306з(для 206з) -19 / 1Социально-культурная деятельность за рубежом / контр.работа Соц-культ д-ть за рубежом

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»

Кафедра социально-культурных технологий

 Опубликовано на основании решения заседания кафедры социально-культурных технологий от 25 ноября 2011г.,пр. №4

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по учебной дисциплине

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ

(направление подготовки «Социально-культурная деятельность», для студентов заочного факультета)

 

Санкт-Петербург 2011

Кафедра социально-культурных технологий

автор-составитель: доцент кафедры социально-культурных технологий СПбГУП, кандидат педагогических наук Ильинская Е.А.

 

Пояснительная записка

Методические рекомендации по написанию контрольных работ по учебной дисциплине «Социально-культурная работа за рубежом» предназначены для студентов заочного факультета, обучающихся по направлению «Социально-культурная деятельность».

Целью написания контрольной работы является закрепление, расширение и углубление знаний в области социально-культурной работы за рубежом.

Объем контрольной работы – 15-20 страниц (шифр Times New Roman, кегль 14, интервал 18пт.). Необходимо использование современных источников.

Выполнение контрольной работы включает следующие этапы:

1. Составление библиографии по теме.

2. Разработка плана контрольной работы.

3. Сбор материала.

4. Написание первой главы работы.

5. Написание второй главы работы.

План контрольной работы студенты составляют самостоятельно. При этом следует учитывать, что изложение отдельных разделов должно быть подчинено раскрытию темы в целом. Структура плана должна быть логичной, намеченные к разработке вопросы, взаимосвязаны. План контрольной работы и её содержание должны быть конкретны.

Во введении необходимо:

• обосновать актуальность выбранной темы;

• определить цель и задачи контрольной работы.

Первая глава носит теоретический характер. Данный раздел контрольной работы выполняется на основе изучения специальной литературы, нормативных и иных материалов.

Вторая глава носит аналитический характер. Здесь используются материалы практической деятельности конкретных учреждений социо-культурной сферы за рубежом.

В заключении делаются выводы по работе и на основе анализа разрабатываются рекомендации по совершенствованию деятельности учреждений и организаций социокультурной сферы за рубежом.

Контрольную работу завершает список использованной литературы.

В контрольной работе возможны приложения, которые не входят в общий объем.

 

Тематика контрольных работ

1. Взгляды философов Античного мира на ценности досуга.

2. Обоснование сущности и специфики социологии досуга.

3. Актуальность изучения социально-культурной работы за рубежом.

4. Сравнительный анализ социально-культурной деятельности за рубежом и в нашей стране.

5. История досуга в США и Великобритании.

6. Организация социально-культурной работы с пожилыми людьми в зарубежных странах.

7. Организация социально-культурной работы с детьми и подростками в зарубежных странах.

8. Профессиональная ориентация подростков и молодежи в учреждениях клубного типа (на примере США).

9. Опыт организации культурно-досуговой деятельности с подростками в скаутских организациях.

10. Формирование культурно-досуговой деятельности в «Ротари» - клубах.

11. Проблема эйджизма и пути ее решения в зарубежных странах Виды и формы финансирования сферы досуга за рубежом.

12. Индустрия досуга и развлечений как часть экономической сферы западных стран.

13. Основные направления культурной политики Австралии.

14. Модели управления и финансирования сферы культуры в зарубежных странах.

15. Англо-американская модель организации досуга.

16. Этнокультурная специфика США и тенденции развития региональной культурной ситуации.

17. Дифференцированная система досугового обслуживания различных социальных групп в США.

18. Индустрия досуга и развлечений США как фактор экспорта в другие страны.

19. Межотраслевые рекреационные комплексы в США.

20. Анимация как социокультурный феномен французского общества.

21. Место культуры в политике территориального обустройства Франции.

22. Вклад Ж.Дюмазедье в теорию досуга.

23. Концептуальный подход к проблеме социально-культурной деятельности Ж.Дюмазедье.

24. Анимационная модель организации социально-культурной деятельности.

25. «Эпоха культуры» как концепция постмодернизации в Японии

26. Специфика образа и содержания досуга в мире ислама (Иран, Турция, Египет)

27. Социально-культурный облик мусульманского Востока

28. Новые концепции в сфере социокультурного развития стран Балтии.

29. Культурная ситуация в странах Центральной и Восточной Европы: финансирование и менеджмент.

30. Специфика этнокультурной ситуации в Европе.

31. Формирование Европейского Союза.

32. Культурная политика Европейского Союза.

33. Литературные премии в рамках Европейского Союза.

