- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Рабочая программа дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История»
- •4.2. Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии Занятия в активных и интерактивных формах обучения
- •Примерные варианты тестовых заданий
- •Примерные экзаменационные вопросы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методические материалы методические рекомендации по изучению дисциплины «Отечественная история» для студентов
- •Примечания
- •Краткий конспект вводной лекции
- •Семинар: история как наука
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания
- •Задачи и тесты
- •Контрольные вопросы
- •Тема I. Восточные славяне в древности. Киевская русь. Время: 2 часа
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Литература к рефератам
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Становление и развитие российской империи в XVIII в.
- •Учебные вопросы, выносимые на обсуждение
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Великие реформы 60-х – 70-х и «контрреформы» 80-90-х гг. XIX в.
- •Учебные вопросы, выносимые на обсуждение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Литература к рефератам
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебные вопросы, выносимые на обсуждение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Литература к рефератам
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Россия в период войн и революций
- •Время: 2 часа.
- •Учебные вопросы, выносимые на обсуждение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Литература к рефератам
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •Тема 6. Россия в период большевистских реформаций 1917-1937 гг. Время: 2 часа
- •Учебные вопросы, выносимые на обсуждение
- •Лексический минимум
- •Тема 7. Советская власть и общество в 1945-1985 гг. Время: 2 часа
- •Учебные вопросы, выносимые на обсуждение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Словарь терминов и персоналий
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
- •По отечественной истории для студентов очного отделения
- •Тематика контрольных работ
- •Р, щ – тема 2. Русские земли в период раздробленности. Монголо-татарская эпоха
- •Литература
- •Б, э - тема 3.
- •Литература
- •К - тема 4. Россия в конце XVI и XVII веках.
- •Г, ч -тема 5. Становление и развитие российской империи
- •Литература
- •Д, ю - тема 6. Пути развития россии в первой половине XIX века
- •Литература
- •В - тема 7. Капиталистическая модернизация россии во второй половине XIX в.
- •Литература
- •Е, ш – тема 8. Российская империя в начале хх века
- •Литература
- •З, т – тема 9. Октябрьская революция, гражданская война и иностранная интервенция в россии
- •Литература
- •М, у – тема 10. Советская россия в 1920-е годы
- •Литература
- •Н, я – тема 11. Форсированное строительство государственного социализма
- •Литература
- •Л, х – тема 12. Вторая мировая и великая отечественная война
- •Литература
- •Ж, ц – тема 13. Ссср в послевоенные годы
- •Литература
- •И, п - тема 14. Поворот в экономическом развити и, нарастание застойных явлений в советском обществе.
- •Литература
- •О, с - тема 15. Попытки перестройи и их крах
- •Литература
- •Примерные экзаменационные вопросы по дисциплине «Отечественная история» для студентов заочной формы обучения
- •Приложение.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Экономический факультет
Кафедра истории и культуры России
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС
по дисциплине
________ История______________ ____________
название дисциплины в соответствии с учебным планом)
бакалавры по направлению
080100.62 – «Экономика»
Кемерово 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа курса………………………………………….……………….с. 4
Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов………с. 31
Учебно-методические материалы (лекции, семинары, методические указания к семинарским занятиям)……………………………………………….…………..с. 31
Список учебной литературы, рекомендуемый студентам...................................... с. 31
Методические рекомендации преподавателю………………………………….с. 86
Словарь терминов и персоналий……………………………………………………с. 87
Формы текущего, промежуточного, рубежного
и итогового контроля…………………..…………………………………...…… …с. 87
Контрольно-измерительные материалы…………………………………………………………………………с. 115
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Экономический факультет
«Утверждаю»
Декан экономического факультета
«__26.___»____03________201_2_ г.
Рабочая программа дисциплины
«ИСТОРИЯ»
Направление подготовки
080100 - Экономика.
Профиль подготовки
Финансы и кредит, Налоги и налогообложение,
Региональная экономика, Страхование
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
Очная (заочная)
Кемерово
2012
Цели и задачи дисциплины
Цельдисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
Понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;
Знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
Воспитание нравственности, морали, толерантности;
Понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
Способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;
Умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
Творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла (Б.1.Б.1), в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Иностранный язык, Менеджмент. Дисциплина «История» изучается в первом семестре на 1 курсе в 1 семестре. В качестве «входных» используются знания, умения и навыки, полученные в результате освоения программы средней школы, к которым следует отнести:
знание ключевых событий российской и мировой истории
представление о ходе и основных закономерностях исторического процесса
обладание основами культуры речи и «исторического языка»
знание базовых исторических и общественных терминов.
Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла, в котором наряду с историей изучаются философия, культурология, политология, социология.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История».
Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование следующих компетенций:
Коды компетенции |
Содержание компетенций |
Результат |
ОК-3 |
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире |
|