Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

УМКД Композиция костюма 260902

.pdf
Скачиваний:
90
Добавлен:
19.04.2015
Размер:
640.56 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского

Институт «Текстильной и лёгкой промышленности» Кафедра «Инженерное и художественное проектирование одежды»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Композиция костюма

Специальность 260902 – Конструирование швейного производства

Квалификация: инженер

Форма обучения и срок подготовки:

-очно-заочная (5 лет, полная программа подготовки)

-заочная (5.5 лет, полная программа подготовки)

-заочная (3 года, сокращенная программа подготовки)

Курс: 3, 4.

Москва 2012 год

Содержание УМК

1.

Рабочая учебная программа дисциплины

3

2.

Тематический план лекций

19

3.

Конспект лекций

20

4.

Тематика лабораторных работ

24

5.

Методические указания к лабораторным работам

25

6.

Вопросы к зачёту

37

7.

Методические указания к выполнению курсовой работы

39

8.

Критерии оценки знаний

54

2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

кафедра «Инженерного и художественного проектирования одежды»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Композиция костюма

Для специальности 260902 «Конструирование швейных изделий» Формы обучения: заочная и очно-заочная (полная и сокращенная)

Курса: 3,5

Москва 2012 год

3

УДК 664

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Инженерного и художественного проектирования одежды» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 1 от 29 августа 2012 г.).

Утверждена на заседании Ученого совета института «Текстильной и легкой промышленности» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 3 от 30 августа 2012 г.).

Автор:

Упине Анастасия Михайловна, доктор искусствоведения, доцент кафедры «Инженерное и художественное проектирование одежды»

Рецензент:

Савельева Ирина Николаевна, доктор искусствоведения, профессор

Упине А.М. Композиция костюма: рабочая учебная программа дисциплины – М.:

МГУТУ, 2012. – 15с.

Рабочая программа предназначена для студентов специальностей: 260902 – Конструирование швейных изделий (специализация: 260902.07 «Конструирование одежды из ткани») полной и сокращённой заочной и очно-заочной форм обучения.

©Московский государственный университет технологий и управления, 2012.

109004, Москва, Земляной вал, 73

©Упине А.М.

4

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цели и задачи дисциплины

2.Требования к уровню подготовки

3.Содержание учебного материала дисциплины

4.Содержание дисциплины

5.Контрольная работа и МУ к выполнению

6.Библиографический список

5

Цели и задачи дисциплины

Значение спецдисциплины «Композиция костюма» для будущих инженеров-конструкторов исключительно важно, с её помощью формируется современный подход к проектированию, как к сложному и многоступенчатому процессу. Студенты должны усвоить, что художественно-эстетические качества одежды – объекта промышленного производства закладываются не только на этапе эскизирования, но и в процессе производства. Для того, чтобы обеспечить реализацию высоких требований к этим качествам одежды инженер-конструктор должен обладать вкусом, чувством меры, профессиональными знаниями и умениями, должен быть полноправным соавтором художника при создании моделей одежды.

Дисциплина «Композиция костюма» является ключевой в цикле художественных дисциплин для будущих инженеров-конструкторов одежды.

Содержание курса «Композиция костюма» ориентировано на логическую схему структуры и суммы знаний по всему циклу, в которой учтена преемственность дисциплин и их тесная связь, предусматривающая определённую последовательность освоения, когда без отработки предыдущих дисциплин невозможно перейти к следующей. Таким образом, обязательным условием является предварительное освоение «Рисунка», «Истории костюма и моды», «Художественно-графической композиции».

