- •Конспект лекций по психологии для Мд-1, мКд-1
- •Человек индивид личность индивидуальность
- •5.1.2. Психологическая структура личности
- •Темперамент
- •5.2.2.Типы темперамента
- •Характер
- •Экстраверсия
- •Список литературы по теме «Характер»
- •Волевые качества:
- •Самовоспитание силы воли [см. Ильин, с. 190] Расстройства воли
- •Эмоции и чувства
- •Эмоции и телесные (физиологические) состояния
- •900 Тыс. Руб.–500 тыс. Руб.
- •200 Тыс. Руб.–500 тыс. Руб.
- •Функции эмоций
- •Эмоциональные процессы и состояния
- •Симптомы расстройств настроения [Коркина и др., Психиатрия. С.104]
- •Общие закономерности эмоций и чувств
- •Стресс и его виды. Фазы стресса
- •Стресс и здоровье
- •Способности и их природа
- •Задатки как природные предпосылки способностей
- •Качественная и количественная характеристики способностей
- •Развитие способностей. Сензитивный период
- •Умственная отсталость
- •Интеллект и эффективность управленческой деятельности
- •Тема:Потребность, мотив, мотивация
- •I (interest) – интерес,
- •Теории межличностных отношений и взаимодействия
- •Психология малых групп
- •Социальная психология.
- •Тема: Общение
- •Качества, помогающие и мешающие общению
- •Виды общения по количеству участников и виды слушания. Типичные ошибки общения
- •Типичные ошибки слушания:
- •Типичные ошибки «говорения»:
- •Типичные ошибки в практике общения
- •Барьеры общения
- •Виды общения по типу целей
- •Вербальное и невербальное общение
- •Невербальное общение
- •Поза и походка
- •Проксемика и взаимное расположение при общении
- •Установки (психологические позиции) в общении
- •Принципы общения и отношений
- •Приёмы конструктивного общения и саморегуляции
- •Позитивирование
- •Конфликтогенное, нейтральное и синтонное поведение в отношениях
- •Список основной литературы по общению
- •Трансактный анализ общения
- •Параллельные трансакции
- •Перекрёстные трансакции
- •Психологические игры
- •Дополнительная литература
Характер
Характер(греч. «печать», «чеканка») – это совокупность наиболее существенных, устойчивых черт личности, определяющих её отношение к окружающему миру, а также способы поведения и эмоционального реагирования. Характер – продукт общества, явление социальное. Он обусловлен культурой человека, его воспитанием и самовоспитанием.
Человек с характером– это тот, кто способен проявитьсамостоятельность, инициативность, последовательность, независимость, волю, настойчивость, целеустремлённость и упорство, выдержку, смелость.Поступки такого человека осознанны и обдуманы.
А бесхарактерный– это тот, кто плывет по течению, кто управляем, ведом другими людьми и обстоятельствами, часто он бывает объектом управления, а не субъектом.
Наличие целей в жизни – главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку свойственно отсутствие или разбросанность целей. Содержание характера раскрывает жизненную направленность личности, т. е. её материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы и т. д. Направленность личности определяет цели, жизненные планы человека, степень его жизненной активности. Характер человека предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то такого, от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, которые он себе ставит.
Темперамент – динамическая сторона характера(подчеркнём: не основа, а только сторона).
Из: Моисеева О. Ю. Психодиагностика индивидуальных особенностей личности. Часть 2. Психодиагностика характера: Учебно-методическое пособие.– Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2007. – 253 с.
С. 13: Среди массы несовпадающих типологий и классификаций локальных (ситуационно зависимых) факторов характера (Р. Кэттелл, Х. Гоф, Дж. Гилфорд, Д. Джексон, А. Е. Личко, А. Г. Шмелев) назовем лишь отдельные факторы, имеющие несомненное значение в психологической практике:
1) общительность – замкнутость;
2) доминантность (руководство, лидерство) – подчиненность;
3) оптимизм – уныние;
4) совестливость – бессовестность;
5) смелость – осторожность;
6) впечатлительность – толстокожесть;
7) доверчивость – подозрительность;
8) мечтательность – практицизм;
9) тревожная ранимость – спокойная безмятежность;
10) деликатность – грубость;
11) самостоятельность – конформизм (зависимость от группы, от других людей);
12) самоконтроль – импульсивность;
13) страстная увлеченность – апатичная вялость;
14) миролюбивость – агрессивность;
15) деятельная активность – пассивность;
16) гибкость – ригидность;
17) демонстративность – скромность;
18) честолюбие – непритязательность;
19) оригинальность – стереотипность
Оригинальная технология выращивания и сбора земляники:
Опросник Р. Кеттелла(16 PF) сотавил англо-американский ученый-теоретик в области изучения личности Кеттелл Рэймонд Бернард (1905-1998).