34. Культурные столицы Европы в последние годы.

35. Роль международного сотрудничества в социокультурной сфере

36. Социально-культурная деятельность института церкви как фактор укрепления мира и взаимопонимания между народами

37. Основные направления социокультурного обмена и сотрудничества между странами.

38. Международные организации и мировая культура.

39. Роль церкви в поддержании политики мира на протяжении веков.

Список рекомендуемой литературы

1. Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития: учебное пособие. СПб.: СПГУКИ, 2005.

2. Киселева Т. Г. Социально-культурная деятельность : учебник/ Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников; Мос. гос. ун-т культуры и искусств. -М.: Изд-во МГУКИ, 2004.-539 с..

3. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт , Т. 2/ Ред. Т. Ф. Яркина, В. Г. Бочарова. -М.;Тула, 1993.-388 с.

4. Психолого-педагогическая диагностика: учебное пособие для студ. вузов. М.: Academia, 2005.319с.

5. Соколов А.В. Феномен социально-культурной деятельности. СПб.: СПбГУП, 2003. 204с.

6. Фирсов М. В. Теория социальной работы : учебное пособие/ М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. -3-е изд.. -М.: Акад. проект, 2007.-511 с..

7. Титов Б. А. Досуг в США: учебное пособие. СПб., 1992. 84с.

8. Акимова Л.А. Социология досуга. М.; МГУКИ, 2003.

9. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М., 1994

10. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: ACADEMIA, 2000.

11. Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской эстетике: Монография. М.:МГУКИ, 2001.

12. Гидденс Э. Устроение общества. М., 2003

13. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. М., 1998.

14. Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культуры РФ; Рос.гос. б-ка для слепых. М.,

15. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы / Пер. с англ. М.: АО Аспект-Пресс, 1995.

16. Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом: Уч. пособие. М.: МГУКИ, 1999.

17. Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками: Уч. Пособие М.: МГУКИ, 2000

18. Есаков В.А. Мегаполис в заркале социальной философии. М.: Голден Би, 2001. (Глава «Проблемы оздоровления городской среды». С.71-102).

19. Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: Уч.-метод. Пособие. М.:МГУКИ, 1999.

20. Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечная работа с детьми за рубежом: Уч. Пособие. М.: МГУКИ, 1999

21. Канадская культура в глобальном мире // Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. Сб. Вып. 5. М.,2002. с. 70-89.

22. Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом. М., 1992.

23. Киселева Т.Г. Глобализация общества и культура мира. М.: МГУКИ, 2002.

24. Китов Ю.В. Человек интересующийся. М.: МГУКИ, 2001. (Глава II. Национальные интересы как феномен культуры и предмет изучения. С. 83-135).

25. Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России (май 1945-1985гг.): Теоретико-методологический и исторический аспекты: Уч. Пособие. М.: МГУКИ, 1997. С.7-17.

26. Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: Уч. Пособие. СПб, 1994.

27. Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб. материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. М.: Либерия,2002.

28. Культурная политика в Норвегии // Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. Сб. Вып.6. М., 2002. С.59-75.

29. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под ред. А.Д.Жаркова и В.М.Чижикова. М.: МГУК, 1998. (Разд. III. Гл. 3. Организация досуга за рубежом. С. 430-454).

30. Моздокова Ю.С. Социально-культурная реабилитация инвалидов средствами досуговой терапии // Сб. проектов молодых ученых. М.: МГУК, 1997

31. Мосалев Б. Г. Досуг: методология и методика социологических исследований: Уч. пособие. М.: МГУК, 1995.

32. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник. М., 2005 .

33. Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в США: традиция и современность: Уч. пособие. СПб.: СПбГИК, 1991.

34. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д.Павленок. М.: Инфра-М, 2000.

35. Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современном информационном пространстве: Уч. -метод, пособие. М.: МГУКИ, 2000.

36. Смирнов Г. А. Субъекты культурной политики России: Лекция. М.: МГУКИ, 2001.

37. Соколов А.В. Феномен социально-культурной деятельности. С-Пб., 2003

38. Социальная работа за рубежом: Уч. пособие. Волгоград: Волгогр. гос. ун-т, 2001.

39. Стрельцов Ю.А. Социальная педагогика: Уч. Пособие. М.: МГУКИ, 1998.

40. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод. Рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуроведения /Сост. Е.Г.Доронкина. М.: МГУК, 1997.

41. Франция в борьбе за национальную и культурную независимость // Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. Сб. Вып. 5. М., 2002. С. 64.69.

42. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Уч. Пособие. М.: МГУКИ, 2000.