ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО дисциплине
«ПСИХОЛОГИЯ», 2 семестр, 2012-13
Человек, индивид, личность, индивидуальность. Субъект и объект отношений.
Темперамент, его типы и теории.
Характер: источники и типологии.
Акцентуации характера.
Ненаучная характерология.
Воля: источники и функции. Волевые качества. Развитие воли.
Я-концепция и самооценка. Формулы человека, самооценки и успеха.
Когнитивный диссонанс и способы его редукции.
Эмоции. Фундаментальные эмоции по К. Изарду. Классификации эмоций.
Эмоции и телесные состояния. Функции эмоций.
Эмоциональные состояния: чувства, настроение, аффект, страсть, фрустрация.
Стресс и его виды. Стадии стресса.
Стадии стресса и соответствующие им изменения в психическом функционировании.
Классификация стрессов: а) по длительности, б) по причине возникновения.
Методы совладания со стрессом.
Психическая регуляция поведения и деятельности.
Способности и их природа. Задатки и сензитивный период.
Одарённость, талант, гениальность.
Интеллект: виды и коэффициент интеллекта.
Потребности и их классификации.
Потребность и мотив. Мотивация.
Межличностные отношения.
Психология малых групп.
Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Общение и его виды. Значение общения.
Общение и речь.
Черты личности, помогающие и мешающие общению.
Основные принципы общения.
Установки в общении.
Приёмы конструктивного общения: позитивирование и диссоциирование.
Авансирование и описание своих чувств как приёмы общения.
Конфликтогенное, нейтральное и синтонное общение.
Зоны общения.
Взаимное расположение при общении.
Невербальный язык общения.
Трансактный анализ общения.
Конспект лекций по психологии для Мд-1, мКд-1
2012/2013 уч. г. , 2-й семестр
Вниманию студентов: Конспект не заменяет учебников! Их тоже нужно читать!
Тема: человек, индивид, личность, индивидуальность. 2
Субъект и объект отношений 2
Тема 5.1. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Субъект и объект отношений 2
5.1.2. Психологическая структура личности 6
Темперамент 10
5.2.2.Типы темперамента 13
Характер 17
Список литературы по теме «Характер» 42
Воля 42
Волевые качества: 44
Самовоспитание силы воли [см. Ильин, с. 190] 45
Расстройства воли 45
Эмоции и чувства 46
Эмоции и телесные (физиологические) состояния 47
Функции эмоций 48
Эмоциональные процессы и состояния 49
Симптомы расстройств настроения [Коркина и др., Психиатрия. с.104] 55
Общие закономерности эмоций и чувств 56
Способности и их природа 71
Задатки как природные предпосылки способностей 73
Качественная и количественная характеристики способностей 76
Развитие способностей. Сензитивный период 80
Социальная психология. 117
Список основной литературы по общению 148
Трансактный анализ общения 150
Психологические игры 159
Тема: человек, индивид, личность, индивидуальность.
Субъект и объект отношений
Процесс определения всех понятий, связанных с человеком – свойствами его личности, поведением, психическим процессами и т. п. представляет собой особую сложность [Ивнин, с. 101]. Но, несмотря на это, определения всё же давать необходимо.
Раздел 5. Психология личности.
Тема 5.1. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Субъект и объект отношений
Процесс определения всех понятий, связанных с человеком – свойствами его личности, поведением, психическим процессами и т. п. представляет собой особую сложность [Ивнин, с. 101]. Но, несмотря на это, определения всё же давать необходимо.
Человек– отдельный представитель вида «Человек разумный» рода «Люди» как носитель совокупности человеческих признаков; это, прежде всего, родово́е понятие.
Ч. – живое существо, обладающее мышлением, речью, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда.
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок – Иерархия биологической систематики восьми основных таксономических рангов. Род содержит один или более видов [Википедия]
(Род: Кресло - вид мебели.)
Челове́к разу́мный (лат. Homosapiens, читается— гомо сапиенс) (в биологии) —видродаЛюди (Homo) из семейства гоминид в отряде приматов, единственный живущий в настоящее время. |
Научная классификация Тип: Хордовые Класс: Млекопитающие Отряд: Приматы Семейство: Гоминиды Род: Люди Вид: Человек разумный
Международное научное название
HomosapiensLinnaeus1758 Подвиды: †Человек разумный старейший (Homosapiensidaltu) Человек разумный разумный (Homo sapiens sapiens)[Википедия] |
|
|
|
Человека изучают многие науки, каждая – со своей стороны. Т. е. объект у этих наук один – человек, а вот предмет (сторона объекта) – разный.
Философияизучает вопросы о природе (сущности) человека, его происхождении, назначении, месте в мире), законы жизни.
Социологияизучает большие группы людей: классы в обществе, малоимущих, богатых, а также пенсионеров, детей, врачей, учителей, православных, расслоение общества и т. д. [Добреньков …. Соцология].
Физиология изучает обменные процессы в организме человека;анатомия – строение тела, медицина –болезни и методы их лечения;антропология– происхождение, развитие, существование человека в природной и культурной средах;этнография– происхождение народов, особенности их быта, нравов, культуры;культурология– культуру как явление и наиболее общие закономерности её развития.
Социальная психология изучает проявление социально-психологических явлений, возникающих при взаимодействии людей на всех уровнях и во всех сферах. К этим явлениям относят:общение, мнение и настроение, стереотип, конфликт, образ жизни и т.п.
Определение Г. М. Андреевой: социальная психология— это раздел психологии, занимающийся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп.
Психология изучает личность, индивида, индивидуальность. Эти понятия переплетены между собой. Как? Их соотнесённость схематично можно изобразить так, как показано на рисунке 1.
Индивид(индивидуум) – это: конкретный человек со своими биологическими и психическими особенностями (рост, пропорции тела, цвет волос, глаз, кожи, темперамент, способности и т. п.).
Индивид– это человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, носитель индивидуально своебразных черт [СПП Головина, с. 190].