament there is a tower with a large clock. the largest bell, known as big ben, chimes in the hour.

westminster abbey was a monastery built in the 18 century. it is one of the best examples of the early english architecture. the kings and queens of england are buried there. many great states-men, writers and poets are also buried there.

in the centre of london there is one of the most beautiful squares - trafalgar squre which was named so to commemorate nelson's victory in the battle of trafalgar. there is the monument in its centre known as nelson's column.

in the vicinity of trafalgar square is whitehall which is now a street of government officies. not far from whitehall is downing street. number 10 downing street is the residece of the prime minister of england. the cabinet meets there. one must mention the british museum. it is one of the most extensive and valuable museum in west europe, it was founded in 1753. it also compries the national library. there are other numerous museums and galleries displaying interesting finds from all parts of the world and from all stages in the development of nature, man and art. there are also two large opera houses, the national theatre and 50 other theatres. monuments of past greatness are very where in london.

2D

Лондон, его историю и развитие.

Известно, что область вокруг Лондона была населена кельтов. Позднее римляне основали военный лагерь там. лагерь превратился в порт. на площади около 1 квадратная миля, где римляне построили свою укреплению приблизительно соответствует сегодня Лондон. Лондон стал столицей одной из римских провинций britian. после того, римляне оставили britian, Лондон стал менее важным и в значительной степени пострадала от датчан и викингов. Именно под Генри первым в 12-м веке, наконец, что Лондон стал столицей Англии. В 16 веке Лондон, с 500000 жителей, является крупнейшим городом в Англии. Королевы Елизаветы в рамках первой в 17-м веке в Англии преобладали океан и стала империей. именно в том, что Элизабет возраста искусству, культуре и литературе цветами, особенно в Лондоне. на протяжении веков Лондон стал центром постоянно растущей империи. империя достигла своего пика в соответствии королева Виктория. индустриализации и расширения международной торговли доведено Лондон питания, роста и культурное и экономическое развитие. в первой и второй мировых войн, Лондон был ruines значительно.

примерно 9 млн. человек в настоящее время проживает в Лондоне и его suburds и город занимает площадь в 620 квадратных миль, что делает его одним из крупнейших в мире столиц. Одна из причин, по его размеру, что английский народ хотел жить в небольших домах и имеют небольшие сады. В результате, менее чем 5000 человек живут в Лондон, в то время как более чем на полмиллиона человек приезжают сюда на работу в дневное время. Сегодня Лондон является столицей великой britian, а также местом пребывания королевской семьи, парламента, крупные административные органы и научные учреждения.

дома Parlament стоять на берегу Темзы в westminseter аббатство. на самом деле это одно здание, но его называют "дом", как он состоит из двух палат: палаты лордов и палаты общин. он был создан в 13 веке. в один конец дома Парламента находится башня с большим часам. крупнейший колокол, известный как Биг Бен, курантами в час.

Вестминстерское аббатство монастырь был построен в 18 веке. Это один из лучших образцов ранней английской архитектуры. королей и королев Англии похоронены там. множество великих государств-мужчин, писателей и поэтов, также похоронены там.

в самом центре Лондона находится один из самых красивых площадей - Трафальгарскую squre которого был назван так в память победы Нельсона на Трафальгарской битве. есть памятник в центре известного как Нельсон столб.

в непосредственной близости от Трафальгарской площади Уайтхолла который в настоящее время на улице правительства officies. не далеко от Whitehall является Даунинг-стрит. Номер 10 Даунинг-стрит является residece из премьер-министра Англии. Кабинету встречает там. надо отметить, Британский музей. Она является одним из наиболее обширные и ценные музея в Западной Европе, она была основана в 1753 году. Он также compries национальной библиотеки. Существуют и многие другие музеи и галереи отображения интересные находки из всех частей мира, и из всех этапах развития природы, человека и искусство. Есть также два больших оперных театров, Национального театра, и 50 других театров. памятники прошлого величия очень где в Лондоне.

............................................