Опросник включает в себя 187 (или 105) суждений, имеет широкое применение во всём мире и позволяет диагностировать 16 личностных качеств в контиуумах:
Отзывчивость – равнодушие
Высокий уровень интеллекта – низкий уровень интеллекта
Эмоциональная устойчивость – эмоциональная неустойчивость
Склонность командовать – склонность подчиняться
Рассудительность – беззаботность
Сознательность – несознательность
Смелость – робость
Жёсткость – мягкость
Доверчивость — подозрительность
Мечтательность – практичность
Дипломатичность – прямолинейность
Тревожность – спокойствие
Радикализм – консерватизм
Конформизм – самостоятельность
Дисциплинированность – недисциплинированность
Расслабленность – нервная напряженность.
Пройти тест Онлайн:
http://www.psychoanalyse.ru/test/test_kettel.html
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ ЛИЧНОСТИ ПО ТЕСТУ Р. КЕТТЕЛЛА
ФИО студента:Трошина Анна Романовна.Группа:Мд-41.Год рождения: 1990.Пол:Ж.
Дата тестирования: 09.02.2012.Количество вопросов: 187.
Нарисовать свой ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ.
Номер п/п |
Фактор по Р. Кеттеллу |
Континуумное качество личности |
Количество стенов (по десятибалльной шкале) |
Континуумное качество личности | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | ||||
|
Фактор А |
Замкнутость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общительность |
|
Фактор B |
Мышление конкретное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мышление абстрактное | |
|
Фактор C |
Эмоциональная неустойчивость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмоциональная устойчивость | |
|
Фактор E |
Склонность к подчинению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Склонность к доминированию | |
|
Фактор F |
Сдержанность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экспрессивность | |
|
Фактор G |
Нормативность поведения низкая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нормативность поведения высокая | |
|
Фактор H |
Социальная робость |
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальная смелость | ||
|
Фактор I |
Жёсткость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мягкость | |
|
Фактор L |
Доверчивость, простодушие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опытность, искушённость | |
|
Фактор M |
Практичность, прагматизм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Богатое воображение, творческость | |
|
Фактор N |
Прямолинейность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дипломатичность |
|
Фактор O |
Беспечность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осторожность |
|
Фактор Q1 |
Консерватизм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Радикализм | |
|
Фактор Q2 |
Несамостоятельность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельность | |
|
Фактор Q3 |
Низкий самоконтроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий самоконтроль, воля | |
|
Фактор Q4 |
Апатичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Энергичность |
|
Фактор F1 |
Удовлетворённость достигнутым |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неудовлетворённость достигнутым |
|
Фактор F2 |
Интровертированность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экстравертированность | |
|
Фактор F3 |
Сензитивность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реактивная уравновешенность | |
|
Фактор F4 |
Конформность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Независимость |
Тестолог: Петров А.И., доцент каф. «Экономика и менеджмент»УлГТУ
Задание: К следующей практике составить свой профиль личности.
Модель индивидуальности (личности) «Большая пятёрка»
Р. Р. МакГрей и П. Т. Костасчитают, что для характеристики личности можно использовать всего пять базовых черт:
Экстраверсия. Противоположная характеристика – интроверсия.
Нервозность (нейротизм) – эмоциональная неуравновешенность.
Уживчивость – мягкость, бесконфликтность, участливость.
Добросовестность – тщательность, усердие, аккуратность.
Открытость к познанию (к новому).
В континууме этих черт строится профиль личности «Большая пятерка».
На рисунке в качестве примера приведён профиль человека, у которого средняя степень экстраверсии, высокая – нервозности, средние показатели уживчивости и добросовестности и высокий показатель открытости к познанию (любознательный).