- •1 Билет. Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки.
- •2 Билет. Исторические источники. (Виды исторических источников)).
- •3.Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье;
- •4 Билет. Великое Переселение народов в III – VI веках.
- •5 Билет. Падение Римской империи.
- •6.Варварские королевства.
- •7.Государство франков. Меровинги и Каролинги.
- •8.Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
- •9.Восточные славяне в древности
- •9 Билет. Восточные славяне в древности.
- •10. Особенности социально-политического развития Древнерусского государства.
- •11 Билет. Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходства и различия.
- •12. Проблема формирования элиты Древней Руси. Роль вече.
- •13 Билет. Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности.
- •14 Билет. Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси.
- •15 Билет. Ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства.
- •16 Билет. Экспансия Запада. Александр Невский.
- •17 Билет. Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы.
- •19 Билет. Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.
- •20 Билет. «Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом.
- •21 Билет. Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых.
- •22 Билет. Соборное уложение 1649 г.: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций.
- •23 Билет. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия.
- •25 Билет. Петр I: Основные направления «европеизации» страны.
- •26 Билет. Екатерина II: «Просвещенный абсолютизм».
- •27 Билет. Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.
- •28.Европейское Просвещение и рационализм. Влияние идей Просвещения на мировое развитие.
- •29 Билет. Французская революция и ее влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.
- •30 Билет. Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка.
- •34 Билет. Реформы Александра II.
- •35 Билет. Российская экономика конца XIX – начала хх вв.: подъемы и кризисы, их причины.
- •36 Билет. Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика. Опыт думского «парламентаризма» в России.
- •37 Билет. I мировая война: предпосылки, ход, итоги.
- •39 Билет. Февральская революция, альтернативные варианты развития государства.
- •40 Билет. Октябрь 1917 г. Экономическая программа большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы.
- •41 Билет. Гражданская война и интервенция.
- •43 Билет. Экономические основы советского политического режима.
- •44 Билет. Предпосылки и ход второй мировой войны.
- •45 Билет. Ссср во Второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •46 Билет. Начало Холодной войны. Создание нато.
- •48 Билет. Гонка вооружений (1945-1991).
- •51 Билет. Россия в 90-е годы. Изменения экономического и политического строя в России.
1 Билет. Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки.
История - это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях. Объектом изучения для истории является вся совокупность фактов, характеризующих жизнь общества, как в прошлом, так и в настоящем. Предметом истории является изучение развития человеческого общества как единого противоречивого процесса. История — наука многоотраслевая, она слагается из целого ряда самостоятельных отраслей исторического знания, а именно: истории экономической, политической, социальной, гражданской, военной, государства и права, религии и пр. К историческим наукам относятся также этнография, изучающая быт и культуру народов, и археология, изучающая историю по вещественным источникам древности — орудиям труда, домашней утвари, украшениям и др., а также целым комплексам — поселениям, могильникам, кладам.
История подразделяется и по широте изучения объекта: история мира в целом (всемирная или всеобщая история), история континентов (например, история Азии и Африки), история отдельных стран и народов или группы народов (например, история России). Существуют вспомогательные исторические дисциплины, имеющие сравнительно узкий предмет исследования, изучающие его детально и таким образом способствующие более глубокому пониманию исторического процесса в целом. К их числу относятся: хронология, изучающая системы отсчета времени; палеография — рукописные памятники и старинное письмо; дипломатика — исторические акты; нумизматика — монеты, медали, ордена, денежные системы, историю торговли; метрология — систему мер; флаговедение — флаги; геральдика — гербы стран, городов, отдельных семей; сфрагистика — печати; эпиграфия — надписи на камне, глине, металле; генеалогия — происхождение городов и фамилий; топонимика — происхождение географических названий; краеведение — историю местности, региона, края. К наиболее значительным вспомогательным историческим дисциплинам относятся источниковедение, исследующее исторические источники, и историография, задача которой — описание и анализ взглядов, идей и концепций историков и изучение закономерностей в развитии исторической науки.
История не только одна из двух тысяч существующих наук, служащих современному человечеству, но и одна из наиболее древних. История тесно связана с другими науками, в частности, с психологией, социологией, философией, юридическими науками, экономической теорией, математикой, математической статистикой, языкознанием, литературоведением и др. В отличие от них она рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует всю совокупность явлений общественной жизни, все ее стороны (экономику, политику, культуру, быт и т.д.) и их взаимосвязи и взаимообусловленности. В то же время каждая из существующих наук (общественных, экономических, технических) за время развития человеческого общества прошла свою историю. И на современном этапе все науки и виды искусства обязательно включают исторический раздел, например, история физики, история музыки, история кино и т.д. На стыке исторических и других наук создаются междисциплинарные науки — такие, как историческая география, историческая геология и др.
Существуют также специально-исторические методы исследования:
-хронологический – предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовател
-синхронный – предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе;
-дихронный – метод периодизации;
-историческое моделирование;
-статистический метод. Сущность. История рассматривается, с одной стороны, как процесс развития природы и человечества, а с другой, как система наук, изучающих прошлое и настоящее природы и общества. Функции
1. Познавательная функция заключается в выявлении закономерностей исторического развития. Она способствует интеллектуальному развитию обучаемых и состоит в самом изучении исторического пути стран и народов, в объективном отражении, с позиции историзма, всех явлений и процессов, составляющих историю человечества. 2. Воспитательная функция способствует формированию гражданских, нравственных качеств и ценностей на исторических примерах. 3. Прогностическая функция заключается в возможности предвидения будущего на основе анализа исторических событий прошлого и настоящего. 4. Функция социальной памяти заключается в том.что исторические знания выступают в качестве способа идентификации и ориентации общества и личности. 5. Практически-рекомендательная заключается в том. что на основе исторических знаний возможна выработка иаус;но обоснованного политического курса.