В результате освоения дисциплины «Композиция костюма» студенты должны получить представление и грамотно ориентироваться в таких теоретических вопросах, как художественные системы в проектировании одежды, форма и содержание в искусстве одежды, оптические иллюзии, проблема художественного образа в костюме, система художественноконструкторского анализа. Студенты обязаны профессионально применить свои знания практически при разработке композиции одежды и её анализе.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, СВЯЗАННЫЕ С ДИСЦИПЛИНОЙ

Инженер-конструктор участвует в проектировании новых образцов. Инженер-конструктор, разрабатывая модели и конструкции, должен уметь грамотно нарисовать эскиз новой модели, зарисовать готовую модель, сохранив при этом образную характеристику, и подчеркнуть его конструктивно-технологические особенности. Поэтому будущие инженерыконструкторы на практических занятиях по рисунку развивают зрительную наблюдательность и приобретают профессиональные навыки линейноконструктивного рисунка - костюма на фигуре человека, обуви, аксессуаров. Костюм не существует без человека: человек и костюм - единое, неразрывное целое. Поэтому будущий инженер-конструктор должен на занятиях по рисунку научиться рисунку фигуры человека, стопы ноги человека, кисти руки.

6

Специалист должен:

-иметь представление об изобразительных средствах и приемах рисования;

-знать изобразительную грамоту и основы пластической анатомии;

-уметь воспринимать натурную постановку и рисовать с натуры, по памяти и по представлению;

-иметь опыт работы рисовальными материалами - выполнение карандашом, кистью и гуашью или акварелью, пером и тушью, постановочного натурного рисунка - фигуры человека, стопы ноги человека, кисти руки.

Выписка из учебных планов показана в таблице.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДИСЦИПЛИНЫ

Данная дисциплина изучается на 3 и 5 курсе в связи с различными учебными планами. Тематический план изучения дисциплины Композиция костюма приведен в таблице.

До изучения курса студенты-заочники выполняют контрольную работу. Дисциплина завершается экзаменом или зачетом с оценкой, который включает в себя контроль теоретических знаний и контроль выполнения контрольных работ.

К зачёту допускаются студенты, выполнившие практические работы и контрольные задания (заочники) с положительной оценкой.

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1

Форма

Кур

Виды учебной нагрузки, кол-во часов,

Самостояте

п/

обучения

с

 

 

работ

 

 

льная

п

 

 

лекции

практ.

контр.

зачет

курсовая

работа

 

 

 

 

работ

работ

 

работа

 

 

 

 

 

ы

ы

 

 

 

1

ЗФО ПП

5

15

30

1

1

1

125

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

ЗФО СП

3

5

5

1

1экз

1

58

3

О-ЗФО

5

18

54

-

1

1

98

 

ПП

 

 

 

 

 

 

 

4

О-ЗФО

3

18

10

-

1

1

50

 

СП

 

 

 

 

 

 

 

Тематический план по дисциплине «Композиция костюма» разработан в соответствии с требованиями ГОС ВПО (2 поколения), учебными планами ООП, утвержденными в 2006 году, и соответствуют требованиям учебного плана, утвержденного 26.01.2012 г. с сокращением объема аудиторных занятий до 15% по очно-заочной и заочной формам обучения.

7

Тематический план лекций

 

 

 

 

 

 

 

Часы

 

 

 

 

 

Тема лекции

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

 

ЗФО

ЗФО

 

О-

 

О-

 

 

 

 

ПП

СП

 

ЗФО

 

ЗФО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПП

 

СП

 

1

 

 

2

 

3

 

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задачи курса, его структура и содержание.

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Художественное конструирование одежды

0,5

 

0,5

1,5

0,5

 

 

как область декоративно-прикладного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

искусства и дизайна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Человек, одежда, среда и процесс

 

 

 

 

 

 

 

 

2

художественного конструирования

0,5

 

0,5

1,5

1,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Художественно-конструкторский анализ

3

 

1

 

 

2,5

 

 

одежды

 

 

 

1,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

Иллюзии зрения и их использование в

3

 

1

5

2

 

 

дизайне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

Художественные системы в проектировании

4

 

1

2,5

7

 

 

костюма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Творческие источники и их использование в

4

 

1

6

4

 

 

композиции костюма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО

15

 

5

18

18

 

 

 

 

Тематика лабораторных работ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часы

 

 

 

 

 

Название лабораторной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лабораторной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

работы

 

ЗФО

 

ЗФО

 

О-

 

О-

 

работы

 

ПП

 

СП

 

ЗФО

 

ЗФО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПП

 

СП

 

1

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проектирование моделей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

одежды в различных

 

20

 

3,5

 

48

 

7

 

 

 

 

художественных системах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ композиции костюма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

10

 

1,5

 

6

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО

 

30

 

5

 

54

 

10

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После изучения курса сдаётся дифференцированный зачёт с оценкой, к которому допускаются студенты, выполнившие с положительной оценкой практические и контрольные работы. Курсовая работа выполняется и защищается студентами после отработки всей дисциплины.

