- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский гуманитарный университет профсоюзов»
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 5. Определение на слух временных интервалов
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.4. Лабораторный практикум
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий – не предусмотрено
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.3.Темы для написания реферата – не предусмотрено
- •6.4. Иные формы организации текущего контроля и промежуточной аттестации (если используются).
- •6.5. Зачетно –экзаменационные требования
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский гуманитарный университет профсоюзов»
-
Рассмотрено на заседании
Ученого совета факультета искусств
Протокол № 6 от 24.02.2012 г.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________ Розова Т.А.
«___»________________2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СЛУХА
Направление подготовки - 070703 Музыкальная звукорежиссура
Квалификация выпускника - специалист
Форма обучения – очная
Курсы 2-4
Семестры 3-7
Количество зачетных единиц - 10
Количество часов – 360
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью дисциплины «Развитие технического слуха» является формирование профессиональных умений и навыков слуховой оценки звучания, необходимых для практической работы звукорежиссёров.
Задачи учебной дисциплины:
- формирование и поддержка способности детерминировать по восприятию разные спектральные области звуков;
- вырабатывание привычек, умений и навыков в критической оценке звучания, формируемого средствами звукотехнического оборудования;
- развитие способности слышать и идентифицировать тонкие отличия между двумя вариантами одной и той же фонограммы;
- развитие способности распознавать на слух временные интервалы (величину задержки звуковых сигналов, время реверберации и т.п.).
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
«Развитие технического слуха» входит в базовую часть профессионального цикла подготовки музыкальных звукорежиссёров и непосредственно связана с предметами «Звукорежиссура», «Звукозапись в студии», «Слуховой анализ звукозаписи». При её изучении также активно задействуются знания, умения и навыки, приобретенные в процессе освоения таких курсов и дисциплин, как «Музыкальная акустика», «Акустические основы звукорежиссуры», «Оборудование студий звукозаписи», «Сольфеджио» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-12 – способность и готовность давать профессиональную оценку качества фонограмм;
ПК-28 – способность и готовность руководить отдельными этапами (разделами) исследовательских проектов в области теории звукозаписи, звукоусиления и акустики, осуществлять экспертную оценку фонограмм, звуковых дорожек в аудиовизуальных искусствах, звука в концертном звукоусилении;
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представления: о современных методах тренировки звукорежиссёрского слуха;
знать: особенности воздействия различных видов обработки аудиосигналов на звучание;
уметь: определять на слух разные спектральные области звуков; распознавать применение той или иной обработки к исходному аудиосигналу и описывать её параметры с максимально возможной точностью;
владеть: навыками слуховой оценки звучания, формируемого средствами электроакустического оборудования.