Для выполнения практических работ и курсовой работы необходимо иметь бумагу для рисования, специальные папки для акварели, карандаши различной степени твёрдости (от Т до 2М), акварельные краски, акриловые краски, гуашь, фломастеры, ткань.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Общие сведения о художественном конструировании костюма.

Характеристика процесса разработки новых моделей для производства как процесса художественного конструирования. Комплексное решение задач художественно-эстетического, утилитарно-функционального, конструктивно-технологического и экономического порядков. Формообразование как основа процесса художественного конструирования. Факторы, оказывающие влияние на формирование одежды.

Тема 2. Художественно-конструкторский анализ одежды.

Художественно-конструкторский анализ (ХКА) – инструмент и основа всего процесса проектирования. Цель и этапы анализа: предварительный, конкретный и итоговый. Стадии анализа.

Анализ эстетических свойств моделей одежды и оценка их качества.

Тема 3. Роль системы «Человек-вещь-среда» в художественном проектировании одежды.

Среда (природная, предметная, социальная) и её роль в формировании личности человека, его мировоззрения, взглядов, потребностей, вкусов, требований к одежде.

Одежда – элемент предметной среды, объект потребления, предмет удовлетворения материальных и духовных потребностей человека, а также объект проектирования и производства.

Общие сведения об одежде. Понятие «одежда» и «костюм». Одежда – костюм – информация о человеке, его образе жизни и т.п.

Тема 4. Творческие источники и их интерпретация в процессе создания композиции костюма.

9

Методика работы с творческими источниками. Анализ возможных творческих источников: образ природы, человека, народное искусство, свойства материалов, архитектура, исторический костюм.

Подбор комплекса композиционных элементов и средств в зависимости от творческого замысла и образа человека.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЕЁ ВЫПОЛНЕНИЮ

Задания

(первые вопросы)

Вариант 1. Нарисовать 5 эскизов моделей женской одежды с контрастными

иродственными сочетаниями.

Вариант 2. Нарисовать 5 эскизов моделей мужской одежды с контрастными

иродственными сочетаниями.

Вариант 3. Нарисовать 5 эскизов женских костюмов любого назначения с сочетаниями трёх цветов (контрастных и родственных к одному из них).

Вариант 4. Нарисовать 5 эскизов моделей детских костюмов для дошкольного возраста любого назначения с сочетаниями трёх цветов (контрастных и родственных к одному из них).

Вариант 5. Нарисовать 5 эскизов моделей женских нарядных платьев с использованием различных сочетаний цветов (родственно-контрастных).

Вариант 6. Нарисовать 5 эскизов моделей пляжных комплектов с сочетаниями трёх цветов (контрастных и родственных к одному из них).

Вариант 7. Нарисовать 5 эскизов моделей летних женских платьев с сочетаниями двух цветов (родственно-контрастных).

Вариант 8. Нарисовать 5 эскизов моделей женской домашней одежды с сочетаниями двух цветов (родственно-контрастных).

Вариант 9. Нарисовать 5 эскизов детских костюмов любого назначения для младшего школьного возраста с сочетаниями трёх цветов (контрастных и родственных к одному из них).

Вариант 10. Нарисовать 5 эскизов моделей детских костюмов с сочетаниями назначения для старшего школьного возраста с тремя цветами (контрастных и родственных к одному из них).

(вторые вопросы)

Вариант 1.

1.Перечислить и описать ассортимент женской служебной одежды для осени и зимы, указать особенности её проектирования. Нарисовать 5 эскизов.

2.Нарисовать и описать 7 эскизов современной одежды любого ассортимента и назначения с использованием мотивов северорусского народного костюма.

10